the time primero
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PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
TÍTULO DE LA SESIÓN
THE TIME
NÚMERO DE SESIÓN UNIDAD DIDÁCTICA NÚMERO DE SEMANA
(2 horas) 3 21
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES INDICADORES
Comprende textos orales
Interpreta el contenido del mensaje
escuchado. Comprende la hora en inglés.
Se expresa oralmente
Interactúa y muestra interés en su
interlocutor.
Pide y pregunta la hora en
inglés.
Produce textos escritos
Elabora textos escritos utilizando la
teoría gramatical y el léxico apropiado.
Escribe la hora en inglés.
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (20 minutos)
El docente entra aula, saluda a los estudiantes:
Pregunta si recuerdan los números en ingles
Pregunta a que hora empiezan las clases y pide dar la hora en inglés.
La docente coloca un reloj en la pizarra
La docente escribe el título de la clase
DESARROLLO (40 minutos)
La docente con ayuda de las estudiantes desarrolla la hora en ingles
La docente explica cada una de las reglas de formación
Las estudiantes infieren el significado de las expresiones : o’clock, a quarter, past, half past , to ,
CIERRE (30 minutos)
La docente distribuye relojes para indicar que hora es utilizando : What time is it? En parejas Desarrolla una práctica sobre el tema tratado
RECURSOS
Flashcards
Markers
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