2° clase a distancia. Lengua y Literatura. 3° año TM Profesora: Marisol PeñaFECHA DE ENTREGA: 17/04/2020NOMBRE DEL ALUMNO/A: (completa cada alumno)NOTA: (lo completa la Profesora)

Queridos alumnos:

Espero que todos se encuentren muy bien, en todos los sentidos. Las circunstancias nos desafían a encontrar juntos la manera de generar el aprendizaje significativo que se espera alcanzar en 3° año de Secundaria, superando el obstáculo de que estamos a distancia. Por mi parte, estoy trabajando mucho repensando las actividades que vendrán. De los cursos que tengo a mi cargo, ustedes son el grupo que mejor conoce cómo trabajamos en mi materia y el que tiene más experiencia escolar. Por todo esto, confío en que ustedes harán su parte para sostener esta nueva modalidad de enseñanza-aprendizaje. ¿Cómo? Realizando proactivamente los trabajos prácticos que les voy a ir encargando, entregándolos a tiempo y haciendo todas las preguntas que necesiten para comprender los temas. Además, siendo comprensivos cuando algo falle en esta comunicación a distancia.

Para empezar, debo comunicarles que como la cuarentena se extendió y la primera actividad ya no me la podrán entregar en clase, necesito que TODOS (algunos ya me enviaron) me manden fotos de las respuestas a los cuestionarios que escribieron en sus carpetas lo antes posible (porque lo tenían que hacer para el 1 de abril). No obstante, como se los estoy pidiendo ahora, tendrán tiempo hasta el 8 de abril para enviarme estas fotos. Aquel que entregue después de la fecha de entrega su trabajo, podrá enviarlo después también, pero como lo estará haciendo fuera de término su calificación será menor.

Aviso importante: voy a evaluar sus respuestas a estos dos cuestionarios, es decir, este trabajo sobre Proposición incluida adjetiva y el texto teatral será la primera nota del 1° trimestre. En cuanto a las oraciones que tenían que terminar de analizar, a continuación, les envío la corrección de las mismas: autocorrijan las de su carpeta.

Cuando haya corregido sus cuestionarios, les enviaré en la próxima actividad, sus calificaciones. Ahora bien, no podemos enviarles los trabajos corregidos por esta vía: los mismos serán devueltos cuando regresemos a clases.

El nuevo tema que comenzamos hoy se llama “El texto jurídico” y esta actividad será la segunda nota del 1° trimestre. Por favor, traten de demostrar que comprendieron el tema, expresándose con sus propias palabras. El único objetivo es que ustedes en verdad aprendan. Si alguien no entendió algo, me anota sus preguntas al final de las actividades. Con respecto a cómo entregar la presente tarea: por favor, escriban sus respuestas debajo de la línea que encontrarán al final de este Word identificándolas según el número y la letra de cada pregunta. En esta ocasión, no me envíen fotos de su carpeta. Además, necesitamos que guarden sus respuestas cambiándole el nombre al archivo y colocando estos datos: “3 TM, el nombre y apellido de ustedes y Marisol Peña”. Esta misma información tiene que figurar en el asunto del mail donde entregan el trabajo.

Por otro lado, les cuento que vamos a comenzar con nuestra Hora de lectura (la que hubiésemos tenido los viernes). Para hacerla, verán una segunda actividad de nuestra materia publicada en la web del Colegio. Esta contiene el Cronograma de lectura y las imágenes de Los árboles mueren de pie para quienes no pudieron conseguir el libro por la cuarentena.

Finalmente, estoy considerando continuar mis clases con ustedes mediante Classroom Google. Para decidirme, necesito que cuando me entreguen el trabajo sobre Texto Jurídico, cada uno me conteste: ¿tenés computadora en tu hogar? ¿tenés una casilla de correo @gmail? Ninguno puede quedar fuera del Classroom por limitaciones tecnológicas, por eso hago estas preguntas primero.

¡Adelante!

PARA LEER: La teoría está en el siguiente PowerPoint.

ACTIVIDAD: Para ver si entendieron la teoría que han leído en el PowerPoint anterior, van a contestar las siguientes preguntas citando artículos de estos dos textos jurídicos.

1) Convención sobre los Derechos del Niño: https://www.unicef.org/es/convencion-derechos-nino/texto-convencion

2) Ley de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes: http://www.saij.gob.ar/26061-nacional-ley-proteccion-integral-derechos-ninas-ninos-adolescentes-lns0004968-2005-09-28/123456789-0abc-defg-g86-94000scanyel

Respondé debajo de la línea punteada:

1) En este artículo de la Convención, ¿quién es el sujeto que debe cumplir esta ley?1. Los Estados Partes respetarán los derechos enunciados en la presenteConvención y asegurarán su aplicación a cada niño sujeto a su jurisdicción,sin distinción alguna, independientemente de la raza, el color, elsexo, el idioma, la religión, la opinión política o de otra índole, el origennacional, étnico o social, la posición económica, los impedimentos físicos,el nacimiento o cualquier otra condición del niño, de sus padres ode sus representantes legales.

2) En este artículo de la Ley de Protección Integral, ¿quién debe el sujeto cumplir esta ley?ARTICULO 7° - La familia es responsable en forma prioritaria de asegurar a las niñas, niños y adolescentes el disfrute pleno y el efectivo ejercicio de sus derechos y garantías.

3) ¿Qué es un “niño” para la Convención Internacional de los Derechos del Niño (texto 1)?

4) ¿Qué es un “niño” para la Ley de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes (texto 2)?

5) El siguiente artículo, ¿expresa una obligación, una prohibición o un derecho?ARTÍCULO 16. Inciso 1. “Ningún niño será objeto de injerencias arbitrarias o ilegales en su vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia ni de ataques ilegales a su honra y a su reputación”.

6) Buscá un artículo que exprese una obligación con tiempo verbal futuro simple del Indicativo, en alguno de los dos textos jurídicos que les di para trabajar. Copiálo y pégalo como respuesta 6.

7) Buscá un artículo que exprese una prohibición, en alguno de los dos textos jurídicos que les di para trabajar. Copiálo y pégalo como respuesta 7.

8) Buscá un artículo que exprese una obligación con una oración impersonal en tercera persona del singular y SE. Copiálo y pégalo como respuesta 8.

9) Buscá un artículo que exprese un derecho con tiempo verbal presente del Indicativo en alguno de los dos textos jurídicos que les di para trabajar. Copiálo y pégalo como respuesta 7.

Criterio de evaluación:

Cada pregunta vale 1 punto.

La prolijidad, ortografía y tildes valen 1 punto (tienen la ventaja de poder ayudarse con las herramientas de control ortográfico que les brinda el Word).

……………………………………………………………………………………………………………………..RESPUESTAS: