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UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁNCURSO DE FORMACIÓN DE TUTORES PARA AMBIENTES VIRTUALES
Unidad 4. La Evaluación en los Entornos Virtuales de Aprendizaje
Actividad 1. Rúbrica de evaluación para la participación en foros
Francisco Javier Torres Villanueva
Usuario: tutor15116
Tutor: Mtro. Arturo Castro López
Morelia, Michoacán, a 2 de abril de 2015
Muy bien(90 - 100)
Bien(80 - 89)
Regular(70 - 79)
Deficiente(69 o
menos)
Presencia y participación en el foro
Participa activamente durante todos los días de actividad del foro
No participa todos los días. Lo hace al inicio, al final o en la etapa intermedia del foro
Solamente participa un día en el foro
Ingresa al foro, después de haber sido concluida la actividad
Calidad de los aportes
Escribe coherentemente y con palabras propias sus aportes en el foro
Escribe sus aportes e intenta dar coherencia
Realiza aportes, sin usar sus propias palabras
Sus aportes son copiados y pegados de las fuentes de información consultadas
Fundamentación de los aportes
Todos sus aportes los fundamenta con información de las fuentes bibliográficas
Es intermitente en la fundamentación de sus aportes
Pocos de sus aportes presentan fundamentación con fuentes bibliográficas
No fundamenta sus aportes y no realiza búsquedas bibliográficas. No discrimina fuentes de información confiables.
Retroalimentación
Lee y comenta los aportes de por lo menos dos compañeros, generando el diálogo
Lee y comenta los aportes de uno de sus compañeros y realiza intercambio de ideas
Apenas comenta a uno de sus compañeros, pero sus comentarios carecen de profundidad temática
Lanza preguntas al aire dentro del foro, pero estas carecen de argumentos y planteamiento
Producción escritaRedacta correctamente y no presenta errores ortográficos
Presenta algunos errores ortográficos y algunas ideas no cuentan con la claridad suficiente para ser transmitidas
Errores ortográficos comunes en sus aportaciones e intenta redactar ideas claras, pero presenta limitaciones
Presenta textos azarosos sin presentación alguna
Literatura Consultada Etxabe U., J. M., K. Aranguren G. y D. Losada I. (2011). Diseño de rúbricas en
la formación inicial de maestros/as. Revista de formación e innovación educativa universitaria Vol. 4 No. 3: 156-169 pp.
Martínez V., N., A. De Gregorio C. y R. Hervás Avilés. (2012). La Evaluación del aprendizaje en entornos virtuales de enseñanza aprendizaje: notas para una reflexión. Revista Iberoamericana de Educación. No. 58(2): 1-16 pp.
Del Moral P., M. E. y L. Villalustre M. (2009). Evaluación de prácticas docentes universitarias desarrolladas en entornos virtuales. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación No. 34: 151-163 pp.
Del Moral P., M. E. y L. Villalustre M. (2013). e-Evaluación en entornos virtuales: Herramientas y Estrategias. IV Jornadas Internacionales de Campus Virtuales