tesis de administraciÓn posgrado
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UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
FACULTAD DE EDUCACIÓN – ESCUELA DE POST GRADO
PARA OBTENER EL GRADO DE:MAGISTER EN EDUCACIÓN
CON MENCIÓN EN:ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN
Problema
Objetivos
Marco
teórico
HipótesisMetodología
Resultados
Conclusiones
Sugerencia
P.E.2
P.E.1
P.E.3
P.E.4
Determinar la influencia de la
Administración Incaica Visión Pachacútec
en el de la I.
E. Santa Isabel .
Determinar la influencia de la
Administración Incaica Visión Pachacútec
en el de la I. E. Santa
Isabel.
Determinar la influencia de la
Administración Incaica Visión Pachacútec
en
de la I. E. Santa Isabel
Objetivo general:
Determinar la
influencia de la
Administración
Incaica Visión
Pachacútec en
la eficiencia de
la Gestión
Administrativa
de la
Institución
Educativa
Santa Isabel.
O.E.2
O.E.1
O.E.3
O.E.4
Hipótesis general:
La Administración
Incaica Visión
Pachacútec
influye
significativamente
en la eficiencia de
la Gestión
Administrativa de
la I.E. Santa Isabel.
H.E.2
H.E.1
H.E.3
H.E.4
MARCO TEÓRICO
MARCO TEÓRICO
Administración incaica visión Pachacútec y la eficiencia de la
gestión administrativa
POBLACIÓN Y MUESTRAPoblación: 71 personal de I.E.
Muestra: 40
No probabilístico intencional
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓNMétodo: Inductivo
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE
DATOS
Encuesta -
Cuestionario
test de Likert.
DISEÑO
Pre
experimental
TIPO DE ESTUDIO
Aplicada.
MÉTODOS DE ANÁLISIS DE
DATOS
Estadística inferencial
Estadística no paramétrica
Prueba de rangos de Wilcoxon
Metodología
RESULTADOS
Nivel
Antes Después Prueba
Wilconxonn % n %
Baja 2 5% 0 0%
z = -5,119Regular 30 75% 21 53%
Alta 8 20% 19 48%p = 0,000
Total 40 100% 40 100%
Distribución de frecuencias de pre-pos prueba en la eficiencia de la gestión educativa
de la I.E. Santa Isabel con la aplicación de la administración incaica visión Pachacútec
RESUMEN RESULTADOS
CRITERIO : ALTA EFICIENCIA
H. G. H.E.1 H.E.2 H.E.3 H.E.4
Antes 20% 43% 68% 13% 8%
Después 48% 68% 83% 33% 10%
p 0,000 0,000 0,000 0,000 0,013
C
O
N
C
L
U
S
I
O
N
E
S
La administración incaica visión Pachacútec influye en la eficiencia de la
gestión administrativa de la I.E Santa Isabel, Carabayllo, y lo hace con
acciones planificadas estratégicamente, de delegación de funciones con
líderes pedagógicos, el entrenamiento permanente, y el control y monitoreo
para optimizar la eficiencia de la gestión administrativa.
La dirección institucional de la I.E. Santa Isabel de Carabayllo responde a las
necesidades de una visión compartida sobre la orientación de la gestión de la
institución, dirigiéndose hacia la mejora permanente del proceso de
enseñanza aprendizaje y al logro de la formación integral de los estudiantes
con planes de mejora.
La administración incaica visión Pachacútec orienta la labor
docente en las competencias de todas las áreas curriculares en
base al entrenamiento permanente con líderes pedagógicos, las
estrategias para identificar potencialidades y las necesidades de
los docentes, estableciendo un criterio control y monitoreo en una
base de datos de manera organizada y actualizada en la línea de
tiempo
C
O
N
C
L
U
S
I
O
N
E
S
La administración incaica visión Pachacútec
influye en el uso eficiente de la información de la
I.E. Santa Isabel de Carabayllo, con el proceso
de evaluación y monitoreo en la organización de
archivos tangibles y/o virtuales y para desarrollar
acciones de mejora permanente del proceso de
enseñanza aprendizaje y una buena toma
decisiones.
La administración incaica visión Pachacútec
influye en la infraestructura y en el uso de
recursos para el aprendizaje. El tiempo es un
factor de avance en algunos casos. Sin embargo
el programa puso el camino para utilizar la
tecnología como laptop XO, y por primera vez
hubo trabajo comunal con los padres, quienes
participaron en la limpieza de la infraestructura
de la I.E. Santa Isabel de Carabayllo en el año
2013.
SUGERENCIAS
Los estándares de la
gestión administrativa
de la educación básica
permiten identificar el
contexto actual de la
institución educativa,
permitiendo de esa
forma , a partir de una
misión y visión
compartida, planificar,
trabajar en equipo y
evaluar con eficiencia,
favoreciendo los
procesos de enseñanza
y aprendizaje en un
ambiente digno, seguro
y saludable
Para potenciarlos debe
brindar oportunidades de
mejoramiento y
entrenamiento
permanente, prestar
atención a sus ideas
sobre cómo mejorar la
institución educativa y
darles niveles de
autonomía para propiciar
el desarrollo con líderes
pedagógicos.
SUGERENCIAS
La Aplicación del
programa Administración
incaica visión
Pachacútec sólo es
válido en su periodo de
ejecución y sus
resultados son
temporales, por eso se
recomienda mantener la
dirección establecida
desde el inicio y
mantener un monitoreo
permanente de las
acciones que se toman
en la I.E
Los resultados obtenidos
solo podrán conseguirse
si es que los miembros
de la organización están
dispuestos al cambio,
para ello previo a la
aplicación del programa
debe establecerse un
periodo de
sensibilización para que
el personal de la
Institución conozca las
bondades y beneficios
de lo que se busca
conseguir.
SUGERENCIAS
Pachacútec aplicó con
éxito la delegación de
funciones, el
entrenamiento
permanente y el control
y monitoreo de su
personal, hoy en el siglo
XXI estos mismos pasos
son los que se deben
aplicar si se desea
resultados buenos
alcanzar
