1. TIC MNICA ROMERO MOLERO IES NERVIN

2. Por qu un centro TIC? Qu nos aporta? POR QU UN CENTRO TIC? QU NOS APORTA ? 3. COMPETENCIAS BSICAS C. en comunicacin lingstica C. matemtica C. en el conocimiento e interaccin con elmundo fsico Tratamiento de lainformacin y competencia digital C. social y ciudadana C. cultural y artstica C. para aprender aaprender Autonoma e iniciativa personal 4. LA INTEGRACIN DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE ENSEANZA APRENDIZAJE SE CONSOLIDA COMO UN DERECHO DEL ALUMNADO. 5. RAZONES PARA USAR LAS TIC

Alfabetizacin digital de los alumnos:todos deben adquirir las competencias bsicas.

Productividad:aprovechar las ventajas que proporcionan los medios disponibles.

Actualizacin : adaptarnos a los cambios de la sociedad.

Innovacin :nuevas actividades.

6. 7. Nuestro Proyecto TIC: dotacin

Tres aulas fijas

Can y pantalla fijos

8. Teclado y ratn inalmbrico. 9. 18 ordenadores. 10. Red cableada. Dos aulas porttiles

19 ordenanadores.

11. Red inalmbrica Rincn de trabajo

3 ordenadores

10 aulas wifi 12. Nuestro Proyecto

Colaboran los Departamentos de

Matemticas

13. Tecnologa 14. Fsica y Qumica 15. Dibujo 16. Idiomas 17. Historia 18. Ciencias 19. QU APORTA LAS TIC AL PROFESORADO? Fuente de recursos educativos. Actualizacin Profesional. Contraste de opiniones. Contacto con otras experiencias educativas. Inmediatez de la comunicacin. Interactividad 20. Facilidad para agrupamientos diversos. Favorece la motivacin del alumno. Y QU APORTAN A NUESTROS ALUMNOS? Proceso de aprendizaje personalizado. Acceso a mltiples recursos educativos y entornos de aprendizajes. Automatizacin de procedimientos. 21. SEHACE NECESARIA LA PAULATINATRANSFORMACIN DEL MODELO DE ENSEANZA APRENDIZAJE 22. EL PROFESORADO EST EXPERIMENTANDO FORMAS DE UTILIZAR LA TECNOLOGA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE 23. 24. DIFICULTADES PARA EL PROFESOR:

• PROBLEMAS TCNICOS.

25. FALTA DE FORMACIN.

26. PROBLEMAS DE SEGURIDAD. 27. ELABORACIN DE MATERIALES NUEVOS. PARA LOS ALUMNOS: DEMASIADAS FUENTES DE INFORMACIN. FIABILIDAD DE LAS FUENTES. IDENTIFICAR CON UN JUEGO. FACILIDAD EN EL FRAUDE. 28. 29. PARA JUGAR, EL JARDN! La mejor forma de deteriorar el aula es que un alumno no tenga una planificacin adecuada del trabajo 30. INTERVENCIN DEL PROFESOR MOTIVACIN DEL ALUMNO. PLANIFICACIN DEL PROCESO. BSQUEDA Y/O ELABORACIN DE MATERIALES ADECUADOS.PROPUESTAS DE TRABAJO ADECUADAS. ORIENTACIN PARA REALIZAR EL TRABAJO. FOMENTARLAAUTONOMA DEL ALUMNO.FOMENTAR LA BSQUEDA, LA SELECCIN Y ANLISIS DE LA INFORMACIN . 31. COPIAR Y PEGARNO GRACIAS! 32. ACTIVIDADES TIC Y RECURSOS Acceder y consultar bases de datos documentales Accerder y consultarenciclopedias y obrasde referencia Visitar y obtener informacin de instituciones, empresas,.. Realizar bsquedas temticas Portales web especializados Portales web de consulta (wikipedia, RAE, Encarta,...) Sitios webs oficiales dedichas instituciones y empresas Buscadores (Google, Yahoo,...) 33. ACTIVIDADES TIC Y RECURSOS Debates, preguntas ointercambio de mensajes Comunicar noticias al alumnadoen un aula virtual Comunicar noticias a lospadres en un aula virtual Envo de trabajos al profesor Envo de faltas de asistencia a padres Foro virtual Aula virtual de la plataformaeducativa Helvia Aula virtual de la Plataforma eeducativa helvia Transferencia de ficheros en aulasvirtuales o mediante correo electrnico Plataforma educativa 34. ACTIVIDADES TIC Y RECURSOS Elaborar diarios deenseanza-aprendizaje Elaboracin de presentaciones multimedia Desarrollar proyectos de investigacin o de resolucin de problemas Resolver ejercicios interactivos a travs del ordenador Publicar sus propios trabajos Realizacin de blogs por parte de profesores y alumnos Software de presentaciones Webquest, cazas del tesoro Software educativo de autor (Jclic, Hotpotatoes,...) Wikis, blogs personales, de aula, ... 35. Nuestro Blog 36. Blog del equipo directivo 37. El peridico digital 38. NUESTRAS TAREAS MANTENER LAS AULAS OPERATIVAS MANTENER LAWEBDEL CENTRO FOMENTAR EL USO DE LAS TIC cursos, grupos de trabajo ...