para el maestroCARTILLA

Definiciones

Una buena práctica docente es la incorporación

estratégica de nuevos enfoques, metodologíasy/o recursos pedagógicos que cambiansignificativamente la enseñanza cotidiana, lograndomejorar los aprendizajes de los alumnos. Pueden

ser realizadas por un docente o por un equipodocente. Parten de la identificación y análisis de unaproblemática que afecta al estudiante y a su contexto,con el objetivo de revertir dicha situación.

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Son pertinentes, se construyen en base alos saberes y conocimientos de la comunidade involucran muchas veces a otros actoresde la comunidad educativa.

02 Características de las Buenas Prácticas Docentes:

Son efectivas en términos de logrode resultados, flexibles en el uso demetodologías, estrategias y recursosy sostenibles en el tiempo.

03 Características de las Buenas Prácticas Docentes:

Desarrollan la cooperación y laconvivencia entre los estudiantesy logra mejorar su aprendizaje.

04 Características de las Buenas Prácticas Docentes:

Una problemática es una situaciónrecurrente o constante que puedeafectar al estudiante y a su entorno.

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Los recursos didácticos en la enseñanzason los elementos pedagógicos querefuerzan la actuación docente y optimizanel proceso de enseñanza -aprendizaje.

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¿Qué hay detrás de los docentes con

buenas prácticas?No hay fórmulas pero en las buenas prácticas suelen…

Puedes incluir nuevos recursos, seancreaciones propias o adaptaciones.Estos permiten la generación de unaprendizaje significativo e innovadoren la vida diaria.

01 Probar nuevos recursos

Muchas veces las ideas másoriginales y efectivas las tienen losmismos estudiantes, conversa conellos, forma mesas redondas dediálogo entre estudiantes, con padres,con la comunidad.

02 Mirar con otros ojos:

Algunas situaciones que parecenproblemáticas pueden sergrandes oportunidades. Si tusalumnos estudiantes tienen suatención enfocada en algo quelos entretiene, aprovéchalo yúsalo como recurso para generarmejores aprendizajes.

03 Aprovechar lo que hay:

En un estado y ánimo de juego rompemosbarreras y utilizamos otras áreas de nuestrocerebro que normalmente quedan inactivas,esto ayuda a generar nuevas ideas yfortalecer vínculos de grupo. Vuelve a jugar:chapadas (chapa-chapa, la pega), la soga,watuchis (adivinanzas), saca yunya (piedras,canicas), gallinita ciega, rodar llantas, Apumanda (Simón dice, Simón manda), fulbito,la lista es infinita..

04 Jugar:

Podemos tener muchas ideas llevadas a lapráctica, pero su potencial se pierde cuandono las recogemos y registramos por escrito,a través de grabaciones, videos, etc. Asígeneramos memoria, historia y podemoscompartir los aprendizajes.

05 Sistematizar para compartir:

Sin evaluación nunca sabremos sirealmente logramos las metas quenos propusimos en un inicio.Recuerda considerar la evaluacióndesde que planificas tus actividades.

06 Tomar la evaluación como una pieza clave:

Nunca sabrás cómo funcionará algoo si saldrá como lo esperas si no lohaces. Dentro de lo razonable,atrévete y toma riesgos.

07 Retarse:

Recuerda que….

Recuerda que una Práctica solo puedeser inscrita en 1 de las 17 subcategorías.Pero si cuentas con más de una Práctica yson diferentes puedes inscribirlas endiferentes subcategorías.

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Recuerda que sólo puedes postular a través de la web: buenaspracticasdocentes.perueduca.pe

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La Práctica que inscribes debe haberse desarrolladodurante 1 año lectivo como mínimo, es decir, debetener un período de desarrollo mínimo de 10 meses.Recuerda que los meses sólo se contabilizarán desdemarzo a diciembre, puesto que enero y febrero sonmeses de vacaciones. Eso no quiere decir que solopodrán postular las prácticas iniciadas en marzo yfinalizadas en diciembre, por ejemplo, si empezaste tupráctica en julio del 2011 a diciembre de 2011 ycontinuaste con ella desde marzo de 2012 hastaoctubre de 2012, tu práctica contó con un período dedesarrollo de 14 meses, por lo que cumple el requisitodel tiempo mínimo y puedes inscribirla.

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Puedes postular al concurso de maneraindividual o como parte de un equipo de6 docentes como máximo.

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Puedes postular si eres docente deI.E.P. de Educación Básica Regular.Así como docentes que hayan oestén desarrollando iniciativas oprácticas docentes innovadoras enatención a sus estudiantes connecesidades educativas especialesasociadas a discapacidad, que seande Educación Básica Regular,Educación Básica Alternativa yEducación Técnica Productiva.

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Puedes encontrar mayor información, las bases y los pasos para la inscripción en la web del concurso: http://buenaspracticasdocentes.perueduca.pe

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