TICS Y EDUCACIÓN UCO

ALBIER YAMID GIRALDO WILSON FRANCO

ROGER DARIO MENA L

QUE SON LAS TICS

SON TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE COMUNICACIONES, CONSTAN DE EQUIPOS DE PROGRAMAS INFORMÁTICOS Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN PARA REUNIR, ALMACENAR, PROCESAR, TRANSMITIR Y PRESENTAR INFORMACIÓN EN CUALQUIER FORMATO ES DECIR VOZ, DATOS, TEXTOS E IMÁGENES.

TICS EN LA EDUCACIÓN

La inclusión de las herramientas digitales al aula ha significado un reto transformador en los currículos académicos. Hoy día, la forma de transmitir el conocimiento y generar espacios de aprendizaje entre los estudiantes ha cambiado significativamente, de ahí que las instituciones, el Estado y la sociedad adopten nuevas técnicas y modelos de enseñanza con base en ello..

A través de los siguientes contenidos, los usuarios tendrán la posibilidad de navegar por informaciones de interés general que presentan el panorama de la educación frente a las TIC; y el uso por parte de los docentes, estudiantes y padres de familia. Herramientas web, aplicaciones móviles educativas, videotutoriales, análisis, cifras, diagnósticos, guías rápidas, material multimedia, entre otros, hacen parte del especial del mes; del cual podrán apropiarse maestros, alumnos, tutores y usuarios interesados

Aunque los lápices, las pizarras, tizas, proyectores de acetatos fueron reemplazados con la llegada de las innovaciones digitales del nuevo siglo. Estas deben ser vistas como medios que complementan los procesos de enseñanza-aprendizaje; y no como recursos que intentan sustituir el conocimiento.

QUE ES LA WEB

La traducción al español de "World Wide Web" es "telaraña de alcance mundial". Se llama de esta manera a una gigantesca red de documentos de hipertexto que funciona en base a Internet, de la misma manera que otras aplicaciones como el correo electrónico, la transferencia de archivos y la mensajería instantánea

Web 1.0

Es un tipo de web estática con documentos que jamás se actualizaban y los contenidos dirigidos a la navegación.

Web 2.0

Es un concepto que se acuñó en 2003 y que se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. El término establece una distinción entre la primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se genere la interacción) y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas.La Web 2.0, por lo tanto, está formada por las plataformas para publicación de contenidos como Blogger, las redes sociales como Facebook, los servicios conocidos como wikis (Wikipedia) y los portales de alojamiento de fotos, audios o videos (Flickr, YouTube). La esencia de estas herramientas es la posibilidad de interactuar con el resto de los usuarios o aportar los contenidos.

Web 3.0

Otros de los términos que se han utilizado para definir la Web 3.0 hacen referencia a la transformación de la Web en una base de datos, un movimiento hacia la fabricación de contenido accesible para múltiples buscadores, la influencia de la Inteligencia Artificial, la Web Semántica o la Web geoespacial.

Web 4.0

Ahora se habla de un nuevo concepto, la web cerebral o web 4.0 cuya principal característica es la inteligencia colectiva y que supondrá la fusión entre el mundo virtual y el mundo real. Lo que se espera de este sistema operativo web es un nuevo modelo de interacción con los usuarios en el que las computadoras tendrán la potencia de proceso equivalente a la de un cerebro humano

REFLEXIÓN

El objetivo de la aplicación de las TIC en la educación no es conectar a los estudiantes o darles acceso a las herramientas de la informática. Tampoco brindarles correos electrónicos o páginas webs propias, ni brindarles material educativo en línea. Ni siquiera lograr que usen Internet para realizar sus tareas. El objetivo es potenciar a los actores del proceso educativo y hacerlos más creativos, comunicativos, mejor preparados y más capaces como individuos».

Jacinto Domínguez Andrés

GRACIAS