tic y educaciòn
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Un breve recorrido por lo que las TICs pueden hacer por la educaciònTRANSCRIPT
NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
VENTAJAS QUE OFRECEN LAS NTICs EN LA EDUCACIÓN
Las NTICs le han permitido al hombre explorar su espacio circundante, buscar nuevas alternativas para mejorar la calidad de vida así como la constate búsqueda por lo desconocido. Hoy por hoy el mundo globalizado ha permito el uso de las TICs para diferentes fines y quizás uno de los más significativos ha sido a favor de la educación beneficiando el aprendizaje, los alumnos y al docente, los beneficios han sido:
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INICIATIVA: derivada de la interacción que requieren las herramientas para funcionar exigiendo al usuario un permanente desarrollo de pensamiento para ejecutar diversas acciones de manera metódica y rigurosa.
INTERÉS Y MOTIVACIÓN: motor del aprendizaje que expande el pensamiento y facilita la dedicación.
ENSAYO Y ERROR: Facilita el aprendizaje mediante estimulo respuesta y ensayo y error permitiéndoles, modificar corregir y proponer.
INTERACCIÓN: Posibilita la comunicación con pares y grupal, genera actividad y no activismo sin sentido, acceso a variabilidad de información que atrae la atención.
COMUNICACIÓN: el uso de chats, correo electrónico, foros entre otros, facilitan, dinamizan y agilizan la comunicación con pares docentes y la comunidad en general a nivel local, regional departamental y mundial.
BENEFICIOS PARA EL APRENDIZ
AJE
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ALFABETIZACIÓN
DIGITAL Y
AUDIOVISUAL: las
TICs facilitan el
acceso al
conocimiento de
formas diversas y de
manera constante,
así como la opción
de acceder a una
educación a
distancia o selectiva
en un tema
especifico.
INTERDISCIPLINARIEDAD:
debido a la variedad de
información que se puede
encontrar en internet, es
necesario trasegar por
diversos emas antes de
encontrar el deseado convirtiéndose en
plataforma para explorar
otros temas o encontrar otros de interés
BENEFICIOS PARA EL
APRENDIZAJE
HABILIDADES DE BÚSQUEDA: la gran variedad de información así como
los medios para encontrarla obliga al aprendiz o consultar y a crear mecanismos de selección para elegir los datos oportunos y pertinentes.
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COOPERACIÓN:
Los instrumentos de las TICs
como material interactivo,
correo electrónico, blogs,
información en línea facilitan
el trabajo en grupo, motivan
a la colaboración y la
socialización, el intercambio
de información y la solución
de problemas y la lluvia de
ideas.
BENEFI
CIOS
PARA E
L
APRENDIZ
AJE
HABILIDADES DE
BÚSQUEDA: la gran
variedad de información así como
los medios para encontrarla obliga al
aprendiz o consultar
y a crear mecanismos
de selección para elegir los datos oportunos y pertinentes.
COMPETENCIAS DE
EXPRESIÓN Y
CREATIVIDAD: algunos
software permiten el diseño y
elaboración de productos o
textos que exigen habilidades
especificas, jalonando al
aprendiz hacia la búsqueda de
procesos que le permitan la
construcción de dichas
habilidades y así dar respuesta
a las demandas de la
actualidad y del medio que lo
rodea, como también al avance
tecnológico.
PARA LOS ALUMNOS
ATRACTIVO: los colores las formas
lo novedoso despierta su interés
PERSONALIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: facilita la adaptación al aprendizaje,
permite variabilidad, espacios y tiempo en la
consecución del conocimiento explora diferentes canales de
aprendizaje.
AUTOEVALUACIÓN: en el proceso corrige y permite
identificar fortalezas y debilidades
BENEFICIOS PARA LOS ALUMNOS
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PARA LOS ALUMNOS
ACCESO A MÚLTIPLES RECURSOS EDUCATIVOS Y
ENTORNOS DE APRENDIZAJE: no es sólo el
docente la única fuente de información, están los CD/DV,
materiales didácticos e interactivos.
FLEXIBILIDAD EN LOS ESTUDIOS: Gracias a la interactividad en algunos
programas, la disponibilidad de la información, la comunicación con otros permitiendo que cada uno regule su espacio, tiempo y
ubicación.
INSTRUMENTOS PARA EL PROCESO DE LA INFORMACIÓN: facilitan programas para escribir, hacer crear, grabar, consultar o calcular.
BENEFICIOS PARA LOS ALUMNOS
A MENUDO
APRENDEN CON MENOS TIEMPO: genera un interés
distinto por aprender
facilitando la interiorización del aprendizaje por la
variedad de alternativas.
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BENEFICIOS
PARA EL
DOCENTE
FUENTE DE RECURSOS
EDUCATIVOS:
facilita al educador
software,
programas webs,
consultoría entre
muchas más como
apoyo al ejercicio docente.
MAYOR
CONTACTO CON
LOS
ESTUDIANTES: a
través d
e los
correos
electrónicos, s
kype,
MSN o blogs.
INDIVIDUALIZACIÓN: le facilita al
docente respetar el ritmo de aprendizaje
de sus alumnos, por la gran variedad de
ayudas con software interactivo que lees
permite a los niños y niñas avanzar según
sea su ritmo atendiendo a la vez la diversidad de la clase.
FACILIDADES PARA
LA REALIZACIÓN
DE
AGRUPAMIENTOS:
por la diversidad de
información y
recursos que ofrece
permite el trabajo
colaborativo
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ACTUALIZACIÓN
PROFESIONAL: al
utilizar los recursos de las
TICs para el proceso
enseñanza-aprendizaje le
exige al docente una
constante consulta,
además le ofrece cursos
on-line, participación en
foros y blogs además de
información actualizada
permanentemente del
tema que sea de su
preferencia.
http://www.pangea.o
rg/pere
marques/siyedu.htm
LIBERAN AL PROFESOR DE
TRABAJOS REPETITIVOS: permitan la creación sistemática de actividades lúdicas
para cada asignatura de forma plana o interactiva,
optimizándole tiempo y esfuerzo con la
posibilidad de variar según sea el caso de los
alumnos.
FACILITAN LA
EVALUACIÓN Y
CONTROL:
mediante software
interactivo
pregunta respuesta,
evalúa tus
conocimientos, auto
evaluación entre
otros.
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AGUJERO EN EL MURO: La experiencia del investigador SUGATA MITRA, http://www.youtube.com/watch?v=xRb7_ffl2D0
Permite ver
un panorama no muy alejado de la
realidad de la sociedad actual.
Desafortunadamen
te la tecnología a
pesar de masificarse cada
día, ofrecer un sin
número de bondades al ser humano y esta a
disposición para los avances en el
conocimiento del
mundo circundante,
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AGUJERO EN EL MURO: La experiencia del investigador SUGATA MITRA, http://www.youtube.com/watch?v=xRb7_ffl2D0
Pero aún se habla de
sitios por los cuales la
tecnología no ha podido
trascender barreras, así
como las ha trascendido
en la comunicación y la
consultoría de temas
diversos. En nuestro
contexto ya se esta
involucrando la tecnología en la
educación apoyada
desde las Secretarias de
Educación,
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Con capacitación
docente y la asesoría
necesaria para que las
mismas sean involucradas en la
educación, sin significar
esto que es la forma de
llegar a estos lugares
pero con la certeza que
se masificará con mayor
facilidad el uso de estas
herramientas.
AGUJERO EN EL MURO: La experiencia del investigador SUGATA MITRA, http://www.youtube.com/watch?v=xRb7_ffl2D0
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AGUJERO EN EL MURO: La experiencia del investigador SUGATA MITRA, http://www.youtube.com/watch?v=xRb7_ffl2D0
Sugatra
demostró con
su experimento
“Agujero en el
Muro” que para
aprender solo
basta el querer,
y si en la India
se pudo porque
es de creer que
en el resto del
mundo no se va
a poder.
Las generaciones cambian y cada
época trae consigo una
impronta, en la actualidad está la
generación NET y es así como se debe responder
para una educación de
calidad poder ofrecer.
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La tecnología está por doquiera que se
camine, desde el hogar hasta el campo,
apropiarse de ella es lo que se necesita
para no alejarse del resto del mundo,
en la modalidad virtual el aprendizaje
es escogido por el interesado,
ES FÁCIL Y SENCILLO A LA MODALIDAD VIRTUAL PODER ACCEDER
La tecnología está por doquiera que se camine, desde
el hogar hasta el campo, apropiarse de ella es lo que se necesita para no alejarse del
resto del mundo, en la modalidad virtual el
aprendizaje es escogido por el interesado,
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ES FÁCIL Y SENCILLO A LA MODALIDAD VIRTUAL PODER ACCEDER
el horario y el espacio hacen
parte de la flexibilidad, los
cursos son de libre elección
y solo se debe contar con
una computadora y conexión
a internet.
Dependiendo del curso al que se desee acceder el nivel de competencias
que se deben tener este siempre los va establecer
inténtalo, busca aprendizaje virtual y
veras que te sorprenderás.
Para poder aprender lo
básico del pc se debe
conocer y las ganas de
aprender se necesitan
tener.
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VENTAJAS DE LA MODALIDAD DE APRENDIZAJE VIRTUAL
Esta modalidad permite desarrollar disciplina y autorregulación, auto-
aprendizaje e inter-aprendizaje.
El aprendizaje es ágil y al ritmo del aprendiz,
contribuye a la actualización permanente y ofertas constantes. Permite
desarrollar procesos para la adquisición del conocimiento mediante la auto-disciplina.
Acceder a conocimientos específicos del área de especialización de cada persona, interacción con
gente de diversas ciudades, departamentos y países, ofrece gran variedad de
alternativas:
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VENTAJAS DE LA MODALIDAD DE APRENDIZAJE VIRTUAL
Permite también formación de redes, innovación y aprendizaje permanente, aprovechamiento del tiempo, interacción permanente, cambios de paradigma respecto a la educación en un espacio cerrado, uso de herramientas virtuales, costos bajos, redes de enseñanza, disponibilidad de materiales y recursos.
textos, videos, imágenes mensajes
electrónicos, sonidos etc.
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La facilidad de atención y comunicación permanente y personalizad de manera más efectiva con los estudiantes.
LA MODALIDAD VIRTUAL OFRECE AL DOCENTE BONDADES
COMO:
Ser una de las modalidades del siglo XXI que opera sin restricciones de espacio o tiempo.
La creación de un punto de encuentro ágil, directo y permanente con los educandos y pares.
Propiciar el aprendizaje colaborativo entre los estudiantes.
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LA MODALIDAD VIRTUAL OFRECE AL DOCENTE BONDADES COMO:
Generar un Cambio de paradigma respecto a la educación actual de tiza y tablero.
Brindar diversas herramientas al estudiante para que el sea el propio constructor de su proceso formativo.
La creación de redes de aprendizaje. Ser proactivo y propositivo
Potenciar el desarrollo de competencias comunicacionales y organizativas.
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El acceso a diversidad de materiales para el trabajo con los alumnos.
La creación de redes de aprendizaje. Ser proactivo y propositivo
El uso de didácticas que involucran varios canales de percepción del estudiante como el visual, el auditivo y el táctil, potenciando la recepción del aprendizaje
Facilitar la interdisciplinariedad. La facilidad para dar respuesta a cambios, sociales, económicos y tecnológicos de la actualidad.
LA MODALIDAD VIRTUAL OFRECE AL DOCENTE BONDADES COMO:
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LA MODALIDAD VIRTUAL OFRECE AL DOCENTE BONDADES COMO:
Facilitar la interdisciplinariedad. La facilidad para dar respuesta a cambios, sociales, económicos y tecnológicos de la actualidad.
Dejar de ser la fuente de todo el conocimiento, y potencializar el conocimiento y la búsqueda del mismo en los pares.
Tener conocimiento del proceso de cada estudiante mediante el seguimiento que se registra en las diferentes actividades.
Hacer más atractivo el conocimiento gracias al uso de los medios habituales de comunicación de los educandos.
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LA WEB 2.0 UNA NUEVA HERRAMIENTA PARA EXPLORAR
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LA WEB 2.0 UNA NUEVA HERRAMIENTA PARA EXPLORAR
La tecnología va avanzando a medida que la sociedad lo demande y de igual forma todas las personas y sobre todo los educadores deben estar actualizándose permanentemente, pareciera que el término web 2,0 fuera apenas un bebé pero está más maduro de lo que se piensa, y por ello hay que empezar a hacer uso de sus bondades. De la web 2.0 se habla desde el 2004 y son varias las alternativas que ofrece, la más significativa es la posibilidad de crear una interacción en la web y el usuario, y la aminoración de distancias con el uso de la comunicación audio-visual desde cualquier lugar del mundo.
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La eliminación de las presentaciones planas hacia enlaces llamativos, y que permitan opciones hacia nuevos conocimientos en busca de mayor información, y la flexibilidad para hacer parte del contenido publicado permiten que la Web 2.0 se posicione en el mercado y coja fuerza como un recurso de gran importancia en el proceso enseñanza aprendizaje mediante el uso de las TICs. Facilita el uso de herramientas como: Flickr: para fotos, Wikys: para compartir conocimientos de investigaciones, You tube y google video: para publicar videos, Slideshare: que permite subir a la web textos, presentaciones y pdf.
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Explorar y dar click es todo lo que se requiere para de la web 2.0 hacer uso y no desuso en el trasegar de la educación y de la formación personal en aras de trascender barreras y no permitir que la brecha digital los vaya a debilitar.
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BIBLIOGRAFÍA
http://www.pangea.org/peremarques/siyedu.htmhttp://www.econ.unicen.edu.ar/virtual/newsletters/news1/docs/doc5.htmhttp://maestro.cenditel.gob.ve/trac/http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec15/cardona.pdfhttp://www.humanlevel.com/recursos.asphttp://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/http://www.uoc.edu/uocpapers/3/dt/esp/pena_corcoles_casado.pdf