Toda figura u objeto que a través Toda figura u objeto que a través de la manipulación del hombre de la manipulación del hombre cobra vida propia e independiente.cobra vida propia e independiente.Títere entonces sería “toda figura u Títere entonces sería “toda figura u objeto animado” de lo que se objeto animado” de lo que se desprende “animar es dar vida”.desprende “animar es dar vida”.Quizás la definición más sencilla y Quizás la definición más sencilla y a la vez más completa es la del a la vez más completa es la del maestro Ariel Bufano al maestro Ariel Bufano al considerarlo “como cualquier considerarlo “como cualquier objeto movido en función objeto movido en función dramática”. dramática”.

A partir actividades con títeres, los niños tienen la oportunidad de A partir actividades con títeres, los niños tienen la oportunidad de reconocer, enfrentar y transformar en forma constructiva situaciones reconocer, enfrentar y transformar en forma constructiva situaciones adversas que amenazan su desarrollo.adversas que amenazan su desarrollo.

•A través de los talleres con títeres, los niños se acercarán a atributos muy A través de los talleres con títeres, los niños se acercarán a atributos muy importantes en la formación de la personalidad: autoestima, autonomía, importantes en la formación de la personalidad: autoestima, autonomía, creatividad y humor.creatividad y humor.

•El títere nos permite transitar por un mundo de fantasía en el cual El títere nos permite transitar por un mundo de fantasía en el cual

encontramos el espacio ideal para trasmitir valores y hábitos saludablesencontramos el espacio ideal para trasmitir valores y hábitos saludables..•El títere resulta ser un elemento altamente valioso como mediador entre El títere resulta ser un elemento altamente valioso como mediador entre el mundo infantil interno y la realidad.el mundo infantil interno y la realidad.

•Es un modo de expresión y comunicación, que no tiene edad, ni clase Es un modo de expresión y comunicación, que no tiene edad, ni clase social y permite la maravilla de la comunicación entre las personas como social y permite la maravilla de la comunicación entre las personas como

una importante herramienta de participación comunitariauna importante herramienta de participación comunitaria..

•Títeres de guanteTíteres de guante

•Manos desnudasManos desnudas

•EnguantadasEnguantadas

•Con elementosCon elementos

•ManoplasManoplas

•De dedos, etc.De dedos, etc.

La mano se introduce en el cuerpo del títere a La mano se introduce en el cuerpo del títere a modo de guante, situando el dedo índice en la modo de guante, situando el dedo índice en la cabeza del muñeco, el pulgar en una mano y el cabeza del muñeco, el pulgar en una mano y el medio en la otra. El movimiento que se medio en la otra. El movimiento que se consigue es limitado. El títere sólo tiene medio consigue es limitado. El títere sólo tiene medio cuerpo, aunque a veces se le dota de piernas cuerpo, aunque a veces se le dota de piernas y pies que cuelgan por fuera del escenario. Se y pies que cuelgan por fuera del escenario. Se representan en un teatrillo, sin que se vean los representan en un teatrillo, sin que se vean los manipuladores. manipuladores.

Muñeco que tiene la cabeza unida Muñeco que tiene la cabeza unida a un vástago central y uno o dos a un vástago central y uno o dos brazos a cuyos extremos van brazos a cuyos extremos van sujetas dos varillas de madera o sujetas dos varillas de madera o metal. Estos títeres pueden ser metal. Estos títeres pueden ser manejados por una o dos personas manejados por una o dos personas y suelen tener un cierto tamaño. y suelen tener un cierto tamaño. En algunos espectáculos suelen En algunos espectáculos suelen alcanzar varios metros de altura y alcanzar varios metros de altura y larguralargura .

Muñeco de cuerpo entero, muy articulado, suspendido Muñeco de cuerpo entero, muy articulado, suspendido por cuerdas o hilos, y manejado a la vista o no, desde por cuerdas o hilos, y manejado a la vista o no, desde detrás, por una persona situada en un nivel superior. detrás, por una persona situada en un nivel superior. Los hilos parten de las distintas piezas articuladas del Los hilos parten de las distintas piezas articuladas del muñeco (básicamente rodillas, cintura, manos, muñeco (básicamente rodillas, cintura, manos, hombros y cabeza) y terminan en una percha o cruceta hombros y cabeza) y terminan en una percha o cruceta que es sostenida por el manipulador. La manipulación que es sostenida por el manipulador. La manipulación del títere de hilo requiere un especial virtuosismo del títere de hilo requiere un especial virtuosismo consiguiendo efectos de realismo especial mente consiguiendo efectos de realismo especial mente sorprendentes. Se le suele denominar también sorprendentes. Se le suele denominar también marioneta. En Ing. String Puppet. Fr. Marionette à fils).marioneta. En Ing. String Puppet. Fr. Marionette à fils). .

Elegir al títere como recurso Elegir al títere como recurso pedagógico es una tarea pedagógico es una tarea formativa muy interesante, formativa muy interesante, ya que didácticamente tiene ya que didácticamente tiene un sin números de un sin números de posibilidades para la posibilidades para la planificación de las planificación de las acciones que realicen las acciones que realicen las docentes en sus actividades docentes en sus actividades escolares. escolares. El teatro de títeres es  una El teatro de títeres es  una síntesis de disciplinas en síntesis de disciplinas en las que intervienen las artes las que intervienen las artes

plásticas, la plásticas, la literaturaliteratura, el , el teatro, la música, etc., ayuda teatro, la música, etc., ayuda a desarrollar integral y a desarrollar integral y armónicamente al individuo armónicamente al individuo y al grupoy al grupo

•Ayuda al niño a desarrollar su creatividadAyuda al niño a desarrollar su creatividad•Permite expresar sentimientos.Permite expresar sentimientos.•Resuelve problemas de dicciónResuelve problemas de dicción•Ayuda a desarrollar el hábito de escucharAyuda a desarrollar el hábito de escuchar•Promueve la cooperación, la Promueve la cooperación, la responsabilidad.responsabilidad.• Ayuda a vencer la timidez.Ayuda a vencer la timidez.Etc..Etc..

Espero que haya sido de

mucha importancia

Espero que haya sido de

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