tic y educación

Nuevas tecnologías

Alfabetización digital

Sistema educativo docente

Alumnos Nivel

institucional

Nivel inicial

Sitios web

Software educativos

Periodización Brecha digital

Aplicaciones

tic“Conjunto convergente de tecnologías,

especialmente informática y de telecomunicaciones, que utilizan el lenguaje digital para producir, almacenar, procesar y

comunicar una gran cantidad de información en un lapso brevísimo de tiempo”

Castell. 1997

INTERNET RADIO

TELEVISIÓN SATELITAL TELEFONÍA MÓVIL

RED

INALÁMBRICA

TELEFONÍA FIJA

BRECHA DIGITAL

Políticas públicas

Inclusión digital

Causas

Aislamiento social

Aislamiento geográfico

Deficiencias educativas

Carencias tecnológicas

ANALFABETISMO

Falta de competencias

en TIC

Diferencias socioeconómicas

TERRITORIOS

GRUPOS SOCIALES

requiere

Periodización Inicios

hasta fines de los ´80

PeriodoPRE-TIC

Métodos y materiales tradicionales

Los ´90 Periodo

audiovisualIncorporación de audiovisuales

(film y imágenes fijas)

Periodo computacional

Materiales para el aprendizaje con soporte informático

2000 hasta PeriodoInformación

comunicación

Hoy… Convergente Tecnologías ubicuas y nuevos dispositivos de enseñanza

Desarrollo de INTERNET

WEB 2.0

WEB 1.0

WEB 3.0

Solo lectura

Lectura e intercambio entre los

usuarios y la red

Además de leer y escribir realizar

asociaciones con algún sentido entre

contenidos de los sitios web.

NUEVAS TECNOLOGÍAS

EN MUCHAS FACETAS DE NUESTRAS VIDAS Innovación

Permanente

No se detieneAlfabetizaciónDigital

Muy importante

Nuevo reto

CONTEXTO EDUCATIVO

en

Favorece el aprendizaje de conocimientos

Facilita el desarrollo de competencias

Conforma ciudadanos autónomos

Sustenta la inserción social y profesional

Criterio de elección de software educativo

Idioma

Calidad estética

Requerimientos técnicos

Disponibilidad Portabilidad

Libertad de contenidos peligrosos Edad

Retroalimentación

Almacenamiento e impresiónPertinencias formativas

Relación con contenidos previos

Adecuación a la selección didáctica

Grado de apertura

¿Cómo evaluar un sitio web?

Autoridad

Organización

Navegabilidad

Actualización

Selección de contenidos

Legibilidad

Actualización a los destinatarios

La gestión de las TIC en el nivel inicial

Gestión pedagógica

Gestión didáctica

Condiciones institucionales de la enseñanza TIC

Disponibilidad de equipos, insumos, mantenimiento.

Organización y disposición de los recursosPlanificación TIC

Integración curricular de las TICFormación permanenteCondiciones didácticas:

VENTAJAS Interés. Motivación Interacción.

Continúa actividad intelectual.Desarrollo de la iniciativa.

Aprendizaje a partir de los errores

Mayor comunicación entre profesores y alumnos

Aprendizaje cooperativo.

Alfabetización digital y audiovisual. Desarrollo de

habilidades de búsqueda y selección de información.

Fácil acceso a mucha información de todo tipo. Distracciones.

Dispersión.

Pérdida de tiempo.

nformaciones no fiables.

Aprendizajes incompletos y superficiales

Diálogos muy rígidos.

Visión parcial de la realidad. Ansiedad.

Dependencia de los demás

desVENTAJAS

VENTAJAS

desventajas

Fuente de recursos educativos para la docencia, la

orientación y la rehabilitación. I

Ndividualización.

Tratamiento de la diversidad.

Facilidades para la realización de agrupamientos.

Mayor contacto con los estudiantes. Liberan al profesor

de trabajos repetitivos. F

Acilitan la evaluación y control. Actualización profesional.

Constituyen un buen medio de investigación didáctica en

el aula.

Estrés.

Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.

Desfases respecto a otras actividades. P

roblemas de mantenimiento de los ordenadores. Exigen

una mayor dedicación.

Necesidad de actualizar equipos y programas.

Sitios educativos

PROYECTOS COLABORATIVOS

WebQuets

Museos virtuales

Edublog

REFLEXIÓN

En la sociedad actual es de fundamental

importancia conocer el manejo de las TIC,

por lo tanto considero de gran utilidad que

se propicie el contacto de los niños con

estas desde el ingreso al Jardín de Infantes.

El correcto uso de las mismas , sumado a la

capacitación docente podrá hacer que los

niños desplieguen todas sus capacidades

tras el uso de las nuevas tecnologías, para

una futura inserción en el campo laboral y

social.

Asignatura:

Profesora:

Alumna:

Tic y educación

Romina FrandinoMagali

Mondino31 de octubre del 2011