Adriana Aguirre CabreraAdriana Aguirre Cabrera

Lucio Antonio Maya Muñoz

•Revisar o elaborar el plan de gestión de TIC•Visibilizar la integración de las TIC en el entorno escolar•Potencializar las TIC en el aprendizaje y cognición•Capacitar para la certificación de ciudadanos digitales•Estructurar proyectos para cofinanciación de recursostecnológicos

El aprendizaje autónomo hace referencia a que elindividuo es el gestor de su propio aprendizaje. Eneste proceso de auto aprendizaje es importanteconsiderar los preconceptos o bases conceptualesconsiderar los preconceptos o bases conceptualesque se poseen y su incorporación con ideas nuevasde tal forma que el individuo encuentre sentido yaplicabilidad en el entorno con el fin de que elconocimiento sea representativo o significativohaciendo que permanezca en su vida y no seconvierta en algo transitorio. Es importante el roldel tutor pues es quien debe acompañar el procesode autoaprendizaje, debe tener un alto grado deconocimiento en el uso de TIC como herramientamediadora en el proceso de autoprendizaje.

Una sociedad de la información es aquella en la cual lastecnologías que facilitan la creación, distribución ytecnologías que facilitan la creación, distribución ymanipulación de la información juegan un papel importanteen las actividades sociales, culturales y económicas.

Conjunto interrelacionado derecursos: datos, información ,recursos: datos, información ,personas, software,comunicaciones, tecnología.

Permiten agilizar procesos en latoma de decisiones y solucionarproblemas organizacionales.

Las tecnologías de información son una colección de sistemas deinformación y tecnológias que incluyen: hardware, software, bases dedatos, redes y otros dispositivos, partiendo de la definición anteriordatos, redes y otros dispositivos, partiendo de la definición anteriorpodemos clasificarlas de la siguiente manera:

•Sistemas de Información.

•Hardware.

•Software.

•Bases de datos.

•Redes y comunicaciones.

Las tic se integran en las organizaciones educativas en aspectos académicos y administrativos dado que son una exigencia de la sociedad: • Dirección Institucional: hace referencia al liderazgo administrativo, pedagógico y técnico requerido por parte de las directivas de la Institución Educativa y, a los cambios necesarios en su estructura y en su cultura organizacional;cambios necesarios en su estructura y en su cultura organizacional;• Infraestructura TIC: atiende los recursos tecnológicos propiamente dichos: hardware, software (sistema operativo y otras aplicaciones básicas), conectividad y soporte técnico;• Coordinación y Docencia TIC: trata las funciones que deben desempeñar dentro de la Institución tanto el Coordinador Informático, como los docentes de cada área• Docentes de otras Áreas: se refiere a las competencia que estos deben tener para poder integrar las TIC en la enseñanza de sus materias/asignaturas; y• Recursos Digitales: atiende la disponibilidad y correcta utilización de software y recursos Web.

Proceso de planear, realizar y evaluar las actividadesde un equipo, desarrolladas para la consecución deuna meta afín a los intereses de sus miembros.