teorías aprendizaje social
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Breve descripción de las principales teorías del aprendizaje social. Ejercicio práctico de un curso de metodología docente de Semergen.TRANSCRIPT
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TEORÍAS DEL APRENDIZAJE SOCIAL
EXPERTO UNIVERSITARIO EN COMPETENCIAS DOCENTES Y DIGITALES EN CIENCIAS DE LA SALUD
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CONTENIDOS
INTRODUCCIÓN TEORÍAS CONDUCTISTAS TEORÍAS COGNITIVISTAS TEORÍAS CONSTRUCTIVISTAS TEORÍAS CONECTIVISTAS TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN HUMANA
Teorías del aprendizaje social
RafaelMMicó
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INTRODUCCIÓN
APRENDER HACIENDO
Cody Blair. La mejor manera de retener la información aprendida es que el propio alumno enseñe a otros una competencia o destreza.
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TEORÍAS
1. CONDUCTISTAS
2. COGNITIVISTAS
3. CONSTRUCTIVISTAS4. CONECTIVISTAS
5. MOTIVACIÓN
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1. TEORÍAS CONDUCTISTAS
Skinner. El aprendizaje es una manera de modificar el
comportamiento.
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2. TEORÍAS COGNITIVISTAS
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE AUSUBEL
SOCIOCULTURAL DE VOGOTSKY
COGNITIVA SOCIAL DEL APRENDIZAJE DE BANDURA
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3. TEORÍAS CONSTRUCTIVISTAS
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Brunner. Es un proceso activo en el que los aprendices construyen nuevos conceptos basados en el conocimiento actual o pasado.
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4. TEORÍAS CONECTIVISTAS
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Siemens. Es imposible aprender sólo, se necesita de los demás.Teorías de caos, redes, complejidad y auto-organización.El docente es un facilitador. TICs
Stephen Downes. Ecología
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5. TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN
INFORMAL LEARNING
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Jay Cross. El 80% de las competencias las adquirimos de manera informal.Para que se dé el aprendizaje informal y entre pares se precisa de una comunidad.
Solo el 20% de las competencias se adquieren de manera formal
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BIBLIOGRAFÍA
-Curso de experto universitario en competencias docentes y digitales en ciencias de la salud. CEU 2014
-Imágenes de Google. -Siemens G.Knowing Knowledge. 2006
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