tic tac tep claret
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Mila S.Marqués
PROYECTOS
TIC-TAC-TEP CLARET
ESCUELA
VIDA
Nuestra tarea docenteha cambiado
Imagen vía Linda Castaneda
NUEVOS RETOS
➢ Poner la tilde en el método no en el dato
➢ No asimilar sin entender➢ Resolver problemas que se puedan
adaptar a la vida diaria➢ Adquirir el conocimiento con
mentalidad crítica
Salir de nuestra zona de confort
➔ ¿He aprendido algo hoy de mis alumnos?
➔ ¿Tengo clara la diferencia entre enseñar y explicar? ¿cuál de las dos predomina en mis sesiones lectivas?
Para motivar
Tenemos que gestionar nuestras clases de otra forma...
Con TIC o sin TIC
Con tanta cantidad de información a veces nos sentimos...
c
¿ desorientados?
¿Para qué?
Enriquecer el trabajo en el aula
Mejorar nuestra acción docente
Motivar, emocionar….
¿Qué conseguimos?
Aprendizaje aumentado
Autónomo
Guiado por la curiosidad
Permanente
Tecnologías
Información
Comunicación
T I C
Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento
T A C
T E PTecnologías para el
Empoderamiento y la
Participación
● Comunidades virtuales de profesores y
alumn@s
● Interactuar en la Web 2.0
➢ Suponen un nuevo modelo de escuela
➢ Las tecnologías se abren a la educación
➢ Motivan a los alumnos, potencian su creatividad e incrementan sus habilidades
TIC TAC TEP CLARET
PROYECTO
y
FASES
Para desarrollar a lo largo de 6 años
CURSO 2014-15
FASES
1ª D I S E Ñ O
PRIMER TRIMESTRE
1. Sensibilización
2. Inicio de formación en web del centro
Detectar necesidades
2ª DESARROLLO
SEGUNDO TRIMESTRE
3. Formación del profesorado para la práctica de actividades TIC en el aula
4. Páginas web y diseño de entornos de aprendizaje (PLE) para cada nivel educativo
Compartir
3ª DIFUSIÓN
TERCER TRIMESTRE
5. Fomentar la participación y el conocimiento compartido
6. Dotación de programas educativos para el ordenador, mejora red wifi y ampliación de la dotación informática
8. Cuestionarios profesores y alumnos (evaluar conocimientos adquiridos)
Escribir, registrar, verificar
Aprender másaprender siempre
aprender para toda la vida
pasión emoción creatividad amor
paciencia (mucha) experimentación
¡VOCACIÓN!
Los propios maestros por mucho que critiquen el sistema, son responsables de que este siga funcionando sin mayores problemas
Claudio Naranjo
Mila Solà Marqués @milasolamarquesColegio Claret FuensantaProyecto TIC-TAC-TEPDiciembre 2014