Tipología textualTipología textual

ÍNDICEÍNDICE

IntroducciónIntroducción _________________________3_________________________3 Jurídico-administrativo____________________4Jurídico-administrativo____________________4 AcadémicoAcadémico _________________________5_________________________5 CotidianoCotidiano ______________________________6 ______________________________6 PeriodísticoPeriodístico _________________________7_________________________7 PublicitarioPublicitario _________________________8_________________________8 LaboralLaboral ______________________________9______________________________9 HumanísticoHumanístico _________________________10_________________________10 Científico-técnicoCientífico-técnico ____________________11____________________11 Literario Literario ______________________________12______________________________12

I n t r o d u c c i ó nI n t r o d u c c i ó nUn texto es un mensaje que se transmite en un acto de Un texto es un mensaje que se transmite en un acto de

comunicación entre nosotros, los humanos, para comunicación entre nosotros, los humanos, para compartir ideas, sentimientos, información, etc.compartir ideas, sentimientos, información, etc.

LasLas 5 5 formas formas para elaborar un texto, son las para elaborar un texto, son las diferentes estructuras que usamos para transmitir diferentes estructuras que usamos para transmitir

nuestras intencionesnuestras intenciones: : narrar, describir, dialogar, narrar, describir, dialogar, exponer y argumentarexponer y argumentar..

Según la intención comunicativa que queremos transmitir Según la intención comunicativa que queremos transmitir podemos podemos distinguir 4distinguir 4 tipos de textos: informativos, tipos de textos: informativos, persuasivos, instructivos y literariospersuasivos, instructivos y literarios

J u r i d i c o- J u r i d i c o- a d m i n i s t r a t i v oa d m i n i s t r a t i v o

FORMA: argumentativa

INTENCIÓN: persuasiva

C o t i d i a n o C o t i d i a n o Anèctoda: Anèctoda:

En un pueblo grupo de personas se divertía a costa de un pobre hombre, que vivía de En un pueblo grupo de personas se divertía a costa de un pobre hombre, que vivía de pequeñas dádivas y limosnas. Diariamente ellos llamaban al hombre al bar donde se reunían y pequeñas dádivas y limosnas. Diariamente ellos llamaban al hombre al bar donde se reunían y le ofrecían escoger entre dos monedas: una de 100 bolívares y otra de 500 bolívares. le ofrecían escoger entre dos monedas: una de 100 bolívares y otra de 500 bolívares. Él siempre escogía la menos valiosa, lo que era motivo de risas para todos. Él siempre escogía la menos valiosa, lo que era motivo de risas para todos. Cierto día, uno de los miembros del grupo le llamó y le preguntó si todavía no había percibido Cierto día, uno de los miembros del grupo le llamó y le preguntó si todavía no había percibido que la moneda menor valía menos. que la moneda menor valía menos. - Lo sé, respondió, ella vale cinco veces menos, pero el día que escoja la otra, el jueguito se - Lo sé, respondió, ella vale cinco veces menos, pero el día que escoja la otra, el jueguito se acaba y no voy a ganar más mi moneda. acaba y no voy a ganar más mi moneda. Se pueden sacar varias conclusiones de esta pequeña historia. Se pueden sacar varias conclusiones de esta pequeña historia. 1) Quién parece bobo, no siempre lo es. 1) Quién parece bobo, no siempre lo es. 2) ¿Cuáles eran los verdaderos bobos de la historia? 2) ¿Cuáles eran los verdaderos bobos de la historia? 3) Si tú fueses ambicioso, acabarías cortando tu fuente de ingresos. 3) Si tú fueses ambicioso, acabarías cortando tu fuente de ingresos. Pero la conclusión más interesante es quizás la siguiente: La percepción de que podemos estar Pero la conclusión más interesante es quizás la siguiente: La percepción de que podemos estar bien, aún cuando los otros no tengan una buena opinión sobre nosotros mismos. Por lo tanto, bien, aún cuando los otros no tengan una buena opinión sobre nosotros mismos. Por lo tanto, lo que importa no es lo que piensan de nosotros, pero sí, lo que realmente somos. lo que importa no es lo que piensan de nosotros, pero sí, lo que realmente somos. El mayor placer de un hombre inteligente es aparentar ser bobo, delante de un bobo que El mayor placer de un hombre inteligente es aparentar ser bobo, delante de un bobo que aparenta ser inteligente.aparenta ser inteligente.

FORMA: narrativa

INTENCIÓN: informar

FORMA: narrativa

INTENCIÓN: emotivaDiario pernsonalDomingo, 21 de junio de 1942Querida Kitty: Toda la clase tiembla. El motivo, claro, es la reunión de profesores que se avecina. Media clase se pasa el día apostando a que si aprueban o no el curso. G. Z. y yo nos morimos de risa por culpa de nuestros compañeros de atrás, C. N. y Jacques Kocernoot, que ya han puesto en juego todo el capital que tenían para las vacaciones. « ¡Que tú apruebas!», « ¡que no!», « ¡que sí!», y así todo el santo día, pero ni las miradas suplicantes de G. pidiendo silencio, ni las broncas que yo les suelto, logran que aquellos dos se calmen. Calculo que la cuarta parte de mis compañeros de clase deberán repetir curso, por lo zoquetes que son, pero como los profesores son gente muy caprichosa, quién sabe si ahora, a modo de excepción, no les da por repartir buenas notas.En cuanto a mis amigas y a mí misma no me hago problemas, creo que todo saldrá bien. Sólo las matemáticas me preocupan un poco. En fin, habrá que esperar. Mientras tanto, nos damos ánimos mutuamente.

A c a d é m i c oA c a d é m i c oFORMA: expositiva

INTENCIÓN: informativa

FORMA: expositiva

INTENCIÓN: referencialRESUMENEn Westeros, también llamado los siete reinos, el despiadado Joffrey reina con su madre martirizando a su prometida Sansa. A la vez, Robb Stark, en Aguasdulces, Rey en el Norte, Balon Greyjoy, Rey de las Islas del Hierro, Stannis Baratheon, rey legítimo, apostado en Rocadragón y Renly Baratheon, con el apoyo del sur luchan por separado para conseguir el Trono de Hierro.Jon Nieve, por su parte, en el muro, se prepara para emprender un intrépido viaje junto con 300 hombres de la guardia de la noche para descubrir el paradero de su tío Benjen, desaparecido. Tyrion apoya a Joffrey cumpliendo funciones de mano del rey, sin hacer caso a las peticiones de ayuda de la guardia de la noche. Arya continúa escondida en Harrenhal. Daenerys de la Tormenta, sin su querido Drogo, se encuentra en la ciudad libre de Quarth, con pretendientes que solo buscan robarle sus dragones. A causa de todos estos sucesos, Westeros está dividida en cinco partes, pero en todas reinan el caos, la corrupción y las mentiras.

P u b l i c i t a r i o

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FORMA: Publicitaria

INTENCIÓN: Persuasiva

H u m a n í s t i c oH u m a n í s t i c o La historia de Roma es la de una ciudad-estado que comenzó por dominar La historia de Roma es la de una ciudad-estado que comenzó por dominar

las ciudades vecinas, luego los territorios más cercanos y finalmente ocupó las ciudades vecinas, luego los territorios más cercanos y finalmente ocupó todo el mundo mediterráneo formando el imperio más grande de la todo el mundo mediterráneo formando el imperio más grande de la antigüedad, creando una sólida cultura y extendiéndola a todos sus antigüedad, creando una sólida cultura y extendiéndola a todos sus dominios.dominios.

Evolución histórica Evolución histórica La monarquía romana duró desde el año 753 hasta el año 509 antes de La monarquía romana duró desde el año 753 hasta el año 509 antes de Cristo, cuando una revolución terminó con este sistema. Los últimos reyes Cristo, cuando una revolución terminó con este sistema. Los últimos reyes fueron etruscos que habían conquistado Roma y dejaron una notable fueron etruscos que habían conquistado Roma y dejaron una notable influencia cultural, religiosa y política. A partir del 509 a. C. Roma se influencia cultural, religiosa y política. A partir del 509 a. C. Roma se convirtió en una república, sistema que regirá durante cinco siglos hasta la convirtió en una república, sistema que regirá durante cinco siglos hasta la proclamación del Imperio a fines del siglo I a. C...proclamación del Imperio a fines del siglo I a. C...

FORMA: narrativaINTENCIÓN: informativa

C i e n t i f i c o – T é c n i c o Material necesario

Probeta graduada Dos vasos de precipitados Pipetas graduadas Dos vasos de precipitados Agua destilada Matraz aforado Cuentagotas

Montaje y realización de la experiencia Uso de la probeta Verter en la probeta una cantidad cualquiera de agua y mirar el volumen, de forma que la parte inferior del menisco que se forma coincida con la lectura que queremos hacer (así se evitará el error de paralaje). A continuación, medir 15 cm3 de agua con la probeta y verterlos en el vaso seco y limpio. Medir después 20 cm3 y volver a echarlos en el mismo vaso.

FORMA: ExpositivoINTENCIÓN: Referencial

L i t e r a r i oPlatero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro.Lo dejo suelto, y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozándolas apenas, las florecillas rosas, celestes, gualdas… Lo llamo dulcemente: “¿Platero?”, y viene a mí con un trotecillo alegre que parece que se ríe, en no sé qué cascabeleo ideal…Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las uvas moscateles, todas de ámbar, los higos morados, con su cristalina gotita de miel…Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña…; pero fuerte y seco por dentro, como de piedra. Cuando paso sobre él, los domingos, por las últimas callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirándolo:-Tien’asero…Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo.

FORMA: Literaria

INTENCIÓN: Descriptiva

Periodísticos Entrevista: Señor Punset, buenas tardes. Qué

duda cabe que usted ha ayudado mucho a divulgar el mundo científico y además lo ha hecho de un modo ameno y cercano, lo cual le agradecemos. Esto ha hecho que muchos le parodien e imiten e incluso le critiquen. ¿Cómo encaja las críticas el señor Punset? Saludos.

las críticas son una aportación al conocimiento, lo cual no se puede olvida en algo que requiere entretenimiento para que perdure el conocimiento. Eso lo he aprendido dando clases. Llegará un día en el que no habrá conocimiento sin humor o entretenimiento.

FORMA: informativoINTENCIÓN: dialogar

Laboral Reclamación DIGO: Que por medio del presente escrito vengo a formular DEMANDA en

reclamación de CANTIDAD contra la JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN ( Consejería de __________________), en la persona de su representante legal, que podrá ser citado en Salamanca en Plaza de la Constitución nº 1.

Hechos: PRIMERO.- Que presto mi actividad laboral para el Servicio Territorial

de _______________________________________en Salamanca, de la Junta de Castilla y León estando adscrito______________________________________________, teniendo reconocida la categoría profesional de ____________________, percibiendo mis retribuciones conforme al convenio colectivo para la referida categoría…

FORMA: informativo y prescriptivo

INTENCIÓN: argumentativa