texto guarani mod-1

8/18/2019 Texto Guarani Mod-1

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“IYAMBAE” ÑEE GUARANI

%I$TORIA $OBRE &A$ E$CRITURA$

E& RECONOCIMIENTO DE& A&'ABETO GUARANIUNI'ICADO

El pueblo (uaraní siempre ha tenido y mantiene su cultura desde la épocacolonial! 3igrante que desde ?rasil y el %araguay cruzaron el chaco paraestablecerse en los contrafuertes andinos! @a rep"blica del %araguay seg"nhistoria sin precisar cronológicamente pero siempre anterior al reinado de +"pac5upanqui seg"n el cronista ?alboa comenzó a reinar en el año AB!

(arcilaso de la ega, +"pac 5upanqui guerreo durante dos años contra loschiriguano ha sido imposible de ganar y someter ese pueblo indómito practicabaantropofagia propia ritual propia de los tupi guaraní! #l final los indios inasorestriunfaron y se quedaron en los contrafuerte de los #ndes, fueron denominados

con el nombre de chiriguano que etimológicamente iene y seg"n distintasopinionesD nuestro pariente de la región fría, hombre que tiene frio y gente suciaD

@os Chiriguano pertenecen a la familia ling:ística +upiguaraní y descienden delas tribus guaraníes emigradas a los contrafuertes andinos y de tribus chané, delengua araFa6! Seg"n estudio realizados por la geografía, la etnografía y, lahistoria! El origen de la población de Santa Cruz de la Sierra y de la Cordillera delos Chiriguano! Erland .ordens6iGld 27, #lfredo 3etrau1 2H7 los autores que lasmigraciones guaraníes comenzaron con el ia9e de #le9o (arcía, portuguésnaufrago de la armada de Solís en los años ;H a ;H'! Fuente: Historia de

Enrique de Gandía.

Año 1595, padre osé #nchieta estudio y define el primer alfabeto de H= letras queel pueblo guaraní no sabían leer y escribir ni conocían la escritura!

1.93!1935 "uerra del #haco, el pueblo guaraní Isoceño la población enteracayó prisionero por el e9ecito paraguayo, las mu9eres han sido secuestradas yabusada se1ualmente por los militares, familia entera desintegrada!

)espués de la guerra muchas familias se quedaron en el norte del %araguay2Camacho hoy 3ariscal Estigarribia7 y #rgentina 2%ósitos, 5acui y otros7 pasaron

años para que la familia pueda reencontrarse ya como guaranís boliianos,paraguayos y argentinos!

1.95$ #ongre%o &nternacional, %e llevo a cabo en la 'ep(blica )riental del*rugua+ participación de cinco pa%e% -ra%il, aragua+, -olivia, Argentina +el pa% an/itrión *rugua+, en el evento participo por -olivia el 0%critor ei%toriador don ernando 2anabria, para tratar la uni/icación de la lengua, el

Prof: José Erwin Peñ !e Mr"ine#


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primer al/abeto realizado por el padre o%4 Anchieta como re%ultado %eaprobó la% letra%.

# partir de allí pasaron una década y algunos antropólogos, etnólogos y ling:istascrearon otro alfabeto y esto ha generado grande confusiones para los pueblos

guaraníes! >espetamos aquellos traba9os!#..0. #ño -;H en la C%E éramos +ribus ante el Estado boliiano sin tener derechos como ciudadano para elegir y ser elegido mediante sufragio uniersal!

Año 193, la idea nació de la #ntropóloga (raciela Jolezzy 2Chela7 que traba9abaen #%C*? 9untamente con don Cecilio (ómez otros profesionales, esta iniciatiaha sido bien acogida por los dirigentes 2mburuisa7 de los pueblos guaraní!

Año 196, @a Confederación de Indígena del *riente ?oliiano 2CI)*?7 tuo lainiciatia de estudiar, discutir y analizar el alfabeto con el fin de contar con uno

solo y eitar confusiones, con el apoyo de las instituciones como el /.ICEK,/!#!(!>!3, #%C*?, SE.#@E% y el (*?!3/.ICI%#@ )E S#.+# C>/J, en estacomisión participaron los 78buruvi%a guaraní Isoceño, #a guaraní, +apLi y Simbason los grupos m$s numerosos y reconocido en ?oliia!

El traba9o de la comisión redactora ha sido presentado, analizado y aprobado enel seminario en la ciudad de Santa Cruz los días B al H de 9unio año -='donde participaron las m$1imas autoridades guaraní, el documento se enió a lasede de gobierno ante el 3inisterio de Educación y Cultura!

19: el B de octubre, 'e%olución 8ini%terial ;o. ecima. 8ablar dos idiomas oficiales para el desempeño defunciones p"blicas, ser$ de aplicación progresia de acuerdo a @ey!

CONOSCA EL ALFABETO DEL CASTELLANO Y DEL GUARAN EI(UA A$ENGETI (ARAI JARE ÑEE PEGUA



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4arai ñee pegua Mee pegua

#lfabeto castellano #lfabeto guaraní

4uatia 6arai ñee peguaño 4uatia ñee peguaño

@etras solo en castellano @etras solo en guaraní

4uatia reta oyoa6e 6arai 9are ñeepeguaae

YEMBOE MOPTET) !Le""i#n $%

TAMARAEME RETA * $A&UDO$


a ch

e i

j k

m n

ñ o

p r

s t

u v

y

a, b, c, d, e, f,

g, h, i, j, k, l, ll, m,

n, ñ, o, p, q, r, s,

t,

u, v, w, x, y, z.

a, ä, ch, e, ë, , i, !

", ", j, k, m, mb,

n,

nd, n, ñ, o, p, r,

s,

t, u, #, v, y.

VOCALES

(pundive)

$imples

a e i o u +

nasalizadas

ä ë ï ö ü +

ä ë % #

! " " mb

nd n

b c d f

h k ll q

w x z


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+JA JARE EYAPO YEMONGETA RETA

2@ee las oraciones y practica7

uama %e?i uama %embembi

?uenos días mam$ ?uenos día hi9o 2a7Karuma %eru @aruma %erai ?uenas tardes pap$ ?uenas tardes hi9o

tuma %ereindi tuma %e@ivi?uenas noches hermana ?uenas noches hermano

A+ema 0rB 8asta luego ?ueno

Karuma %erivi Karuma %eri@ei ?unas tardes hermano menor ?unas tardes hermano mayor

8baepa re+apo rBC Aparavi@i Di NOué est$s haciendoP Estoy traba9ando

Ke ra +avepa reota repou %epuriC iare NCu$ndo as a isitarmeP 3añana

'oarEta ?a+ave @uri 0rBi @ei +e esperaré entonces ?ueno hermano

tuma %e?ii tuma %Bpe?uenas noches tía ?uenas noches sobrino

Kiaguipa re+uC A+u ia@DguiN)e dónde ienesP engo del rio

8baepa reruC Aru i ndeveNOué estas trayendoP +raigo agua para ti

Fa%oropai 0rBi

(racias ?ueno

(ERA I REYEMBOE ,AERA ÑEE GUARANI RE

Como estudiar lectura del (uaraní



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En nuestra idioma guaraní las graficas latinas, por ser la mas conocidas yutilizadas en el idioma uniersal! Se de9a claro al lector y estudiante, la utilizaciónde las graficas en nuestro idioma por ser la que se emplea en nuestra segundalengua el castellano

#quí algunas orientaciones pr$cticas para la lectura tomando que algunosfonemas del guaraní son diferentes al español!

El alfabeto consta de H= letras que representan la misma cantidad de sonidoscomo podemos apreciar de la siguiente maneraQ

R Gocale% orale% normale% a H e H i H o H u ! i

Gocale% na%alizada% D H B H H E H I ! i

2imple% con%onante% @! t H m H n H ñ H p H r H ? H +

J >oble% con%onante% %e H nd H mb H ng H gu

a vocal i #gua, es gutural, no es consonante 2ye7 igual que el español niequiale a la i latina

a% vocale% D H B H H E H I ! i, son nasalizadas y llean dos puntos en cima dearticulo 7LL que significa diéresis!

a 7i es una ocal de pronunciación intermedia entre la garganta y el paladino

a 7i es una ocal gutural palatina nasal difícil de pronunciar y es articulado con lamandíbula inferior aanzada!

;a%alización, las fonemas nasales influye bastante no solo en cómo se pronunciasino también en la formación de la palabras!

7L #orte na%al original! @a nasalización de un sonido contagia al resto de lapalabra! 7L #orte glotal. Este sonido solo ocurre entre ocales!



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ÑANEMIARI * Dia&o'ue(os

uama oporomboeva uama Kuñatai

?uenos días profesor ?uenos días señorita

0a%a eguapi uama cunumi

%ase, siéntese ?uen día 9oencito

8baepa ndereC Fa%oropai oporomboeva

NCómo te llamasP (racias profesor

Kiaguipa re+uC 2anta #ruzgui

N)e dónde ienesP )e Santa Cruz

Kiapepa reicoC Ai@o 2anta #ruzpe

N)ónde iesP io en Santa Cruz

8aerapa re+u Aipota a+emboe

N%or qué inisteP aporomboe vaera.

Ouiero estudiar para maestro

ae @avi I@urai@o.

3uy bien #sí es

;depuerema reo Fa%oropai

5a puedes irte (racias

A+ema oporomboeva 0rBi @uñatai.

8asta luego profesor ?ueno señorita



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YEMBOE MO(OI Le""i#n )

A - ) * E$TAR

ronombre% re/i?o% er%onale%

2e 5o 2T persona singular7 Di M Estoy

;de +u 2HT persona singular7 rB M Estas

ae ElUella 2&T persona singular7 Ei M Esta

)re .osotros 2T plural e1clusio7 rEi M Estamos

Fande .osotros 2T plural inclusio7 ña M Estamos

e reta /stedes 2HT plural7 pBi M Est$n

ae reta EllosU ellas 2&rT persona plural7 o M Est$n


@ee las oraciones y practica

2e a ope e reta pBi @uaraipe

5o estoy en el cuarto o pieza /stedes est$n en el sol

;de rei ipe ae reta o @ope

+u estas en el agua Ellos 2as7 est$n en el chaco

ae o o@ape )re rEi 2anta #ruzpe

ElUella est$ en el patio .osotros estamos en Santa Cruz

,OCABU&ARIO

)pe M en el cuarto o pieza +emboerendape M en D@ape M en el rio)@ape Men el patio la escuela ipe M en el agua

Kope M en el chaco @uarDipe Men la sombra 2anta #ruzpe M en S!C

;otaN en guaraní el sufi9o pe significaQ en, a, e indica lugar!

YEMBOE MBOAPI * Le""i#n +



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A . YAPO * %ACER

ronombre% re/i?o% per%onale%

2e 5o 2T persona p! singular7 ayapo 8ago

>e +u 2HT p! singular7 reyapo 8aces

ae El Uella 2T p! inclusio7 oyapo 8ace

)re .osotros 2T plural e1clusio7 royapo 8acemos

Fande .osotros 2T persona inclusio7 +ayapo 8acemos

e reta /stedes 2HT persona plural7 peyapo 8acen

ae reta EllosUellas 2&T persona plural7 oyapo 8acen


@ea las oraciones y pr$ctica

2e a+apo +epea ae o+apo tembiu

5o hago leña EllaUel hace comida

;de re+apo mbi+ape )re ro+apo uvi

+" haces pan .osotros hacemos flechas

2e a+apo mbiapa ;de re+apo E@e

5o hago abarca +u haces puertas

ae o+apo tape e reta pe+apo tenda

Vl Uella hace camino /stedes hace silla

,OCABU&ARIO

+epea M leña tembiu M comida mbi+ape M pan uvi M flecha

tape M camino tenda M silla mbiapa M abarca E@e M puerta

YEMBOE IRUNDI Le""i#n ,

AI - (UA * $ABER/ APRENDER



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2e 5o 2T p! singular7 ai6ua seU aprendo

;de +u 2HT p! singular7 rei6ua sabesUaprendes

ae ElUella 2&T p! singular7 oi6ua sabe U aprende

)re .osotros 2T p! e1clusio7 roi6ua sabemos aprend

Fande .osotros 2T p! inclusio7 +ai6ua sabemos aprend

e reta /stedes 2HT p! plural7 pei6ua saben U aprenden

ae reta EllosUellas 2&T p! plural7 oi6ua saben o aprenden



2e ai@ua amongeta ñeepe ae oi@uaa omongeta ñeepe

5o se leer en guaraní EllaUel no sabe leer en guaraní

;de rei@ua remongeta @araiñeepe )re roi@uaa romongeta ñeepe

+u no sabe leer en castellano .osotros no sabemos leer en guaraní

e reta pei@ua pemboguata moto ae reta oi@uaa oparavi@i

/stedes saben conducir moto EllosUellas no saben traba9ar

,OCABU&ARIO

8ongueta M @eer leo miar M cuento W charla +uvanga M 9uego

KaraiñB M castellano ñeepe M en guaraní paravi@i M traba9ar

+ombori M ayudar mboguata M conducir mane9ar

;)TAN El sufi9o D al final de una palabra significa negación! E9!0 ai6uaa igual no sé,rei6uaa, no sabes!

YEMBOE PANDEPO Le""i#n -

A - MBOIPI * EMPE0AR



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2e 5o 2T p! pers! singular7 amboipi Empiezo

;de +u 2HT p! personal singular7 remboipi Empiezas

ae El Uella 2&T p! singular7 omboipi Empieza

)re .osotros 2T pers! E1clusio7 romboipi Empezamos

Fande .osotros 2T pers! Inclusio7 +amboipi Empezamos

e reta /stedes 2HT pers! %lural7 pemboipi Empiezan

ae reta ElloU ellas 2&T pers! %lural7 omboipi Empiezan

;)TAN E1isten %u/i?o% que indica tiempo, modo o a%pecto del erbo!E9!

8aMacción acabada! amboipimaMya empecé! ta acción futuroamboipita M empezaré

)tro% %u/i?o% indican el tiempo de los sustantios, e9Q

rD estado futuro tendara M lo que ser$ la silla

gue estado pasado tendague M lo que era silla


@ee las oraciones y practicas

2e amboipima a+emboe ñeepe )re romboipita roparavi@i

5o ya empecé a estudiar en guaraní .osotros empezaremos a traba9

;de remboipima re+embongoi Fande +amboipita +atupei

+u empezaste a cantar .osotros emperezaremos a barrer

,OCABU&ARIO Fembongoi M cantar @oo M chaco +uvanga M 9ugar

YEMBOE O,A Le""i#n

A - MOMBITA * DETENER




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2e 5o 2X p! persona7 amombita lo dentengo

;de +u 2HX p! personal singular7 remombita lo detienes

ae El Uella 2&X p! singular7 omombita lo detiene

)re .osotros 2X pers! E1clusio7 romombita lo detenemos

Fande .osotros 2X pers! Inclusio7 +amombita lo detenemos

e reta /stedes 2HX pers! %lural7 pemombita lo detienen

ae reta ElloU ellas 2&X pers! %lural7 omombita lo detienen



Karumbo %e amombita %e?i )re romombita ore?i

#yer yo lo detue a mi mam$ .osotros lo detuimos a nuestramam$

Kaarumbo pori%ia omombita @amiu 2e amombita %e+ari

#yer el policía detuo al camión 5o lo detengo a mi abuela

ae omombita @amiu ?are o+upi pipe 2eru omombita mburi@a ?are opo ?e?e M ElUella detuo al camión y se subió 3i pap$ detuo al burro y se montó

,OCABU&ARIO

Kaarumbo ayer )po montóUmonta e aUen

Kamiu camión Amombita @o detue ori%ia policia

A?a oy "irDmoiñE de prontoUde repente

;)TAN En guaraní hay dos formas de decir nosotrosQ

OoreP nosotros E9!Q *re royuanga nosotros 9ugamos 2e1cluyente!

YEMBOE $IU &e""i#n /

JAU * TOMAR1 BEBER


2e 5o 2 X pers! singular7 ?au M como U tomas



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;de +u 2HX pers! singular7 reu M comes U tomas

ae El Uella 2&X pers! singular7 ?ou M comeU toma

)re .osotros 2X pers! plural e1clusio7 rou M comemosU tomam

Fande .osotros 2X per! plural inclusio7 +au M comemosU tomam

e reta /stedes 2HX pers! %lural7 peu M comen U toman

ae reta EllosUellas 2&X pers, plural7 ?ou M comen U toman

+JA JARE EYAPO YEMONGETA RE

Lee &as ora"iones 0 1ra"ti"as

2e ?au tembiu )re rou @Dgu

5o como comida .osotros tomamos chica

;de reu i Fande +au pa@ova

+u tomas agua .osotros comemos pl$tano

ae ?ou mbi+ape ae reta ?ou %oo

El come pan Ellos comen carne

Karumbo %e? omee ?au guanda@a 2eru ?ou @e?u

#yer mi mama me dio de comer zapallo mi papa come queso

,OCABU&ARIO

Tembiu M comida i M agua mb+ape M pan @agu M chica

"uanda@a M zapallo @e?u M queso pa@ova M platano %oo M carne

YEMBOE JURI &e""i#n 2 A - JA * IR


2e 5o 2X pers! Singular7 a?a M oy



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;de +u 2HX pers! Singular7 reo M as

ae El Uellas 2&X pers! Singular7 o?o M a

)re .osotros 2X pers! %lural E1lusio7 ro?o M amos

e reta /stedes 2HX per! plural7 peo M an

ae reta El Uellas &X pers! %lural7 o?o M an



2e a?a a+emboe +emboerendape )re ro?o roparavi@i @oope

5o oy a estudiar en la escuela .osotros amos a traba9ar en

Chaco!

;de reo +amborendape ea reta ombaeputu@a arañavo

+u as a la escuela Ellas2os7 laan todos los días

2ereindi o?o gueru avati 2e@vi o?o gueru +epea

3i hermana a a traer maíz 2hombre7 3i hermano fue a traer leña 2mu9er7

,OCABU&ARIO

Femborendape M en la escuela reindi hermana 2dice el hombre7

Arañavo M cada dia @oope M en el chaco ñepoanorenda M hosp! %osta

Kivi M hermano 2dice la hna!7 avati M maíz +epea M leña

YEMBOE $AU Le""i#n 3

A - YU * ,ENIR


2e 5o 2X pers! Singular7 a+u M engo

;de +u 2HX pers! Singular7 re+u M ienes



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)re ElUellas 2&X pers! Singular7 ro+u M enimos

Fande .osotros 2X pers! Inclusio7 +a+u M enimos

e reta /stedes 2HX pers! %lural7 pe+u M ienen

ae reta EllosUellas 2&X pers! %lural ou M ienen



2e a+u amae %e?ire )re ro+u romae ore?iire

5o engo a er a mi mam$ .osotros enimos a er a nuestra ti

;de re+u remae +ande+arire ea ou omae i@ivire

+u ienes a erla a tu abuela Ella iene a er a su hermano

ae reta ou omae tamiire 'o+uta ro@aru arambitepe

EllosUellas ienen a er a su abuelo endremos a comer al medio día

,OCABU&ARIO

2e?ire M a mi mam$ ore?ire M nuestra tía nde+ari M tu abuela

&@iivire M su hermano i%ire M su mam$ tamiire M a su abuelo

ro+uta M endremos ara mbitepe M al medio día perure M su pap$

;)TAN El sufi9o re indica mi, %u, t( y también indica %obre e9emplo

4uatiapoare oñorYrG misia reta 2los niños pelearon sobre l$piz7

4aara 9uguaire aguapi 2me siento sobre la cola de la chia7

YEMBOE PAYANDEPO Le""ion $4 A - YEMBOE * E$TUDIAR


2e 5o 2 X pers! Singular7 a+emboe M Estudio

;de +u 2 HX pers! Singular7 re+emboe M Estudias



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ae ElUellas 2&X pers! Singular7 o+emboe M Estudia

)re .osotros 2X p!plur! e1clusio7 ro+emboe M Estudiamos

Fande .osotros 2X p!plur! inclusio7 +a+emboe M Estudiamos

e reta /stedes 2HX pers! %lural7 pe+emboe M Estudian

ae reta Ellos Uellas 2&X pers! %lural7 o+emboe M Estudian



2e a+emboe a ;de re+emboe rB

5o estoy estudiando +u estas estudiando

ae o+emboe E ae reta o+emboe E

El est$ estudiando EllosU ellas est$n estudiando

)re ro+emboe rEi e reta pe+emboe pBi

.osotros estamos estudiando /stedes est$n estudiando

Fande +a+embeo ña 2e reindi o+emboe Ei

.osotros estamos estudiando 3i hermana est$ estudiando

,OCABU&ARIO

Qi M estoy rBi M estas o M est$ ro M estamos

Ra M estamos pBi M est

YEMBOE PAYANDEPO MOPETI Le""i#n $$

A.MO(OI * TRAGAR

ronombre% 2u/i?o% er%onale%

2e 5o 2X per! singular7 amo@Ei tragoU bebo

;de +u 2HX pers! Singular7 remo@Ei M tragasU bebes

ae ElUella 2&X p! singular7 omo@Ei M tragaU bebe



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)re .osotros 2X p!pl!e1clusio7 romo@Ei M tragamosU beben

Fande .osotros 2X p!pl!inclusio7 ñamo@Ei M tragamosU beben

e reta /stedes 2HX pers! %lural7 pemo@Ei M traganU bebenae reta EllosUellas 2&X pers! plural7 omo@Ei M tragan U beben



2e amo@Ei i )re romo@Ei ei5o trago o bebo agua .osotros tragamos miel

;de remo@Ei moa Fande ñamo@Ei ?andia ?Di+u traga remedio .osotros tragamos semilla de sandia

2ei omo@Ei atiruru 2ereindi omo@Ei caramero3i mam$ tragó mote 3i hermana tragó caramelo

8buri@a omo@Ei mopeti atiiguB Faimba omo@Ei maB@aguBEl burro tragó un marlo El perro tragó un hueso

G)#A-*A'&)& M agua ei M miel moa M remedio atiiguB M marlo

andia rD M semilla de sandia atiruru M mote a@aru M como

#aramero M caramelo mae@DguB M hueso

EMBOE PAYANDEPO MO(OI Le""i#n $)

A.MEE * DAR 2 ,ENDER


2e 5o 2X per! singular7 amee doy U endo

;de +u 2HX pers! Singular7 remee M das U endes

ae ElUella 2&X p! singular7 omee M da U ende



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)re .osotros 2X p!pl!e1clusio7 romee M damos U endemos

Fande .osotros 2X p!pl!inclusio7 ñamee M damos U endemos

e reta /stedes 2HX pers! %lural7 pemee M dan U endenae reta EllosUellas 2&X pers! plural7 omee M dan U enden

+JA JARE EYAPO YEMONGETA RETA@ee las oraciones y practica

2e amee mbi+ape ae omee +eti+e doy o endo pan El U ella da o ende camote

;de remee ei Fande ñamee avati tDtambae+u da o ende miel .osotros damos o endemos maíz blando

2u%ana omee aroo )poromboeva omee @uatiapoaSusana ende arroz @uñatDi raipe

El profesor da un l$piz a la niña

8bae omeeva ogua@a %oo uana omee @Dgu ?Bgatu+ae vaEl comerciante ende carne uana ende riquísima chicha

,OCABU&ARIO

8bi+ape M pan +eti M camote ei M miel aroo M arcos

Avati tDtambae M maíz blando oporomboeva M profesor 2a7 %oo M carne

8bae omeeva M comeciante ?Bgatu M ricoUrica @uñatDi rai niñita

YEMBOE PAYANDEPO MBOAPI Le""i#n $+

A.GUA * COMPRAR


2e 5o 2X per! singular7 agua compro

;de +u 2HX pers! Singular7 regua M compras

ae ElUella 2&X p! singular7 ogua M compra



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)re .osotros 2X p!pl!e1clusio7 rogua M compramos

Fande .osotros 2X p!pl!inclusio7 +agua M compramos

e reta /stedes 2HX pers! %lural7 pegua M compran

ae reta EllosUellas 2&X pers! plural7 ogua M compran



2e agua mbae@ira )re rogua mandio5o compro manteca o grasa .osotros compramos yuca

;de regua mopeti ñeeriru ae ogua @uatiapoa+u compra un libro ElUella compra l$piz

e reta pegua +epea Fande +agua gua@a +ande rimbara/stedes compran leña .osotros compramos aca para nuestra cría

0ire@a ogua tupei%a )poromboeva reta ogua i+eupe a%u@aEire6a compra escoba @os profesores se compran az"car

,OCABU&ARIO

8bae@ira M 3antecaUgrasa mandio M yuca ñeeriru M libro

@uatiapoa M l$piz +epea M leña +andeM nosotros tupei%a escoba

'imba M animal domestico a%u@a M az"car 0ire@a M nombre de un niño (rni!

YEMBOE PAYANDEPO IRUNDI &e##i3n $,

A.ÑONO * PONER 2 CO&OCAR


2e 5o 2X per! singular7 añono pongo

;de +u 2HX pers! Singular7 reñono M pones

ae ElUella 2&X p! singular7 oñono M pone )re .osotros 2X p!pl!e1clusio7 roñono M ponemos



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Fande .osotros 2X p!pl!inclusio7 ñañono M ponemos

e reta /stedes 2HX pers! %lural7 peñono M ponen

ae reta EllosUellas 2&X pers! plural7 oñono M ponen


2e añono i vandepe *ru oñono ururupia ?aitipe5o pongo agua en el balde @a gallina pone hueo en su nido

2e?i oñono avati@i +apepope 8i%a rBta oñono +epea tatai@uape3i mam$ pone choclo en la olla @os niños colocan leña en el horno

)+emboeva oñono tupapire Kuñatai oñono ñDe me?Dpeovapetere @a señorita coloca el plato en la mesaElUla alumno 2a7 coloca papelen la paredKunumi oñono @u%ara ñaB 2erDmii oñono temiti ivi@ua rupii+i@epeEl 9oen coloca la cuchara a 3i abuelo coloca semilla por los hoyoslado del plato

,OCABU&ARIO

Gande M balde uru M gallina ururupia M hueo ?aiti M su nido

Avati@i M choclo +apepoM olla tata@uape en el horno!

YEMBOE PAYANDEPO PANDEPO Le""i#n $-

A.MOINGE * METER


2e 5o 2X per! singular7 amEinge meto

;de +u 2HX pers! Singular7 remEinge M metes

ae ElUella 2&X p! singular7 omEinge M mete )re .osotros 2X p!pl!e1clusio7 romEinge M metemos



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Fande .osotros 2X p!pl!inclusio7 +amEinge M metemos e reta /stedes 2HX pers! %lural7 pemEinge M meten

ae reta EllosUellas 2&X pers! plural7 omEinge M meten


2e?i omEinge uru rai reta ?o@aipe Kuña omEinge gua@arai rai @oope3i mam$ mete a los pollitos a su nido @a mu9er mete al ternero al chaco

;de remEinge ndepo mbaerirupe e reta pemEinge peD@a ipe+u metes la mano en la bolsa /stedes meten la cabeza en el agua

2eru omEinge ipi tu+uapope ae omEinge @uatiapoa i+urupe

mi pap$ mete su píe en el barro ElUella mete el l$piz en su boca

Fande +amEinge +andepi reta 8bia omEinge @u%i reta ?o@aipembirirupe El hombre mete a los chanchos en.osotros metemos los pies en su corral.uestros calzados

,OCABU&ARIO

Kuñareta M las mu9eres uru rai M pollitos gua@a rai M ternero @u%i chancho

;depo M tu mano mbaeriruM bolso D@a M cabeza ipi M su pieTu+uapope M en el barro i+urupe M en su boca

ÑEE ARAÑA,O OYEPORU,A RETA&A$ PA&ABRA$ MA$ U$ADA$

%ara que los alumnos tengan capacidad de dominar palabra de e1presiones decortesía que son 7tamarDeme saludos formales, no formales, despedidaspositios y negatios de acuerdo al estado de la persona!

$A&UDO$ 'ORMA&E$/%uama ?uenos días

4aaruma ?uenas tardes?uenas noches ?uenas noches



23/24


KerSipa rBi M Como estasP # cualquier hora!Keraipa pBi M Como est$nP # cualquier hora!

IN'ORMA&MENTE/

KerDiC M Oué talP # todas horasTamarDeme M 3e lo saludas # todas horas

RE$PUE$TA$ PO$ITI,A$ RE$PUE$TA$NEGATI,A$

&@aviño ?ien no mas &@avia 3al&@avinungaño ?ien mas o menos &@aviaete 3uy mal&@avi+ae 3uy bien &@aviaetei 3alísimo)a?aete i@avi E1celente )a?aete i@ava %ésimo

DE$PEDIDA$A+ema 8asta luegoU me oyaema a?a+e 5a me oy

Fa+oe%a @ur .os emos luegoTumpa ndieño Oue )ios te acompañe

YANDEIPI JARE ÑEMUÑA RETA REGUA

G&O$ARIO DE PARENTE$CO

2e ru pap$ 2e ?i mam$

2e ramii abuelo 2e +ari abuelo

2e rai 8i9o di! el pap$ 2e ra+i 8i9a dice el pap$

2e ri@e 8na! mayor, dice 2e pi@i 8na! menor, dice



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la menor la mayor

2e ri@ei )el hermanomenor a mayor

2e rivi )el hermano!3ayor a menor

2e reindi 8na! dice el homb 2e @ivi 8no! dice la mu9er

2e ri@e )e la hermanamenor a mayor

2e pi@i )e la hermana!mayor a menor

2e tuti +ío 1 p de mam$ 2e ?ii +ía 1 p de mam$

2e ru rai +ío 1 p de pap$ 2e +ai%e +ía 1 p de pap$

2e rii )el tío al sobrino 2e +etipe )el tío a sobrina

2e pB )e tía al sobrino osobrina

2e u@ei Cuñada dice elhombre y la mu9er

2e rova+a Cuñado dice elhombre

2e rai%o Suegra dice elhombre

2e pBu Cuñado dice lamu9er

2e raitati Cuñada dice elhombre

2e rimimino .ieto o nieta diceel abuelo

2e rDmariro .ieto o nieta, dicela abuela


texto guarani mod-1

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