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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Asignatura: Informática Estudiante: Vanessa Vallejo Paralelo: A ¿Qué son las Tics y cómo influyen en la educación? La influencia de las TIC en relación a la educación y la sociedad del conocimiento, es bastante significativa y alcanza gran relevancia, ya que la educación, la investigación científica y el desarrollo son la base de la sociedad del conocimiento, por lo que la educación es un componente indispensable para una adecuada apropiación de las tecnologías necesarias para una sociedad de información democrática. La educación en la sociedad de la información no debe entenderse sólo como formación en el uso de las TIC, sino que a la vez es necesario generar capacidades de desarrollo autónomo en la sociedad, para que ésta realice activamente su rol de generadora del conocimiento, para lo que considero es necesario fundamentalmente que la educación promueva el desarrollo científico bajo el paradigma del acceso abierto al conocimiento. Por otro lado se debe aprovechar al máximo la capacidad comunicativa de las TIC para poder desarrollar nuevas formas de enseñar y aprender e ir mejorando así cada día más nuestra educación, lo que incluye habilidades de apreciar de manera crítica la información, para luego adecuarla al contexto y desarrollar así un nuevo conocimiento a partir de ella. En relación a las TIC y la sociedad del conocimiento se puede decir que gracias al protagonismo que han tenido las TIC hasta la fecha ha hecho que las empresas

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

Asignatura: Informática

Estudiante: Vanessa Vallejo

Paralelo: A

¿Qué son las Tics y cómo influyen en la educación?

  La influencia de las TIC en relación a la educación y la   sociedad   del conocimiento, es bastante significativa y alcanza gran relevancia, ya que la educación, la investigación científica y el desarrollo son la base de la sociedad del conocimiento, por lo que la educación es un componente indispensable para una adecuada apropiación de las tecnologías necesarias para una sociedad de información democrática.

La educación en la sociedad de la información no debe entenderse sólo como formación en el uso de las TIC, sino que a la vez es necesario generar capacidades de desarrollo autónomo en la sociedad, para que ésta realice activamente su rol de generadora del conocimiento, para lo que considero es necesario fundamentalmente que la educación promueva el desarrollo científico bajo el paradigma del acceso abierto al conocimiento.Por otro lado se debe aprovechar al máximo la capacidad comunicativa de las TIC parapoder desarrollar nuevas formas de enseñar y aprender e ir mejorando así cada día másnuestra educación, lo que incluye habilidades de apreciar de manera crítica la información, para luego adecuarla al contexto y desarrollar así un nuevo conocimiento a partir de ella. En relación a las TIC y la sociedad del conocimiento se puede decir que gracias al protagonismo que han tenido las TIC hasta la fecha ha hecho que las empresas le hayan tomado gran valor al conocimiento, ya que lo reconocen como el recurso más importante desde un punto de vista estratégico, puesto que el conocimiento ha incidido en gran medida en las actividades de producción , distribución y uso del conocimiento en las empresas, lo que ha contribuido a una alta mejora en lo que se relaciona con las ganancias de las empresas .

Conclusión:

El uso de las tics es bastante significativa ya q la educación, la investigación científica son la base del desarrollo del conocimiento. Las tics son un método de enseñanza de manera libre espontánea y permanente es una formación a lo largo de la vida (almon, 2009)

Bibliografíaalmon. (17 de 12 de 2009). Obtenido de http://almon.blogspot.es/1261036800/

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¿Qué son las Tacs y cómo influyen en la educación?

El término TACS es la abreviación de tecnologías del aprendizaje y el conocimiento.

Con él nos referimos a la adecuada aplicación de las TICs en un entorno educativo.

Las TACs, por tanto, van más allá de la mera disponibilidad de las tecnologías y hacen

hincapié en su uso; un uso adecuado que potencie el aprendizaje y la enseñanza. Así, un

ejemplo de TACs sería nuestra Guía del Profesor, que muestra aplicaciones prácticas de

ExamTime en el aula o, sin ir más lejos, nuestro blog, que regularmente publica artícu-

los sobre cómo usar ExamTime en un entorno educativo, además de otras herramientas

como Twitter o el buscador de Google.

Conclusión:

Ayuda a Estimular la creatividad de los alumnos y aumentar su motivación.

Ayudar a los estudiantes a apreciar múltiples perspectivas. (Santos, 2014)

BibliografíaSantos, D. (03 de 06 de 2014). Obtenido de https://www.examtime.com/es/blog/tics-y-tacs/