TIGRE

CARTILLA NUMERO UNO

1. QUÉ ES KUNG-FU?

El Kung Fu nace con el hombre mismo; diferenciándose en dos vertientes: la primera como defensa personal “medio de supervivencia”, la segunda como el estudio de la naturaleza “imitación de los animales”.

Alcanzó su máximo desarrollo en China, hace unos 2.500 años aproximadamente; ésta evolución la adquirió en los templos Shaolín; Kung - Fu para los orientales significa “hacer algo bien”. Para nuestra escuela, el Kung - Fu significa Trabajo sobre sí mismo; es el hacer que realizamos con nosotros mismos, para nuestro perfeccionamiento como individuos. En otras palabras, Kung Fu es en realidad todo proceso que está sujeto a toda acción que represente trabajo, disciplina, responsabilidad, aceptación, mística y entrega hacia lo que se haga en la vida.

Literalmente la palabra Kung Fu significa:KUNG = TrabajoFU = Sobre sí mismo

TIGRE

2. NOMBRE DE LA ESCUELA Y SU

SIGNIFICADO

El nombre de la Escuela: Tai Yü Chin significa camino de evolución a través del movimiento.

Tai: Camino...: sendero que recorre cada ser en el transcurso de su vida

Yü: Movimiento...: toda acción que implica un cambio, una transformación

Chin: Evolución...: progresar, trascender, cambiar hacia estados superiores

Actividad#1Colorea el tigre a tu gusto.

TIGRE

DÍA NOCHE

HOMBRE MUJER

CIELO Y TIERRA

SOL - LUNA

CREACIÓN - DESTRUCCIÓN

3. EL UNIFORME Y SU SIMBOLISMO

El uniforme de la escuela presenta dos colores que son: el blanco y el negro, éstos representan el cielo y la tierra. La camiseta blanca, la kasaca y las medias, representan el cielo (yang), el escudo, el pantalón y los zapatos negros, representan la tierra (yin).

EL YIN Y EL YANG TIENEN SIGNIFICADOS CONTRARIOS, COMO POR EJEMPLO:

Uniforme de los Principiantes: Camiseta blanca estampada con el símbolo de la Escuela al lado izquierdo, pantalón negro, medias blancas, zapatos negros.

Simbolismo: Representa una etapa de descubrimiento en la que empezamos a conocer nuestros defectos y cualidades, el trabajo que tenemos que empezar a realizar y a decidir si deseamos tomar el Kung-Fu como una herramienta de vida. El escudo estampado al lado izquierdo simboliza el amor que debemos tener hacia nosotros mismos, hacia la Escuela y hacia el trabajo.

Uniforme de los Avanzados: Casaca Blanca con siete botones (adultos) nueve botones (niños) estampada con el símbolo de la Escuela al lado izquierdo, camiseta blanca debajo de la casaca, pantalón negro, medias blancas, zapatos negros

Simbolismo: El tener la casaca simboliza que ya somos concientes del trabajo de perfeccionamiento que debemos realizar; cada uno de los nudos de la casaca representa los principios que debemos conseguir, los defectos que debemos superar, las leyes que debemos aprender, etc. La camiseta blanca debajo de la casaca nos sirve de filtro a través del cual podemos seleccionar la enseñanza y la energía a recibir que más beneficio nos produzca.

TIGRE

4. ORÍGEN Y EVOLUCIÓN DE LA ESCUELA TAI YÜ CHIN

Con las migraciones de maestros chinos hacia occidente, se tuvo la posibilidad de acceder a un conocimiento enmarcado en la práctica de las artes marciales y que en el transcurso del tiempo se ha transformado, en diferentes países como estados Unidos, México y Perú.

En 1977 el maestro mexicano Reynaldo Hernández conoció en Perú, al maestro Julio Chang ShiJhao, quien intercambió con él sus conocimientos en sistemas de Kung-Fu a cambio de clases de Yoga y a partir de ese momento, se estructura el sistema Tai Yon (Camino Solar).

El 4 de Marzo de 1986, el Maestro Reynaldo Hernández llega a Bogotá a la Universidad Nacional de Colombia, funda la escuela SHAOLIN TAI YON, de la cual viene nuestro origen. Después de varios meses de entrenamiento, seleccionó a 12 alumnos como monitores, entre los cuales se encontraba José Agustín Rodríguez. Con el tiempo y la presencia de más monitores se abren más grupos en la ciudad, a l c an zando un número de 2000 pe r sonas aproximadamente. El 17 de Diciembre del 1987 el maestro Reynaldo regresa a México. Vuelve a Colombia en 1990 por transcurso de nueve días en los cuales transmite el sistema Tai Kun Chien.

En 1991, el profesor José Agustín Rodríguez decide fundar bajo el conocimiento, asesoría y autorización del Maestro Reynaldo, la Escuela Tai Yü Chin.

Durante sus estudios en la Universidad Pedagógica, el

profesor José Agustín R. Conoció y tuvo la oportunidad ser discípulo del Maestro Jesús Montoya (colombiano) y educado desde niño en China, quien le enseña los 18 pasos para estructurar un sistema de Kung-Fu, el sistema del Sol Ebrio, sistema Sable y le orienta en la estructuración del sistema Bastón Largo Tai Yü Chin.

El 27 de Noviembre de 1993, el maestro Reynaldo Hernández en una visita a Bogotá, realiza un curso de capacitación para docentes y enseña el sistema Palma de Hierro, además deja como misión la expansión de la escuela de Kung Fu, Tai Yü Chin en Colombia.

El 17 de Diciembre del 2000 José Agustín deja la escuela en su parte externa y delega el trabajo de proyección de la misma a los profesores: Jhon Arenas., Adolfo Camacho, Wilson Gómez, Milton Orjuela, Luis Fernando Iregui, César chaparro y los alumnos: José Luis Tahua y Jaime Cáceres.

En Marzo de este año se abre el núcleo de Álamos, con el que se trabaja hasta convertirse en un grupo que llega a ser la base de la nueva etapa de la escuela.

El profesor José Agustín Rodríguez inicia el acercamiento de nuevo con la Escuela pero esta vez únicamente con los profesores. El 25 de agosto del 2001 se abre el grupo de San Cristóbal sur, para niños y adultos. Para el mes de Octubre se integra un grupo sólido de profesores y alumnos en donde se realiza un trabajo para la llegada de Maestro Reynaldo Hernández.

El 6 de Diciembre la escuela recibe de nuevo la visita del maestro Reynaldo donde a través de un curso de capacitación, él trasmite diferentes técnicas de Kung fu a profesores y alumnos.

TIGRE

A partir de Enero de 2002 José Agustín toma parte activa estructurando la Escuela de Docentes. Esta estaba conformada por los profesores y premonitores generándose una nueva etapa en la cual como objetivo principal es llevar un mensaje de amor y trabajo a través del Kung - Fu.

Durante el 2002 la Escuela se logra proyectar a través de la apertura de más grupos como: Gaitán Cortés, Parque el Tunal, Valles de Cafam, Venecia y Velódromo.

VISIÓN DE LA ESCUELA

Ser una institución generadora de espacios en los cuales se posibilite la transformación del ser y la sociedad, mediante la instrucción del Kung Fu.

MISIÓN DE LA ESCUELA

Brindar diferentes alternativas de trabajo físico, mental, social y espiritual mediante la práctica del Kung Fu, posibilitando de esta manera el crecimiento del ser humano dentro de la sociedad.

5. PRINCIPIO #1 (TRABAJO)

El trabajo corresponde a un compromiso que como practicantes de Kung-fú asumimos, el trabajo asi mismo contempla un esfuerzo, una dificultad y una meta, que debe ser constante y perseverante, y de esta forma evolucionar en nuestros objetivos.

6. EL SALUDO EN EL KUNG FU

Tradicionalmente, en las artes marciales se ha preservado el hábito de reconocer y saludar a los maestros, instructores, profesores y alumnos que comparten una disciplina como lo es en este caso el Kung fu; el realizar este ritual, antes y después de las prácticas, tiene un sentido de respeto hacia quien dirige la clase (profesor) y a su vez para quien la recibe (alumnos); por otra parte, también se lleva a cabo con la actitud de agradecimiento a la naturaleza, a la vida, el sol, etc.

TIGRE

SIGNIFICADO:

El saludo tradicional está compuesto de la

siguiente manera:

Puño derecho: simboliza la fuerza.

Palma izquierda: se ubica sobre el puño derecho y

simboliza la voluntad.

Actividad#3

Dibuja el saludo tradicional en el recuadro.

7. SISTEMA DE GRADUACIÓN

La escala infantil, consta de siete grados a saber:

BLANCO

AMARILLO

VERDE

AZUL

ROJO

VIOLETA

NEGRO

Actividad#4 En cada uno de los rectángulos de arriba debes escribir el animal correspondiente a cada grado.

TIGRE

8. SIMBOLOGÍA DEL PRIMER GRADO:

El primer grado de la escala infantil está representado por el color blanco; éste tiene como principio la pureza y a su vez simboliza la inocencia, la cercanía a la divinidad, la transparencia del practicante al iniciar su camino en el Kung Fu.

9. EL TIGRE

Características

Se piensa que el tigre se originó en el norte de Asia y que después se extendió hacia el sur, atravesando la cordillera del

Himalaya hace unos 10.000 años. Su tamaño oscila entre los 1,4 y 2,8 m de largo, sin incluir la cola, que oscila entre 69 y 95 centímetros y Pesa entre 180 y 360 kilogramos. El cuerpo está cubierto por un pelaje característico, amarillo con bandas oscuras.

El tigre es un animal de vida solitaria; las hembras y los machos sólo se juntan durante la época de reproducción; entonces es fácil observarlos compartiendo una presa, bebiendo juntos o descansando en zonas cercanas al agua. Tras una gestación de entre 98 y 108 días, la hembra pare una camada de 1 a 6 cachorros de 1.1 kg de peso, que permanecen junto a la madre hasta su segundo año de edad. Los tigres tienen una dieta variada: comen ciervos (sus presas favoritas), ganado vacuno, ranas, peces o carroña.

TIGRE

Tigres en acción

Los tigres cazan solos y aprovechan la densa vegetación para acercarse sigilosamente a los animales que van a capturar. Cuando un tigre se encuentra a unos 10 m de distancia de una presa, se lanza a correr a gran velocidad para capturarla. Cuando la alcanza, le muerde en el cuello hasta matarla. Los adultos suelen vivir solos, pero los tigres jóvenes viven con su madre y hermanos. En los juegos con sus hermanos, los tigres realizan luchas que les ayudan a prepararse para cuando sean viejos.

Características técnicasEl tigre se caracteriza por ser un animal muy fuerte, las manos deben estar en guardia de garras de tigre, la palma abierta y los dedos flexionados, sin olvidar que siempre mantienen una tensión.Todos los músculos del cuerpo deben estar en tensión, tanto en las posturas como en las distintas técnicas que se ejecuten con los brazos y las manos.El tigre representa la combatividad, la valentía, fuerza, la intuición y el espíritu audaz.

TIGRE

10. PROGRAMA TÉCNICO:

Posturas:

− Tenchima

− Caballo

- Aguila

− Tigre

− Dragón

− Serpiente sentada

− Escorpión

- Grulla- Mantis Cruzada

Técnica de mano:

- Empuñar- Garra frontal- Defensa alta- Defensa baja- Doble garra al frente

Patadas:

− Frente en piso y de pie

− Abanico adentro y afuera

− Patada frente en salto

− Abanico adentro y afuera en salto

Destrezas:

− Rollo adelante

- Tijeras

− Media Luna

Nombre de la danza: “EL TIGRE APRENDE A CAZAR”

Nombre de losmovimientos de la Danza:

− El Tigre juega con su sombra

− El Tigre sube a la roca

TIGRE

- El Tigre juega con su presaCUENTOS TAI-YU-CHIN

Un pequeño t ig re andaba tras las huellas de una presa, corrió y corrió tras ella y cuando

El Tigre aprende a cazar

creyó haberla atrapado, la presa alcanzó a escabullirse en una madriguera.Sus hermanitos se burlaban de él, porque todos los días lo intentaba una y otra vez y nunca lograba atrapar a ninguna presa.Una noche el inquieto tigrito observó que la luz de la luna llena alumbraba la presa que él siempre había imaginado, gordita, no muy hábil y mas o menos de su mismo tamaño, saltó rápidamente sobre ella y para su sorpresa, la presa escapaba realizando un salto exactamente igual al de él, caminaba con sigilo y lo miraba fijamente buscando su rostro y aunque no podía verlo claramente tenía la certeza que su presa también lo miraba buscando su rostro. El tigrito muy enojado notó que su

Al otro día el tigrito despertó sorprendido, pues se dio cuenta que no había nada debajo de él, pero gracias a las explicaciones de su madre, entendió que toda la noche había estado jugando con su sombra, y que cuando creyó haber atrapado a la presa, era la media noche , cuando su s o m b r a e s t a b a exactamente debajo de él.

Mientras sus perezosos hermanos se rascaban la barriga y se burlaban de él, el tigrito brincaba tras una mariposa, hasta que

TIGRE

presa lo estaba imitando, así que enfurecido se abalanzó sobre él y grito: ¡lo atrape!, y por primera vez lo aplastó con su cuerpo. El tigrito agotado de tal esfuerzo decidió dormirse inmóvil encima de la presa, y de esta forma mostrárselo a sus hermanitos para luego comérselo a la mañana siguiente.

poco a poco se fue alejando, por su camino se atravesó una ardilla. ¡Esta vez sí la voy a atrapar!, pensó el tigrito, y se esforzó por ser menos evidente, se acercó silenciosamente e imitó sus movimientos y al dar un zarpazo la ardilla desapareció. El tigrito asustado subió la roca más alta del valle para poderla encontrar, después de mucho buscarla, advirtió que estaba más cerca de lo que imaginaba y sa l to intempestivamente sobre la ardilla, jugó e intento atraparla hasta que lo logró, la agarro con fuerza y muy contento la llevó a su casa.Su madre orgullosa le concedió la presa más grande, por ser el primero de sus tigritos que había aprendido a cazar.Sus hermanitos ya no pudieron burlarse

más de él y desde ese día intentaron hacer lo mismo que su hermano.

11. TALLER DE ACTIVIDADES

Semana de actividades: tender

la cama, estudiar, barrer, ordenar el

cuarto, hacer las tareas, entrenar,

dar gracias, bañarse, dormir, lavar la

loza, lavar y planchar el uniforme

de Kung Fu.Entrevista (padres):¿Qué esperan ustedes que

aprenda yo en la escuela de Kung Fu Tai Yü Chin? ¿Por qué?

¿Cómo creen ustedes que pueden apoyarme, para que mi

e n t r e n a m i e n t o s e a m á s efectivo?

¿Creen que el Kung Fu me sirve para la vida? ¿Por qué?

¿Les gustaría participar conmigo en un entrenamiento?

Elabora el árbol genealógico de tu familia.

CUESTIONARIO:

¿Qué es kung Fu para tí?¿Dónde quedan los Templos

Shaolín?¿Qué significa Tai-Yu-Chin?¿En qué año se fundo la escuela

de Kung Fu Tai Yü Chin? Y ¿Cómo se llama el Director general?

Cuál es el principio que corresponde al primer grado?

Dibuja el uniforme de los principiantes y los avanzados

Explica el significado del saludo tradicional.

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