“No existen libros ni documentos que puedan superar el relato en primera persona de un promotor que con orgullo nos cuenta cómo su comunidad luchó y logró el acceso a su tierra”

¿En qué sentido crees que esta experiencia sea diferente a otro tipo de capacitaciones e intercambios? La Ruta de Aprendizaje supera ampliamente las expectativas en cuanto a otras formas de adquirir conocimientos e intercambios porque:

El proceso de aprendizaje y retroalimentación es constante, este puede darse durante un desayuno, un paseo, un recorrido de varias horas y la predisposición es notoriamente genuina ya que no hay esquemas impuestos. Se generan fuertes vínculos de solidaridad y generosidad a la hora de compartir conocimientos y nuevas herramientas para las tareas que cada rutero/a desarrolla en su país. Por un lado se aprende de los propios compañeros/as la posibilidad de conocer en detalle las experiencias de cada participante, esto ocurre durante todo el viaje en un marco informal de gran camaradería y reciprocidad.

Por otro lado, la selección de casos que nuestra ruta ha tenido (Nicaragua –Guatemala) nos brindó la oportunidad de dialogar con los actores de manera muy directa, permitiendo de ese modo saber sobre las lecciones aprendidas y los obstáculos que debieron vencer para que la experiencia cumpliera con sus objetivos y sea exitosa.

No existen libros, ni documentos, ni videos, que puedan superar el relato en primera persona de un promotor jurídico indígena/campesino que, con orgullo, nos cuenta como su comunidad luchó y logró el acceso a su tierra. Como tampoco las palabras de las mujeres indígenas narrando como fue su proceso de empoderamiento y como utilizaron esas herramientas para organizarse en sus comunidades

¿Qué es lo más importante que has aprendido al participar en la Ruta? Los aprendizajes fueron muchísimos, pero destacó que ante las nuevas presiones y avances sobre las tierras de campesinos e indígenas es necesario que se incluyan las herramientas de cartografía participativa y empoderamiento legal para el fortalecimiento comunitario. Ya no es posible seguir con viejos esquemas, la realidad nos obliga a estudiar mecanismos innovadores que si no hubieramos conocido en la ruta difícilmente los podríamos replicar en los espacios donde llevamos adelante nuestra tarea. Aprendí que no hay solo utopías en la lucha por la tierra, hay ejemplos y realidades que pude conocer gracias a esta ruta de aprendizaje por Centroamérica. Estoy infinitamente agradecida por todo lo vivido.Más información sobre la ruta en: http://americalatina.landcoalition.org/gestion-creacion-conocimiento/rutas-de-aprendizaje-3

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Patricia Bruyn (CEPPAS-GAJAT)

21. Dinámicas y trabajos grupales2. Mapa de la Ruta: Nicaragua y Guatemala3. Foto grupal de los ruteros

Testimonio de la Ruta de aprendizaje

FICHARutera: Patricia Bruyn (CEPPAS-GAJAT)Ruta: Cartografía participativa y empoderamiento legalLugar: Guatemala y NicaraguaFecha: 2010