TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

INTELIGENCIAHoward Gardner, creador de la Teoría de las

Inteligencias Múltiples, la define como:“La capacidad de resolver o elaborar

productos que sean valiosos en una o más culturas”.

Al definir la inteligencia como una capacidad, Gardner la convierte en una destreza que se puede desarrollar, sin negar el componente genético.

Inteligencias MúltiplesVisual-

Espacial

Lógica-Matemática

MusicalVerbal-

Linguístico

Corporal-Kinestésico

Intrapersonal Interpersonal

Naturalista

Emocional

Visual-Espacial

Es la habilidad para pensar y formar un modelo mental del mundo en 3 dimensiones.

Permite percibir la realidad, hacer reproducciones mentales, reconocer objetos en diferentes circunstancias, comparar objetos y relacionar colores, líneas, formas, figuras y espacios.

Por medio de actividades como:

uso de la tecnología, crear artes visuales,

exposiciones, lecturas de mapas,

esquemas y gráficas, laberintos,

rompecabezas, maquetas, etc.

Lógica-Matemática

Es la que se utiliza para resolver problemas de lógica y matemáticas.

Permite pensar críticamente, ejecutar cálculos complejos, razonar científicamente, establecer relaciones entre diversos aspectos y abstraer y operar con imágenes mentales.

Por medio de actividades como el uso de laberintos, crucigramas, buscar palabras, operaciones matemáticas, resolver problemas numéricos, usar estadísticas y análisis, etc.

MusicalEs la habilidad para entender o comunicar las emociones y las ideas a través de la música y en su ejecución.

Permite apreciar estructuras musicales, reconocer esquemas musicales, manifestar sensibilidad hacia los sonidos, crear melodías y ritmos.

Por medio de actividades como. Usar patines rítmicos, ejecución instrumental, canto y tarareo, juegos rítmicos, discriminación de sonidos, etc.

Es la habilidad para utilizar el lenguaje oral y escrito para informar, comunicar, persuadir, entretener y adquirir nuevos conocimientos.

Permite aprender idiomas, entender el significado de las palabras, usar palabras eficazmente, memorizar y recordar, desarrollo del sentido del humor.

Verbal-Lingüístico

Por medio de actividades como diálogos, composiciones, debates, lecturas, rimas, cuentos, poesías, narraciones, idiomas, etc.

Corporal-Kinestésico

Es la capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas

Permite utilizar el cuerpo para expresar ideas o sentimientos, controlar movimientos programados o involuntarios, producir y transformar objetos manualmente.

Por medio de actividades como dramatizaciones, bailes, deportes, coreografías, lenguaje corporal, etc.

IntrapersonalEs la habilidad para tomar conciencia de sí mismo, conocer las aspiraciones, metas, emociones, pensamientos, ideas, preferencias, convicciones y debilidades propias.

Permite autoevaluarse, concentrarse, reflexionar, reconocer, expresarse, establecer metas, autodisciplina.

Por medio de actividades como preparación de autobiografías, cuestionarios, inventarios, historias personales, reflexiones, diarios reflexivos, etc.

InterpersonalEs la habilidad para captar los sentimientos y necesidades de los otros, establecer relaciones con otros y entender a los demás.

Permite ejercer destrezas de liderato, trabajar cooperativamente, establecer comunicación verbal, desarrollar empatía con otras personas, etc.

Por medio de actividades como proyectos en equipo, solución de conflictos, entrevistas, tutorías, trabajo en pares, discusión en grupo, etc.

NaturalistaEs la utilizada cuando se observa y estudia la naturaleza, es la habilidad para interactuar con la naturaleza.

Permite adaptarse a diversos ambientes, relacionarse con la naturaleza, manifestar conciencia ambiental, identificar y amar la naturaleza.

Por medio de actividades como observaciones al aire libre, estudios de campo, cultivos, cuidado de animales, proyectos de reciclaje.

EmocionalEs la formada por la inteligencia intrapersonal y la interpersonal y juntos determinan la capacidad de dirigir la propia vida de manera satisfactoria.

Permite el control de impulsos, empatía, agilidad mental, autoconciencia, motivación.

Por medio de actividades como ejercicios de autocontrol, competencias, trabajos en equipo, meditación, oración, servicios a la comunidad.