TEXTOS POÉTICOS

FIGURAS

LITERARIAS

COLEGIO SAN MARCOS APÓSTOL

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

3º BÁSICO

CLASE Nº38PROF. GLORIA GARRIDO G.

CURSOS: 3º A - B

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje figurado presente en ellos.CONSULTAS: Email

gloria.garrido@colegiosanmarcosapostol.cl

OBJETIVO DE LA CLASE: IDENTIFICAR FIGURAS LITERARIAS EN UN POEMA

FIGURAS LITERARIAS

¿Te has fijado que muchas veces algo que podemos decir directamente lo

disfrazamos y lo expresamos de otra forma? Por ejemplo, cuando un lugar

está lleno de gente, en vez de decir eso mismo, decimos que no cabe

ni un alfiler. Bueno, ese es un lenguaje figurado, porque utiliza

figuras literarias , las cuales son recursos a los que permanentemente

recurren los poetas.

Las figuras literarias son construcciones gramaticales que son utilizadas

por los poetas para aumentar la expresividad, o para darle más belleza a

sus textos. Las figuras literarias también son conocIdas

popularmente como recursos literarios o figuras retóricas.

FIGURAS

LITERARIAS

Personificación: Atribución de

cualidades humanas a animales o

seres inanimados: Ej.

• La luna nos espiaba desde lo alto.

• La naturaleza es sabia.

• El viento gime por su soledad.

• El amor golpeó su puerta

Personificación

Comparación

ALGUNAS FIGURAS LITERARIAS SON:

Comparación: consiste en comparar

un término real con otro imaginario. Su

estructura contiene los adverbios

"como", "tal como” o "cual" Ej.

Eres duro como el acero.

Tus dientes blancos como perlas.

Sus ojos azules como el cielo.

Tus labios son rojos como rubíes.

Actividad a) Lee en silencio y después en voz alta el siguiente poema.(Texto de Lenguaje pág. 56 – 57)

ROMANCE DE INFANCIA Alejandro Galaz

VOCABULARIOmadreselva: planta trepadora con olorosas flores. hierbabuena: hierba de olor intenso y fresco. pua: punta metalica del trompo. vihuela: guitarra.cucarro: mareado. choapino: alfombra pequena. cenian: apretaban.

b) Copia en tu cuaderno e indica qué figura literaria representan las siguientes oraciones o versos

Donde la tarde esparcia sonrisas de madreselva. _______________________________

Donde crecian alegres cogollos de hierbabuena. ______________________________

Y florecida en ti mismo danzaba la primavera. _______________________________

En la pista semejabas un carrusel de banderas! _______________________________

Enredado en el cielo picotea las nubes como un pajaro de luz.____________________

Y los animales andan tejiendo naturaleza. ____________________________________

Fresquita como la nieve, caballero, os la daré. _________________________________

Como el oro es su cabello, como la nieve, su tez; _______________________________

sus ojos , como luceros y su voz, como la miel. _________________________________

Lee el siguiente texto y desarrolla la actividades

Ficha bibligráfica del texto de lectura complementaria de Octubre

NOMBRE PERSONAJE

DESCRIPCIÓN

1

2

3

4

5

Actividad: Escribe el nombre y una breve descripción de cinco personajes del texto “Seguiremos siendo amigos”

Busca en tu diccionario y anota el significado de las siguientes palabras:

1 tapetes

2 peumos

Recuerda leer el libro con tiempo.