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1) Portada
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO NO. 49
“FELIPE ANGELES RAMIREZ” - CCT: 16DTA0049C
PLAN DE MEJORA CONTINUA 2014-2015
Km 57 Carreteras Jacona-Los Reyes, Santa Clara de Valladares, Municipio de Tocumbo Michoacán, C.P. 59961 Teléfono: (354) 54 2 58 00 Celular.: 3541052149, Correo: [email protected]
Ing. Gilberto Luna Sánchez
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2) Contenido
1) PORTADA __________________________________________________________________ 1
2) CONTENIDO ________________________________________________________________ 2
3) PRESENTACIÓN ______________________________________________________________ 3
4) NORMATIVA APLICABLE _______________________________________________________ 6
5) DIAGNÓSTICO _______________________________________________________________ 8
6) PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS ________________________________________________ 14
7) PLANES DE MEJORA _________________________________________________________ 24
8) ORGANIZACIÓN ___________________________________________________________ 245
9) RECURSOS _________________________________________________________________ 26
10) TABLA DE REVISIONES Y APROBACIÓN DEL DOCUMENTO __________________________ 27
Ing. Gilberto Luna Sánchez
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3) Presentación
Adscrito a la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
(DGETA), se encuentra el Centro de Bachillerato Tecnológico
Agropecuario No. 49 (CBTA No. 49), en Santa Clara de Valladares,
Municipio de Tocumbo, al occidente del estado de Michoacán, ver
figuras de la 1 a la 3.
Figura 1.- Ubicación del CBTa No. 49,
Figura 2.- Actividad de Semana Nacional de Ciencia y Tecnología, con alumnos de preescolar y padres
de familia.
Ing. Gilberto Luna Sánchez
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Figura 3.- Participación en desfile en la comunidad de Sta. Clara (12 de octubre 2014)
La fundación del plantel, en el municipio se da como “Centro de
Estudios Tecnológicos Agropecuarios” (C.E.T.A.), en el año 1975,
iniciado sus labores, en el antiguo edificio de la escuela secundaria
federal 18 de Marzo, en la Ciudad de Los Reyes, Michoacán, con una
población escolar de 95 alumnos.
Misión: Ofrecer una formación integral, social, humanista y
tecnológica, centrada en la persona, que consolide el conocimiento
tecnológico hacia el sector rural, fortalezca la pertinencia, fomente la
mentalidad emprendedora y de liderazgo. Ser promotor del desarrollo
sustentable en la región del Valle Esmeralda.
Visión: El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No.49,
ofrecerá a la población rural una educación pertinente, incluyente e
integralmente formativa, que será el eje fundamental del desarrollo del
campo en la región del occidente de Michoacán. Será una educación
efectiva, innovadora y realizadora, cuyos resultados serán reconocidos
por su buena calidad.
Ing. Gilberto Luna Sánchez
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Oferta Educativa: El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario
No. 49, simultáneamente al bachillerato en:
Físico- matemático
Químico-Biológico
Económico-administrativo e
Histórico Sociales
Oferta las carreras en:
Técnico Agropecuario
Técnico en Informática
Además de contar con las modalidades:
Escolarizada y
Mixta (Asistiendo en esta última, solamente los sábados).
Ing. Gilberto Luna Sánchez
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4) Normativa aplicable
Leyes, programas y acuerdos secretariales:
La constitución política de los estados unidos mexicanos,
en su artículo tercero constitucional, que todo mexicano
tiene derecho a tener educación gratuita, laica y obligatoria
La ley del trabajo es de observancia general en toda la
república y rige las relaciones de trabajo comprendidas en
el artículo 123, apartado “A”, de la constitución que dice:
artículo 123. Toda persona tiene derecho al trabajo digno y
socialmente útil; al efecto, se promoverán la creación de
empleos y la organización social para el trabajo, conforme
a la ley.
El Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo
del Personal de la Secretaria de Educación Pública: este
reglamento es de observancia obligatoria para
funcionarios, jefes, y empleados de la SEP, y fija las
condiciones generales de trabajo del personal de base en
los términos de los artículos 63° y 64° dl estatuto jurídico
de los trabajadores al servicio de los poderes de la Unión.
Artículo 63. Las condiciones generales de trabajo se fijaran
al iniciarse cada periodo de gobierno, por los titulares de la
unidad burocrática afectada, oyendo al sindicato
correspondiente.
Artículo 64. En el acuerdo respectivo se determinaran:
I. La intensidad y calidad de trabajo. II. Las normas que
deben seguirse
Ing. Gilberto Luna Sánchez
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IV. las reglas convenientes para regularidad, seguridad y
eficacia en el trabajo Los reglamentos internos o de trabajo
de las dependencias serán válidos siempre no sean
contrarios a la Ley del Trabajo y del Estatuto de los
trabajadores.
Normas que regulan las condiciones de trabajo del personal
docente de base de la dirección general de Educación
Tecnológica agropecuaria de la Secretaria de Educación
Pública. Estas normas estipulan la relación laboral entre el
titular de la Secretaría y el Personal Docente de base de la
DGETA.
Lineamientos para la elaboración del
Plan de Mejora Continua (PMC).
Ley General de educación
Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018.
Programa Sectorial de Educación 2013-
2018.
Ley General del Servicio Profesional
Docente.
Reglamento Interior de la Secretaría de
Educación Pública.
Reglamento del Servicio Profesional de
Carrera en la Administración Pública
Federal.
Normas de Control Escolar Para la
Educación Media Superior.
Ing. Gilberto Luna Sánchez
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Decreto por el que se crea la
Administración Federal de Servicios
Educativos en el Distrito Federal, como un
órgano Administrativo
Desconcentrado de la Secretaría de
Educación Pública.
Acuerdos Secretariales 444, 442,447, 449,
478, 479, 480,488 y 653.
RIEMS-SNB.
5) Diagnóstico
ANÁLISIS FODA:
En el Ciclo escolar 2014 – 2015, a través de la
técnica FODA, y recurriendo al “resumen de los
elementos mínimos exigibles sujetos a evaluación
según el SNB, que se incluye en el Manual para
evaluar planteles que solicitan ingresar al SNB, se
llevó a cabo el Diagnóstico del Plantel, para
identificar las Fortalezas, las oportunidades,
debilidades y las amenazas, se identificaron las
debilidades, pero sobre todo las áreas de
oportunidad, para que con ello aumentar las
posibilidades de ingreso al SNB.
La mejora en la que se requiere un enfoque principal
es, elevar el número de docentes con la acreditación
de PROFORDEMS y CERTIDEMS, ya que
Ing. Gilberto Luna Sánchez
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actualmente contamos con el porcentaje mínimo del
42.5 %, identificamos también la importancia de
construir en nuestra institución una sala para tutorías
y otra para orientación educativa y profesional, así
también como la rehabilitación de un taller de
industrialización de productos lácteos y mejorar el
servicio en las áreas de informática, esto con el
equipamiento de computadoras.
Otros factores que se tienen que atender de manera
puntual y fijar objetivos para mejorar los resultados
de los indicadores académicos de nuestra institución
son la prueba enlace, la Concreción de la RIEMS,
Competencias directivas y competencias del
Docente, Servicios escolares, Instalaciones y
equipamiento y programas de mejora y desarrollo.
SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO.
El Sistema Nacional del Bachillerato (SNB) en una
pieza fundamental de la RIEMS, porque permitirá ir
acreditando la medida en la cual los planteles y los
subsistemas realizan los cambios previstos en la
reforma, los planteles que ingresan al SNB son los
que han acreditado un elevado nivel de calidad, para
ello se someten a una evaluación exhaustiva por
parte del Consejo para la Evaluación de la Educación
del Tipo Medio Superior (COPEEMS), que es el
organismo con independencia técnica creado para
ese efecto.
INDICADORES ACADÉMICOS.
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Del análisis y revisión de las cifras que nos indican el
estatus real de nuestra institución de esta
información estadística, se desprende que actual
mente en hay mucho que hacer académicamente
para mejorar los índices de reprobación, abandono
escolar, aprobación, eficiencia terminal, matricula,
atención a la demanda y cobertura.
LA CONCRECIÓN DE LA RIEMS.
Dar seguimiento a los planes y programas de
estudio de acuerdo a la RIEMS, en lo que respecta al
desarrollo de las Competencias Genéricas,
disciplinares (Básicas y extendidas) y las
competencias profesionales (Básicas y extendidas),
lo cual se refleje en las secuencias didácticas, en los
criterios métodos e instrumentos de evaluación,
registro de atención a los alumnos en tutorías, en
orientación educativa, el registro de las reuniones de
academia, pero sobre todo darle seguimiento
permanente.
COMPETENCIAS DIRECTIVAS Y DOCENTES.
La necesidad de la actualización y profesionalización
tanto del Director como el de los docentes, para que
vaya a la par con la normativa o recomendaciones de
la Reforma Integral de la Educación Media Superior,
en los acuerdos secretariales 447 y 449,
respectivamente, y que que es requisito
indispensable para el ingreso al SNB.
SERVICIOS ESCOLARES.
Ing. Gilberto Luna Sánchez
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En el empeño de corresponder con una función
administrativa que represente un servicio que atienda
los requerimientos de la comunidad educativa, a
través de una organización escolar dinámica y de
calidad, en la que se tome en cuenta las
aspiraciones, intereses y posibilidades académicas
de los alumnos y del plantel, en concordancia con la
presente Reforma Integral de la Educación Media
Superior y para obtener datos e indicadores que nos
permita visualizar y atender los indicadores del
SIGEEMS.
INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO.
Las instalaciones y el equipamiento son necesarios
para poder desarrollar las actividades en condiciones
óptimas, así como poder cubrir las necesidades que
exigen las carreras que se ofertan en nuestra
institución, la infraestructura física y el equipamiento
de nuestra institución, son clave para ofrecer una
educación de calidad a un mayor número de jóvenes
que continuaran estudios del tipo superior o se
integraran a la fuerza productiva, impulsar el
crecimiento de la oferta educativa con proyectos de
innovación e Ingresar al Sistema Nacional de
Bachillerato.
Resumen Áreas de Oportunidad:
Planta docente:
Se cuenta con el 42.1% PROFORDEMS,
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Construcción y equipamiento:
No se cuenta con sala para tutorías.
Las instalaciones no se encuentran
aseguradas al 100%
No existen suficientes sanitarios.
Talleres en muy malas condiciones.
Equipamiento en oficinas, talleres y
laboratorios, en muy malas condiciones.
Indicadores académicos:
Prueba enlace por debajo de la media
nacional y estatal.
Índice de deserción: 30%
Eficiencia terminal baja: 57.37 %
La concreción de la RIEMS:
Solicitud de ingreso al SNB.
Servicios escolares:
No se cuenta con un sistema automatizado,
que permita la impresión de historiales
académicos en tiempo real.
No se cuenta con una base de datos que
permita realizar estadística.
No se cuenta con una base de datos, que
permita imprimir citatorios para padres de familia
de manera automatizada.
Ing. Gilberto Luna Sánchez
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No se cuenta con registro de nivel de logro
de las competencias genéricas.
Ing. Gilberto Luna Sánchez
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6) Priorización de categorías
Categorías prioritarias
1. Indicadores Académicos
2. Directivos y Planta docente
3. Instalaciones y equipamiento
4. Concreción de la RIEMS en el Plantel
Ing. Gilberto Luna Sánchez
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7) Programas de mejora
CATEGORÍA 1: INDICADORES ACADÉMICOS.
META: Reducir el abandono escolar en un 3%.
LÍNEAS DE
ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Establecer un programa (horario) de asesorías académicas antes (desde el inicio del semestre y partiendo de la evaluación diagnostica) y después del periodo de Evaluaciones parciales.
Asesorar al personal a alumnos reprobados después del período evaluado.
Alumnos regularizados Antes y después de la 4ª semana de septiembre, 1ª semana de noviembre y 2ª semana de diciembre.
Ofrecer Sesiones de tutorías con los alumnos, de manera personal y grupal (bajo un horario establecido).
Informes de tutores 2(1) sesiones de 50 minutos semanales y cuando sea necesario.
Supervisar la aplicación en tiempo y forma de las secuencias didácticas y/o estrategias centradas en el aprendizaje (que las secuencias cuenten con los requerimientos mínimos).
Secuencias didácticas. Cada inicio de periodo, 1ª semana de agosto, 1ª semana de octubre y 1ª semana de diciembre.
Ing. Gilberto Luna Sánchez
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CATEGORÍA 2: DIRECTIVOS Y PLANTA DOCENTE
METAS:
Incremento de 3 docentes con PROFORDEMS.
Lograr que el director curse el Programa de Formación y
actualización directiva.
LÍNEAS DE
ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Acompañar a los Docentes en la experiencia del PROFORDEMS.
Facilitar las condiciones para el registro adecuado en el PROFORDEMS.
Carta compromiso Mientras se encuentre vigente la convocatoria 2014.
Asesorar en llenado de los formularios que permite la correcta inscripción y selección de Institución Formadora
Carta compromiso Mientras se encuentre vigente la convocatoria 2014.
Facilitar los recursos en horario establecido, para el registro y el trayecto del curso.
Oficio de Asignación de funciones, así como un espacio con computadora con acceso a internet.
Mientras se encuentre vigente la convocatoria 2014. Hasta que concluya el diplomado.
Que el director cuente con el perfil idóneo.
Facilitar los recursos para que se asista presencialmente a la etapa Intensiva
Oficio de Comisión Avance en plataforma
Diciembre 2014
Ing. Gilberto Luna Sánchez
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Ing. Gilberto Luna Sánchez
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CATEGORÍA 3: INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO
META: Incrementar la capacidad del plantel en un 50%
LÍNEAS DE
ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Administrar y rehabilitar espacios limpios, garantizando la seguridad de la comunidad escolar.
Asignar la responsabilidad de cada aula (espacio académico) a un docente distinto.
Horarios de clase con disponibilidad de 18 grupos en lugar de 9.
Inicio de semestre febrero – julio 2015.
Que docente con los estudiantes garanticen la limpieza en su entorno
Oficio de Asignación de secciones del espacio físico a tutores.
Inicio de semestre febrero – julio 2015.
Habilitar abasteciendo de agua potable a los módulos de sanitario ubicados en el auditorio.
Evidencia fotográfica Mayo 2015.
Ing. Gilberto Luna Sánchez
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CATEGORÍA 4: CONCRECIÓN DE LA RIEMS EN EL PLANTEL.
META: Incremento del 10 % en matricula RIEMS.
LÍNEAS DE
ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Sustituir los planes de estudio que no cuenten con dictamen procedente, por planes actualizados que se alinean a la RIEMS.
Realizar el Análisis Situacional de Trabajo (AST) para la Modalidad Mixta con opción autoplaneada.
AST Diciembre 2014
Apertura por lo menos 3 grupos de SAETA nuevo ingreso y con los nuevos planes de estudio.
REDIS. Septiembre 2014
Porporcionar igualdad de servicios escolares a las distintas modalidades que se imparten.
Horarios y asignación de funciones.
Septiembre de 2014.
8) Organización
A) NOMBRE DEL PROGRAMA: YO NO ABANDONO
B) CATEGORÍA 1: INDICADORES ACADÉMICOS
C) META: Reducir el abandono escolar en un 3%.
E) ACTIVIDADES: H) RESPONSABLE
I) CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES : CICLO ESCOLAR
2014 - 2015
Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
Detectar a los alumnos en riesgo de
abandono, al inicio del semestre. Docentes X X
Canalizar a los alumnos en riesgo de
abandono de acuerdo a la problemática
detectada al departamento
correspondiente
Docentes/Tutores X X X X X X X X
Programar e implementar las asesorías
académicas a estos alumnos. Coordinador Académico X X X X X X X
Publicar en el plantel la convocatoria
respectiva del Programa Coordinador Académico X X X X X X X X X X X
Acompañar a los docentes durante el
registro Coordinador Académico X X X X X X X X X X X
Facilitar los recursos (tiempo y
horarios) para finalizar el proceso de
formación.
Subdirector
Administrativo X X X X
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Asignar por lo menos 2 horas frente a
grupo al primer semestre de cada plan
de estudios
Subdirector Académico X X X X
Dar seguimiento al proyecto de vida de
los estudiantes Orientador Educativo X X X X X X X X
Canalizar a los alumnos con problemas
de adicciones a una instancia
correspondiente
Orientador Educativo X X X X X X X X X X X X
Ing. Gilberto Luna Sánchez
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A) NOMBRE DEL PROGRAMA: ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN
B) CATEGORÍA 2: DIRECTIVOS Y PLANTA DOCENTE
C) META: • Incremento de 3 docentes con PROFORDEMS.
• Lograr que el director curse el Programa de Formación y actualización directiva.
E) ACTIVIDADES: H) RESPONSABLE
I) CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES :
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
Facilitar las condiciones para el
registro adecuado en el
PROFORDEMS.
Subdirector técnico
X X
Asesorar en llenado de los formularios
que permite la correcta inscripción y
selección de Institución Formadora
Dpto. Académico y de
competencias X X
Facilitar los recursos en horario
establecido, para el registro y el
trayecto del curso.
Subdirector
Administrativo X X X X X X X X
Facilitar los recursos para que se asista
presencialmente a la etapa intensiva
del curso de formación y actualización
directiva.
Subdirector
Administrativo X X
Ing. Gilberto Luna Sánchez
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A) NOMBRE DEL PROGRAMA: Redistribución de espacios
B) CATEGORÍA 3: INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO
C) META: Incrementar la capacidad del plantel en un 50%
E) ACTIVIDADES: H) RESPONSABLE
I) CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES :
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
Asignar la responsabilidad de cada aula (espacio académico) a un docente distinto.
Dpto. de Planeación
X X
Que docente con los estudiantes garanticen la limpieza en su entorno
Docentes/Tutores X
Habilitar abasteciendo de agua potable a los módulos de sanitario ubicados en el auditorio
Dpto. recursos
materiales X
Ing. Gilberto Luna Sánchez
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A) NOMBRE DEL PROGRAMA: SNB
B) CATEGORÍA 4: CONCRECIÓN DE LA RIEMS EN EL PLANTEL
C) META: Incremento del 10 % en matricula RIEMS.
E) ACTIVIDADES: H) RESPONSABLE
I) CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES : CICLO ESCOLAR
2014 - 2015
Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
Realizar el Análisis Situacional de Trabajo (AST) para la Modalidad Mixta con opción autoplaneada.
REDIS
X
Apertura por lo menos 3 grupos de SAETA nuevo ingreso y con los nuevos planes de estudio.
Horarios y asignación de funciones.
X
Proporcionar igualdad de servicios escolares a las distintas modalidades que se imparten.
Dpto. académico y de
competencias. X X X X X X X X
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9) Recursos
INDICADORES ACADÉMICOS
RECURSOS
HUMANOS
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECIFICAS
FECHA
REQUERIDA
Docentes 19 Nomina Perfil RIEMS
Agosto de
2014
RECURSOS
MATERIALES
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECIFICAS
FECHA
REQUERIDA
Equipamiento
de Sala de
tutoría
3 conjuntos
de escritorio,
2 sillas
giratorias y 1
PC.
Fondo Concursable
de Infraestructura
de Educación
Media Superior
Para actividades
culturales
Febrero
2015
TOTAL $ 1,260,000.00
Ing. Gilberto Luna Sánchez
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DIRECTIVOS Y PLANTA DOCENTE
RECURSOS
HUMANOS
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECIFICAS
FECHA
REQUERIDA
Docentes 4 Beca SEMS Perfil MVZ
Perfil de Inglés
Perfil Informática
Agosto de
2015
RECURSOS
MATERIALES
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECIFICAS
FECHA
REQUERIDA
Equipamiento
3 conjuntos
de escritorio,
2 sillas
giratorias y 1
PC.
Fondo Concursable
de Infraestructura
de Educación
Media Superior
Para actividades
culturales
Agosto
2014
TOTAL $ 60,000.00
Ing. Gilberto Luna Sánchez
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INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO
RECURSOS
HUMANOS
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECIFICAS
FECHA
REQUERIDA
Docentes 19 Nomina Perfil RIEMS
Enero de
2015
RECURSOS
MATERIALES
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECIFICAS
FECHA
REQUERIDA
Equipamiento
1 proyector, 1
PC por
espacio.
Fondo Concursable
de Infraestructura
de Educación
Media Superior
Soporte de
paquetería de
oficina
Febrero
2015
Portones
metálicos
6
Programa de
Infraestructura de
la Educación
tecnológica
octubre de
2014
TOTAL $ 510,000.00
Ing. Gilberto Luna Sánchez
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CONCRECIÓN DE LA RIEMS EN EL PLANTEL
RECURSOS
HUMANOS
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECIFICAS
FECHA
REQUERIDA
Docentes 19 Nomina Perfil RIEMS
Enero de
2015
Administrativos
20
Nomina
Dispuestos al
cambio
Enero de
2015
RECURSOS
MATERIALES
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECIFICAS
FECHA
REQUERIDA
Todos los de las
3 categorías
anteriores.
TOTAL
Ing. Gilberto Luna Sánchez
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10) Tabla de revisiones y aprobación del documento
1. Aprobación del Documento
NOMBRE COMPLETO /
CARGO
FIRMA FECHA
ELABORO:
ING. GILBERTO LUNA
SÁNCHEZ
Director
DICIEMBRE
2014
REVISO:
ING. EDUARDO ALAIN
PARTIDA ZUÑIGA
Subdirector Técnico
DIC
IEM
BR
E D
E 2
01
4
PROF. MARTÍN
ROMERO GONZÁLEZ
Subdirector
Administrativo
MTRA. MIRIAM
BELINDA ROMERO
FRANCO
Departamento de
Planeación
MTRO. FRANCISCO
ARELLANO ARELLANO
Presidente del Consejo
Técnico - Académico
APROBÓ:
M.V.Z. JESÚS MEDINA
MARTÍNEZ
Subdirector de E.O. de la
D.G.E.T.A. en Michoacán
DICIEMBRE DE
2014
2. Tabla de Revisiones
Categoría Priorizada
Meta Cumplido si / no % de Cumplimiento Justificación de la
falta de cumplimiento
Evidencia
M1 M2 M1 M2
1. Indicadores Académicos
Incrementar el
Rendimiento
académico en 1%
Resultados
Prueba enlace
Eficiencia
terminal
2. Directivos y Planta Docente
Lograr que 3
docentes cursen el
PROFORDEMS en
la 8ª generación
Diploma
Que el director
finalice el Programa
de Formación y
Actualización
Directiva en la
sexta generación.
Total 1
Diploma
3. Construcción y
Equipamiento
Contar por lo
menos 3 cubículos
para la sala de
tutorías.
Informe de
Infraestructura
Contar por lo
menos 1 sala para
la orientación
Informe de
Ing. Gilberto Luna Sánchez
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educativa.
Infraestructura
4. Concreción de la RIEMS en
el plantel
Incrementar la
matricula RIEMS en un 10%.
REDIS.
