Universidad Dr. Andrés Bello Sonsonate Tercer examen parcialDidáctica General 18 DiciembreJosé Adalberto Martínez AlfaroEstudiante________________________________________________________________

Objetivo. Fortalecer aprendizaje de los estudiantes sobre Didáctica General y su utilidad.

I PARTEIndicación. Traslade el número del concepto de la izquierda a la columna de la derecha, con la que guarda relación su explicación. Vale 30%

Concepto Explicación1 Función de Recursos didácticos 5 Para que la transferencia del conocimiento se dé2 Personas 2 Donde reside el conocimiento3 Las que enseñan 1 Desarrollan habilidades de los estudiantes4 Organizar el pea 4 Individual, por equipos5 El medio, emisor y receptor 3 Personas que más aprenden

II PARTEIndicación Conteste correctamente las siguientes cuestiones. Vale 70%

1. Para la organización del proceso de enseñanza-aprendizaje se deben cumplir exigencias en la actividad docente. Escriba tres.

a. Elevarles el nivel científico y lograr la profundidad y solidez de sus conocimientos.b. Educarlos en la actuación independiente.c. Estimularlos a la auto superación permanente.d. Buscar la la solución de nuevos problemas.e. Formarles una cultura laboral.f. Atender sus diferencias individuales y desarrollar sus potencialidades.g. Desarrollar sus capacidades creadoras

2. Escribir tres pasos a seguir que promueven el aprendizaje significativo.a. Proporcionar retroalimentación productivab. Proporcionar familiaridad.c. Explicar mediante ejemplos.d. Guiar el proceso cognitivo.e. Fomentar estrategias de aprendizaje.f. Crear un aprendizaje situado cognitivo.

3. Para diseñar el plan anual, plan de unidad, plan de la clase, debo considerer algunas estrategias metodológicas. Escrbir tres.

a. Análisis de la realidad. b. Métodos y procedimientos activos.c. Análisis e interpretación.d. El estudiante como núcleo central del aprendizaje.e. Analizar y organizar situaciones de aprendizaje, situaciones amplias abiertas con

sentido y control.f. Resolución de problemas.

g. Atender la diversidad de los estudiantes.h. Expresión de concentró en forma oral y escrita.

4. El planeamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje elaborado por el docente implica fundamentalmente dos fases: diagnóstico y programación. Explique cada fase. El diagnóstico. Análisis de los elementos que componen la situación de aprendizaje. La programación. La selección, organización y distribución en el tiempo de los elementos que integran las situaciones de aprendizaje.

5. Construir un texto paralelo, partiendo de a información proporcionada

Conocimiento Comprensión AplicaciónMétodos de enseñanza:Que aplicará el docente para organizar y conducir sus actividades y las de los alumnos

Estrategias para la producción de conocimientoReconocer, identificar o admitir un problema.Definir o analizar el problema.Decidir sobre un plan.Poner en funcionamiento el plan.Evaluar tanto el avance hacia la solución como la solución.

Éxitos en su vida familiar y laboral.Feliz Navidad y Año 2014