teoria general de sistemas

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIAMICROCURRÍCULOS DE ASIGNATURA

Seccional: Villavicencio

1. FACULTAD INGENIERIA 2. PROGRAMA INGENIERIA DE SISTEMAS

3. AREA INGENIERIA APLICADA

4.

ASIGNATURA TEORIA GENERAL DE SISTEMAS

SEMESTRENO.

CREDITOSHTP HTI

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INTRODUCCION GENERAL DEL CURSO

La Teoría General de Sistemas ha venido captando la atención de las disciplinas científicas y de las profesiones en los últimos años. Hoy en día, no hay ciencia o profesión que no haya recibido su influencia. Esta Teoría se fue construyendo lentamente con el aporte de las ciencias especializadas, hasta llegar a convertirse en un cuerpo de conceptos y principios que orientan la comprensión de cualquier objeto de estudio, desde un mineral hasta una organización social.

En un sentido amplio, La Teoría General de Sistemas se presenta como una forma sistemática y científica de aproximación y representación de la realidad y al mismo tiempo, como una orientación hacia una practica estimulante para formas de trabajo transdiciplinarias.

La TGS se caracteriza por su perspectiva holistica e integradora, en donde lo importante son las relaciones y los conjuntos que a partir de ellas se emerjan.

COMPETENCIAS

Cognitivas: Conocimientos de los conceptos básicos de la Teoría General de Sistemas y aplicarlos a un sistema real.

Desarrollo del pensamiento estructurado y coherente por medio del planteamiento del enfoque sistémico y la taxonomia de los sistemas.

Capacidad para el reconocimiento de la Cibernética Organizacional. Por medio de las propiedades de los sistemas cibernéticos y el estudio de las organizaciones como sistemas.

Comunicativas: Se socializan diferentes temáticas en foros y se socializan los proyectos de investigación finales. A través de participación en exposiciones y presentaciones adecuadas de trabajos, los estudiantes Deben transmitir sus ideas empleando un lenguaje acorde con la problemática expuesta.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

OBJETIVO GENERALConocer y aplicar la Teoría General de Sistemas como una teoría integradora de las distintas disciplinas y aplicarlos en un sistema real.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Presentar al estudiante la concepción estructural, filosófica e ingenieril de la Teoría General de Sistemas.- Familiarizar al estudiante con fundamentos del enfoque de sistemas y su aplicación directa en la solución de problemas organizacionales. - Ubicar al estudiante en el escenario proyectivo de la holistica organizacional, como punto directo de aplicación del enfoque sistémico.

CONTENIDO POR UNIDADES

1. Fundamentos de la Teoría General de Sistemas2. Concepto y Características de los Sistemas3. Sistemas Dinámicos4. Disciplinas Sistémicas5. La organización como un sistema6. Modelos

METODOLOGIA

En el desarrollo del curso se tendrán presente las siguientes estrategias metodológicas:





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De acompañamiento directo al alumno:Exposición magistral.Desarrollo de talleres o ejercicios de aplicación.Desarrollo de técnicas de trabajo grupal.Asesoría directa a los estudiantes.Lectura e interpretación dirigida de textos de referencia bibliográfica.

De trabajo independiente del estudiante:Resolución de problemas propuestos en forma individual o grupal.Investigación, organización de información, análisis de temas específicos.Consultas a través de Internet.Proyecto de SemestreParticipación en los forosDesarrollo de guías y organización del Portafolio

SISTEMA DE EVALUACIONEl proceso educativo se completa con la evaluación, un principio más complejo que la simple y tradicional calificación del estudiante, ya que esta pretensión de lograr objetividad en los resultados no toma en cuenta la verificación del aprendizaje.

La evaluación será permanente, de manera integral y basada en el desarrollo de competencias, esta debe ser entendida como un proceso de carácter formativo y pedagógico que implementa acciones individuales o colectivas tales como talleres, individuales o grupales, estudios de casos, practicas empresariales, exámenes orales o escritos entre otras, permitiendo así emitir juicios de valor, incrementar la calidad de los procesos de aprendizaje del alumno e incluso a modelar los objetivos previamente programados en el curso.

En el curso esta estipulado así:

Evaluación del trabajo independiente: (al semestre)1. Desarrollo de las guías de aprendizaje (portafolio): 20%2. Investigaciones adicionales, trabajos extras, participación en los foros, proyecto de semestre: 20%

Evaluación del trabajo presencial: (al semestre)

1. Parciales y un examen final: 50%2. Quiz, trabajos, talleres: 10%

BIBLIOGRAFIA

Texto GuíaIntroducción a la Teoría General de Sistemas. Johansen

Bibliografía ComplementariaTeoría General de Sistemas. John Van VichTeoría General de Sistemas: Bertoglio

Webgrafiahttp://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_sistemashttp://www.monografias.com/trabajos14/teoria-sistemas/teoria-sistemas.shtmlhttp://perso.wanadoo.es/aniorte_nic/apunt_terap_famil_2.htm

5. PROBLEMA : FQue es la Teoría General de Sistemas y que comprende?

6. UNIDAD No: UNO (1)

http://perso.wanadoo.es/aniorte_nic/apunt_terap_famil_2.htm

http://www.monografias.com/trabajos14/teoria-sistemas/teoria-sistemas.shtml

http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_sistemas





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77.TEMATICA

FUNDAMENTOS DE LA TGS

8. Contenidos:Actualización y modernización del currículo en ingeniería de sistemas, Conceptos Básicos de sistemas, ciclo de vida de los sistemas, Definición Teoría General de Sistemas, Tendencias y alcance integrador, antecedentes de la TGS, Proceso básico de la TGS y progresos y aplicaciones de la Teoría General de Sistemas.9. Método: Se usara MICEA como estrategia principal en el desarrollo metodológico de la asignatura. Para este unidad se realiza un afianzamiento en la lectoescritura. 10.FORM

A ESTRATEGIAS 14. MEDIOS 11.H.T.P

12. .T.I

13. Momento Presencial

Explicitacion por el Docente

Observación de Documentos

Explicitacion por equipo líder

Referentes bibliográficos

Apoyo Documental

Retropoyectos Carteleras.

8

15. Autoaprendizaje lecturas recomendadas

Guías de apoyo

Guías respuestas guía bibliografía de

apoyo Referencias y

link

2

16. Trabajo en Equipos

Talleres Foros

Ejercicios impresos

Referencias y links

2

17. Acompañamiento Solución de dudas Criticas y métodos

Guías Bibliografía de

apoyo1

18. Evaluación Producción material Cuestionario por

competencias

Guías Cuestionarios 2

19. Competencias para el Desarrollo del Ser

Asume la responsabilidad de trabajo en equipo como estrategia que complementa la búsqueda de procesos y respuestas a interrogantes de la Teoría General de Sistemas.

20. Competencias para el Desarrollo del Conocer Adquiere capacidad de abstracción para la formulación de problemas.

21. Competencias para el Desarrollo del Hacer

Desarrolla habilidades y destrezas que le permiten plantear y resolver problemas prácticos y teóricos propios de la profesión.

22. Bibliografía – Referenciación BERTOGLIO, Oscar Johansen. Introducción a la Teoría General de Sistemas. México: Limusa, 1996. 167p. BERTALANFFI, Ludwing Von. Teoría General de Sistemas. Fondo Cultura.

VAN GIGCH, Jhon. Teoría General de Sistemas. Trillas. 23. Total Horas por Unidad Formativa

Horas presenciales: 10Horas Independientes: 5

5. PROBLEMA : F¿Se dotara al estudiante elementos que le permitan comenzar a construir su perfil profesional ayudándolo a ingresar al mundo del diseño de soluciones computacionales?

6. UNIDAD No: DOS (2)

77.TEMATICA

CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LOS SISTEMAS.

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8. Contenidos:

El concepto de sistemas Elementos de un sistema, Características de los sistemas

9. Método: Se usara MICEA como estrategia principal en el desarrollo metodológico de la asignatura. Se realizará talleres con preguntas tipo Ecaes. 10.FORM

AESTRATEGIAS 14. MEDIOS 11.H.T.

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Observación de Documentos

Explicitacion por equipo líder

Talleres


Apoyo Documental

Retropoyector Carteleras. Taller

4


Guías de apoyo

bibliografía de apoyo

Referencias y link

4


Talleres Foros

Ejercicios impresos

Referencias y links

4

17. Acompañamiento Solución de dudas Criticas y métodos


apoyo1

18. Evaluación Producción material Cuestionario por

competencias

Guías Cuestionarios

2

19. Competencias para el Desarrollo del Ser Comunicarse adecuadamente con los miembros de la comunidad científica y tecnológica.

20. Competencias para el Desarrollo del Conocer Comprender las investigaciones y desarrollar innovaciones tecnológicas que propendan por el

desarrollo del país.21. Competencias para el Desarrollo del Hacer

Analizar y dar solución a problemas concretos en el área propia de la Ingeniería utilizando las herramientas tecnológicas apropiadas.

22. Bibliografía – Referenciación ESAP. Teoría General de Sistemas BERTOGLIO, Oscar Johansen. Introducción a la Teoría General de Sistemas. México: Limusa, 1996. 167p. BERTALANFFI, Ludwing Von. Teoría General de Sistemas. Fondo Cultura. VAN GIGCH, Jhon. Teoría General de Sistemas. Trillas.

23. Total Horas por Unidad FormativaHoras presenciales: 10Horas Independientes: 5

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5. PROBLEMA : F ¿Como se clasifican los sistemas y que representaciones graficas se utilizan?

6. UNIDAD No: TRES (3)

77.TEMATICA

SISTEMAS DINÁMICOS

8. Contenidos:Clases de sistemassistemas dinámicossistemas estáticossistema cerradoconcepto de modelodiagrama causalesforrester

9. Método: Se usara MICEA como estrategia principal en el desarrollo metodológico de la asignatura. Para esta unidad se contara con estrategias que implican el uso del método de inducción, acompañado de mecanismos guiados por la graficación, diagramación y el afianzamiento de la lecto-escritura10.FORM


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Lecturas recomendadas

Aplicaciones y ejemplos


Pagina Web Ejemplos 6


Guías de apoyo


apoyo Referencias y

link

4


Soluciones en equipo

Socialización de respuestas

Apuntes Talleres Referencias y

links

2

17. Acompañamiento

Auto evaluación Comparación de

resultados


apoyo 1

18. Evaluación Ejercicios propuestos

Cuestionario por competencias



Participa en forma activa en la búsqueda de aplicaciones y proyecciones de su desempeño profesional apoyada desde la Teoría General de Sistemas.

20. Competencias para el Desarrollo del Conocer

Comprende el ítem para la clasificación de sistemas. 21. Competencias para el Desarrollo del Hacer

Desarrolla habilidades y destrezas que le permitan plantear y resolver problemas prácticos y

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teóricos propios de la profesión. 22. Bibliografía – Referenciación

BERTOGLIO, Oscar Johansen. Introducción a la Teoría General de Sistemas. México: Limusa, 1996. 167p. BERTALANFFI, Ludwing Von. Teoría General de Sistemas. Fondo Cultura.







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5. PROBLEMA : F¿Cuales son las disciplinas sistémicas y cual es su relación con la Teoría General de Sistemas?

6. UNIDAD No: CUATRO (4)

77.TEMATICA

DISCIPLINAS SISTÉMICAS

8. Contenidos: Cibernética Informática Biotecnología Robótica otras disciplinas sistémicas

9. Método: Se usara MICEA como estrategia principal en el desarrollo metodológico de la asignatura10.FORM


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Foros Lecturas

recomendadas Aplicaciones y

ejemplos Taller




Guías de apoyo


apoyo Referencias y

link

2



Socialización de respuestas


links

2

17. Acompañamiento Auto evaluación Comparación de

resultados


apoyo1

18. Evaluación Ejercicios propuestos

Cuestionario por competencias


19. Competencias para el Desarrollo del Ser Asume la responsabilidad del trabajo en equipo como estrategia que complementa la búsqueda de procesos

y respuestas a interrogantes en el desarrollo de propuestas claras20. Competencias para el Desarrollo del Conocer Desarrollar ideas de una forma coherente con el contexto de la disciplina evaluada.21. Competencias para el Desarrollo del Hacer Utilizar, consolidar y sintetizar la información.22. Bibliografía – Referenciación

BERTOGLIO, Oscar Johansen. Introducción a la Teoría General de Sistemas. México: Limusa, 1996. 167p. BERTALANFFI, Ludwing Von. Teoría General de Sistemas. Fondo Cultura.


Horas presenciales: 10 Horas Independientes: 5

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5. PROBLEMA : F ¿Que factores hay que considerar al analizar la empresa como un sistema?

6. UNIDAD No: QUINTO (5)

77.TEMATICA

LA ORGANIZACIÓN COMO UN SISTEMA

8. Contenidos:

Sistema social Sistema formal Sistema informal

9. Método: Se usara MICEA como estrategia principal en el desarrollo metodológico de la asignatura. 10.FORM


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Guías de apoyo


apoyo Referencias y

link

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Socialización trabajo empresarial


links

2

17. Acompañamiento Corrección de propuestas

Guía de propuestas 2

18. Evaluación Trabajo empresarial Guía de material

6


Proponer, elaborar hipótesis y aplicar los diferentes conceptos de la Teoría General de Sistemas as nivel empresarial.

20. Competencias para el Desarrollo del Conocer

Interpreta, formula y resuelve problemas de la vida cotidiana.21. Competencias para el Desarrollo del Hacer

Desarrolla habilidades y destrezas que le permitan plantear y resolver problemas prácticos y teoricotas propias de la profesión.

22. Bibliografía - Referenciación BERTOGLIO, Oscar Johansen. Introducción a la Teoría General de Sistemas. México: Limusa, 1996. 167p. BERTALANFFI, Ludwing Von. Teoría General de Sistemas. Fondo Cultura.



5. PROBLEMA : ¿Como se realiza un modelo sistémico para una organización?

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6. UNIDAD No: SEXTO (6)

77.TEMATICA

MODELOS

8. Contenidos: Modelos Funciones de los modelos modelo sistémico modelo autogobernado modelo sistémico

9. Método: Se usara MICEA como estrategia principal en el desarrollo metodológico de la asignatura. Para esta unidad se contara con estrategias que implican el uso del método de inducción, acompañado de mecanismos guiados por la graficación, diagramación y el afianzamiento de la lecto-escritura10.FORM


P12.H.T.I






Ejemplos 8


Guías de apoyo

Guías respuestas

guía bibliografía de

apoyo Referencias y

link

2


Realización modelo sistémico

Socialización de resultados


links2

17. Acompañamiento

Auto evaluación Asesora trabajo

empresarial


apoyo 2

18. Evaluación Material y producción alternativas

Propuesta4

19. Competencias para el Desarrollo del Ser Reconoce la importancia en la utilización correcta de los modelos a nivel empresarial. 20. Competencias para el Desarrollo del Conocer

Adquiere capacidad de abstracción para la formulación de problemas. 21. Competencias para el Desarrollo del Hacer

Utiliza reglas y algoritmos que permiten identificar criterios de verdad dentro del contexto de la ingeniería de sistemas.

22. Bibliografía – Referenciación ESAP. Teoría General de Sistemas Johansen, Teoría General de Sistemas

23. Total Horas por Unidad FormativaHoras presenciales: 12Horas Independientes: 6

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TRABAJO FINAL

- Analizar el sistema como un sistema de información

ENTRADAS SALIDAS RETROALIMENTACIÓN

- Aplicar los conceptos de Teoría General de Sistemas en un sistema real.

NOMBRE EMPRESA

NIT REPRESENTANTE LEGAL

DIRECCION TELEFONO

- Aplicar las Características de los sistemas (Elementos, Interacción, Entorno, Holismo, Estructura, Entropía ) al sistema.

CARACTERISTICA DE SISTEMAS APLICACIÓN EN LA EMPRESAElementosInteracción Coordinación Subordinación OposiciónEntornoHolismoEstructuraEntropía Interna Externa Positiva Negativa

- Como se clasifica el sistemaCLASIFICACION DE LOS SISTEMAS APLICACIÓN EN LA EMPRESASegún el Grado de ComplejidadSegún Su ComportamientoSegún la Materialidad del Objeto de estudioSegún la Interacción con el entornoSegún la capacidad de Autodirigirse





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- Considerando la organización como un sistema abierto. Aplicar las Propiedades de los sistemas abiertos

- Si el sistema es Autogobernado aplicar los componentes y propiedades del sistema autogobernado.

COMPONENTES PROPIEDADESSubsistema de Dirección Dirección o Gobierno

Subsistema de Información Teleología

Subsistema de Ejecución InformaciónGestión de la Evolución

- Realizar el Modelado de Sistemas.-- Aplicar el I Capitulo(Análisis) de los parámetros de proyectos de semestre

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