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UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA Lic. Yanet Rocha Cuadros TEORIAS DE LA PERSONALIDAD

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Page 1: Teoria de la_pers

UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA

Lic. Yanet Rocha Cuadros

TEORIAS DE LA PERSONALIDAD

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Lic. Yanet Rocha Cuadros

PSICOLOGIA Y PERSONALIDAD

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PSICOLOGIA Y PERSONALIDAD

Se define a la psicología como la ciencia bio-psico-social que estudia la conducta y/o comportamiento del ser viviente;

Por lo tanto, la Psicología de la Personalidad como una de las ramas importantes de ésta se interesa especialmente en la integración deesos procesos que forman una unidad diferenciada en el ser humano.

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Por esta razón el estudio de la personalidad en el campo de la Psicología se interesa ante todo en la motivación y en su

influencia sobre la percepción, el aprendizaje y los procesos cognoscitivos

en general.

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Esta diferenciación integrada está constituida por la motivación que la impulsa y la dirige.

PSICOLOGIA Y PERSONALIDAD

El ser humano desde siempre, cuando habla de personalidad se

refiere a la diferencia que hay entre una u otra persona, lo que

se entiende como diferencias individuales

(único).

Page 5: Teoria de la_pers

La psicología surgió como una ciencia independiente y principalmente experimental, de una amalgama de ideas todas de una filosofía y fisiología.

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PSICOLOGIA Y PERSONALIDAD

El nacimiento tuvo lugara fines del siglo XIX en Alemania con los trabajos de Wilhelm Wundt, quien establecióel primer laboratorio de psicología en 1879 en la Universidad de Leipzig.

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Resumiendo, La psicología de la personalidad empieza como una disciplina científica en los años 30 hasta los 40

predominan los grandes teóricos de la psicología de la personalidad en

esta etapa se habla del rasgo psicológico.

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PSICOLOGIA Y PERSONALIDAD

En la década de los 40 a los 50 se caracteriza por el predominio de las grandes teorías factorialistas encontrarlos factores relevantes de la personalidad.

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PSICOLOGIA Y PERSONALIDAD

Dedada de los 60 a los 70 durante este periodo se impuso la perspectiva dimensional de la personalidad y se desarrollan lostests de base psicométrica más reconocidos

Década de los 80 se desarrollan el paradigma interaccionistacomo respuesta a las críticas mutuas que se hacían a los modelos de los rasgos y a los situacionistas, se reconoce que hay algo innato y también que hay factores ambientales o externos.

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Años 90 revitalización del estudio de los rasgos de personalidad pero con la voluntad de asumir las críticas que se habían recibido desde los modelos ambientalistas.

En la década de los 90 vuelve a interesar las teorías de los rasgos el modelo de los rasgos de personalidad se confunde en sus orígenes y en sus postulados centrales con la psicología diferencial, estos modelos de los rasgos postulan que son disposiciones latentes, estables y son los principales determinantes de la forma en que actúa un sujeto.

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