Teoría Cognitiva

Jerome Seymour Bruner

“Aprendizaje por descubrimiento”

Jerome Bruner

Nació en 1915 en nueva york.

Psicólogo y pedagogo.

Fundo el primer centro de psicología cognitiva.

Se intereso por las habilidades cognitivas

del niño y la necesidad de estructurar adecuadamente los contenidos educativos.

Teoría de Bruner

“Todo el conocimiento real es aprendido por uno mismo”.

Aprendizaje por descubrimiento

Bruner distingue 3 sistemas de procesamiento de la información, donde el alumno transforma la información que le llega y construye modelos de

la realidad.

“ El aprendizaje por descubrimiento es el mejor medio para estimular el pensamiento simbólico y

creatividad del individuo”.

Acción

Imágenes mentales Lenguaje

Modalidades de aprendizaje

Representación enactiva

Representación icónica

Representación simbólica

Postulados “Bruner propone unos principios, que guían a una perspectiva psico-cultural de la educación “.

Concepción del niño

Reconstruye conocimientos, reelabora sus representaciones, utiliza y transfiere lo aprendido en otras situaciones.

Activo

Clasificador

Comparaciones

Imaginación

Explorar

Deducción

Concepción del docente

Mediador

Conocimientos específicos

Compresión de los alumnos

Conceptos claves

Andamiaje

Dialogo activo

Descubrimiento

Currículo espiral

Llenados de vacíos