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TEXTOS DE CONSULTA
GUÍA DE LECTURA
TEXTO 1
Materia
Todo lo que nos rodea está formado por materia. El agua, el aire, el suelo, las plantas más grandes y los animales más pequeños; el sol, los planetas y los propios seres humanos estamos formados por materia. La materia en sus distintas manifestaciones puede cambiar cuando se ponen en contacto diferentes sustancias y es posible obtener productos que antes no existían. Estos cambios, junto con la observación y el estudio de las propiedades y las estructuras que presentan los materiales, hicieron que desde la antigüedad, los seres humanos se interesaran por el estudio de la materia y sus cambios. Gracias a la química, hoy se consumen y utilizan materiales y productos que hace algunos años no se conocían y que han logrado cambiar profundamente la forma de vida de los hombres y las mujeres. Actualmente existen en los hogares productos sintéticos imposibles de obtener en la naturaleza y que se inventaron gracias al desarrollo de la industria química, por ejemplo, jabones y detergentes, vacunas y medicinas o plásticos y disolventes La materia está formada por pequeñas partículas llamadas átomos que se unen entre sí a través de fuerzas. Éstas son las fuerzas de cohesión, que a medida que son mayores disminuyen la distancia entre las partículas. Cuando éstas se compactan, se tiene una sustancia en estado sólido, por ejemplo un pedazo de metal o un cristal de azúcar. Cuando la temperatura aumenta, la movilidad entre las partículas es mayor y disminuyen las fuerzas de cohesión, por lo que la materia se transforma en estado líquido y, si la temperatura sigue aumentando, finalmente en gaseoso.
Enciclopedia Conevyt,
http://www.conevyt.org.mx/cursos/enciclope/temas_quimica.html
Guía Didáctica
TEMA: Textos con carácter científico Estructura interna de un texto científico Vocabulario Científico Redacción de resumenINSTRUCCIONES:
1. Lee atentamente el texto 1 y posteriormente escribe dentro de las casillas cada uno de los aspectos que corresponda de acuerdo a las indicaciones del profesor.
A. Identificación de textos con carácter científico.
a) Escribe el título del texto y la fuente en donde apareció.
b) ¿Qué es una enciclopedia y qué utilidad tiene?
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c) ¿En cuántas y cuáles partes está dividido el texto?
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B. Estructura Formal del texto.
a) ¿Cuál es la idea principal del párrafo 1?
b) Según el párrafo 2 del texto: ¿Qué ciencia o disciplina estudia la materia?
c) Con la información del párrafo 3, explica con tus propias palabras qué es la materia y da dos ejemplos diferentes a los del texto.
d) Según el párrafo 4 y 5, ¿cuáles son los estados de la materia?
e) ¿Cuál es el propósito del texto?
PÁRRAFO ______________________________________________________________________
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PÁRRAFO 2
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PÁRRAFO 3
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PÁRRAFO 4 y 5
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C. Estructura interna de los textos con carácter científico
-Subraya con lápiz lo que consideres la introducción; con bolígrafo negro el planteamiento del problema, con bolígrafo azul una ejemplificación, con otro color o marca textos, el desarrollo de la teoría.
D. Vocabulario Científico - Localiza en el texto tres ejemplos de tecnicismos y anótalos a continuación
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E. Vocabulario Científico -Observa el siguiente ejemplo y posteriormente anota un ejemplo del texto 1.Prefijo Significado
A,an privación
Ejemplos: Abulia (sin voluntad)Afasia (sin habla)Afónico (sin voz)Ateo (sin Dios)
-Observa el siguiente ejemplo y posteriormente anota un ejemplo del texto 1.
Sufijo SignificadoIco,ica perteneciente, relativo
Ejemplos:Terapéutica (therapeu.yo curo)Lógica (logos.razonamiento)Ética (ethos:costumbre)Aritmética (arithmos:números)
Palabra:
Prefijo Significado
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Palabra:
Prefijo Significado
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F. Redacciónde resumen
Con las palabras materia, átomo, partículas, líquido, sólido, gaseoso y fuerza de cohesión escribe un resumen de la lectura.
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