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¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
TEMPORALIZACIÓN: SEMANA DEL 25 AL 28 de mayo.
Para esta semana en la que celebramos el Día de Canarias, desde el centro, vamos a trabajar la vida y obra de un
autor canario, D. Benito Pérez Galdós. La idea es, que nos pongamos a investigar y a conocer un poco más sobre
dicho autor. Para que nos sea divertido, vamos a organizar la fiesta de su cumpleaños, pero vamos a tener en
cuenta, que actualmente nos encontramos en la fase 1 de la desescalada del confinamiento por la alerta debido a la
pandemia del Covid-19, donde podremos hacer una reunión de un máximo de 10 personas y con una serie de
recomendaciones para hacerla. Trabajaremos en cada área relacionándola con la fiesta de cumpleaños, que se
realizaría el 30 de mayo de 2020, coincidiendo con la festividad del Día de Canarias, aunque descubriremos que ese
no es el día de su nacimiento.
ÁREA: MATEMÁTICAS
Muy buenos días a todos los matihéroes y a todas las matiheroínas. Como han podido comprobar esta semana no es una
semana cualquiera y es que esta semana es el Día de Canarias por ello, el tema de esta semana vamos a modificarlo un
poco.
Atendiendo a la explicación, verán que tenemos que organizar una fiesta así que el primer paso va a ser realizar una
lista de compra para esa fiesta. Les dejo un enlace de donde deben sacar la lista
https://www.hiperdino.es
Una cosa, el presupuesto será de 30€ y hay que responder a las siguientes preguntas.
¿Cuánto he gastado?
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
¿Cuánto me ha sobrado?
ÁREA: INGLÉS
Today is Monday 25th May 2020
A group of tourists from England are going to come to Gran Canaria to celebrate Galdos´birthday Party. You
must tell them who Galdós was, because you know that our Galdós was very important as a writer. So you have
to read them this short information.
Activity 1.- Read
Benito Pérez Galdós was born in Las Palmas on 10th May in 1843 in a big family and he died on 4th January
1920. He was a famous writer, one of the most important novelist of the last century. (siglo pasado)
He studied in Madrid. His father was in the Army and his mother was a Lady from Guipuzcoa.
When he was little he loved listening to his father telling him stories from the war where he participated.
When he was 9 years old, he went (past of go) to Saint Agustin School, in Vegueta in Las Palmas. In 1862 he
travelled to Madrid to go to the University. He met Clarin, another famous writer. They were very good friends.
He created novels like: “Nazarín”, “Marianela”, “Gloria”, “Tristana” and “Doña Perfecta”, and many more. One of
the most famous novel was “Fortunata y Jacinta”. He was in the Royal Spanish Academy.
In 1866 he was in the politics. But he continued writing at the same time.
Galdos
His friend Clarin
Activity 2.-
1.- Galdos was born in January and he died in May.
2.- When he was little he loved listening to Love stories.
3.- Galdos´ best friend was Picasso.
4.- Benito Pérez Galdos was a famous doctor.
5.- Galdos created “El Quijote”.
6.- Galdos wrote (past of write)” Marianela”.
7.- Galdos was born in Las Palmas de Gran Canaria .
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
ÁREA: NATURALES
ES UNA ÚNICA ACTIVIDAD PARA ESTA SEMANA YA QUE EN EL CENTRO TRABAJAREMOS SOBRE LE AUTOR: D. BENITO
PÉREZ GALDÓS POR LA SEMANA DE CANARIAS. TIENES QUE INVESTIGAR Y REDACTARLA MUY BIEN.
1. Imagina que eres Benito Pérez Galdós y vas a hacer una fiesta de CELELEBRACIÓN DE CUMPLEAÑOS, EL VIERNES 30
DE MAYO DEL 2020, en la fase 1 del confinamiento por la pandemia del Covid-19. En esta fase, está permitido hacer
encuentros en casa con hasta 10 amigos o amigas. ¿Cómo organizarías la fiesta? ¿Qué medidas de protección
deberías tener en cuenta? Escribe todas y cada una de las normas de seguridad y protección de la salud, establecidas
para realizar dicho encuentro por el día de canarias. Sigue las pautas que a continuación te describo:
- Lista de invitados.
- Invitaciones:¿qué medio para comunicarte utilizarías para enviar las invitaciones? Recuerda poner la fecha y la
hora del cumpleaños.
- Medidas de seguridad para tener en cuenta cuando los invitados lleguen a casa.
- Menú de la fiesta.
- Recomendaciones a los invitados: ¿qué deben traer desde sus casas? ¿Qué normas deben cumplir para poder
venir a la fiesta?
Para hacer esta actividad puedes hacer una búsqueda por internet en el siguiente enlace:
https://saposyprincesas.elmundo.es/consejos/actualidad/reuniones-en-casa-en-tiempos-de-pandemia/
UNA ÚNICA ACTIVIDAD PARA LA SEMANA COMPLETA. RECUERDA QUE ESTA ACTIVIDAD DEBES ENVIÁRMELA POR CORREO ELECTRÓNICO HASTA EL VIERNES 29 DE MAYO, SIEMPRE ESCRIBIENDO TU NOMBRE Y APELLIDOS COMPLETO Y EL CURSO AL QUE PERTENECES. [email protected]
ÁREA: RELIGIÓN/ ALTERNATIVA
ALTERNATIVA:
Benito Pérez Galdós es un importantísimo novelista de nuestra historia, visita las páginas siguientes y responde a las
preguntas:
1. https://www.google.com/search?client=safari&rls=en&q=1-
+http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/galdos2020/2019/07/19/conmemoracion-del-i-
centenario-galdosiano/&ie=UTF-8&oe=UTF-8
¿Quién es Benito Pérez Galdós?
2. https://www.google.com/search?client=safari&rls=en&q=1-
+http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/galdos2020/2019/07/19/conmemoracion-del-i-
centenario-galdosiano/&ie=UTF-8&oe=UTF-8
¿Por qué se fue de Gran Canaria?
Estamos celebrando su cumpleaños, ¿Por qué es tan importante la literatura? ¿Qué son para ti los libros? Cuenta alguna
experiencia que te haya aportado un libro. Si tuvieras que regalarle a Galdós un libro por su cumpleaños. ¿cuál le
regalarías?
ENVIAR ESTE EJERCICIO A LA PROFESORA: [email protected]
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
. RELIGIÓN
. Religión. CELEBRAMOS EL DÍA DE CANARIAS.
- El día de Canarias se acerca y como cada año celebramos este día.
Vamos a conocer quién es la patrona de nuestra isla, Gran Canaria. Después de leer contesta a las preguntas.
Nuestra Señora del Pino es una talla de madera que representan a la Virgen María. Está situada en la Basílica de Nuestra
Señora del Pino del municipio de Teror, en la isla de Gran Canaria, La virgen grancanaria fue declarada patrona principal de
la Diócesis de Canarias (que engloba a la provincia de Las Palmas). La leyenda relata que la imagen de la Virgen fue
encontrada en lo alto de un pino, de ahí su nombre.
La tradición popular cuenta como hacia el año 1481 la imagen de la Virgen María apareció de manera sobrenatural en lo alto
de un pino situado en las inmediaciones donde años más tarde sería levantada la basílica que la alberga. El pino de la
aparición, robusto y ejemplar autóctono, tuvo 41,75 metros de altura y 6,72 metros de circunferencia. El Pino de la aparición
era una especie autóctona en Canarias, denominado científicamente Pinus Canariensis. Debido a un fuerte vendaval, el 3 de
abril de 1684, el Pino de las Maravillas fue arrancado del suelo fértil, lo cual causó una terrible desgracia para los vecinos de
la Villa los cuales, alarmados pidieron la asistencia al lugar del Obispo por su enorme preocupación.
Actualmente, en el camarín de Nuestra Señora del Pino, se halla una cruz de madera, realizada con el tronco del majestuoso
Pino de las Maravillas; es conocida como La Cruz Verde.
Esta imagen que actualmente se venera en Teror se trata de una talla realizada en madera policromada muy común y
representativa su imagen, como las tallas religiosas de la Edad Media. Su altura es de 104 cm, sosteniéndose la talla en una
peana de 30 cm. La efigie en sí representa a la Virgen María adolescente, sosteniendo al Niño en sus brazos. La talla, atribuida
a Jorge Fernández Alemán autor del retablo del Altar Mayor de la Catedral de Sevilla, posee un gran valor escultórico, siendo
además una de las tallas más antiguas que posee el archipiélago canario, puesto que la imagen data del siglo XVI.
• ¿Qué representa la imagen?
• ¿Quién es el autor?
• ¿De qué material está hecha?
• ¿Por qué se llama virgen del Pino?
• ¿En qué año se encontró?
• ¿En que municipio de la isla podemos visitarla?
• ¿Cómo se llamaba el pino donde fue encontrada?
• ¿Cómo fue destruido el pino?
• ¿Qué hicieron con su tronco?
. Enviar al profe de religión para su corrección.
ÁREA: LENGUA
BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS A UNA NUEVA SEMANA , PERO ESTA SEMANA ES MUY ESPECIAL.
¿SABES POR QUÉ?
¡SÍ! ES LASEMANA DE CANARIAS.
COMO HAS PODIDO VER AL PRINCIPIO DEL DOSSIER,
QUEREMOS CELEBRAR POR TODO LO ALTO EL
CUMPLEAÑOS DE BENITO PÉREZ GALDÓS. ANTES DE
COMENZAR CON LOS PREPARATIVOS, ¿QUÉ TE
PARECE SI LE CONOCEMOS UN POCO MÁS?
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
Benito Pérez Galdós es, sin duda, el segundo novelista español después de Cervantes. Nació en Las Palmas de
Gran Canaria, el 10 de mayo de 1843. A los 19 años fue a estudiar a Madrid , donde vivió toda su vida,
dedicado a la literatura: artículos, obras de teatro y, sobre todo, novelas. Murió en 1920 . Socialmente, era una
persona oscura, de pocas palabras. Aunque fue diputado, no habló en el Parlamento. Toda su vida se volcó en la
observación de los ambientes que retrató en sus novelas.
OBRAS PRINCIPALES:
EJERCICIO: Lee esta información de la vida y las principales obras de Benito Pérez Galdós. Una vez la hayas leído,
responde a estas preguntas:
1. ¿Quién es Benito Pérez Galdós?
2. ¿Dónde nació?
3. ¿Qué hizo a los 19 años?
4. ¿Cómo era personalmente?
5. ¿Cuáles son sus principales obras maestras? Copia los títulos.
6. ¿De qué trata la obra que lleva como título MARIANELA?
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
ÁREA: LENGUA
COMO SABES SEGUIMOS CON LOS PREPARATIVOS DE LA FIESTA DE CUMPLEAÑOS DE BENITO PÉREZ GALDÓS.
EJERCICIO: Hemos pensado en hacerle unos regalos especiales al Novelista. Como sabes, una de sus principales obras es
Marianela. Bien, tendrás que leer la descripción que te ofrezco a continuación y deberás imaginar cómo sería físicamente
la protagonista Marianela. Dibújala en tu cuaderno, teniendo en cuenta la descripción e inventa una nueva vida para
Marianela. ¿Cómo es la nueva vida de Marianela? ¿Qué le gustaría ser de mayor? ¿Cuáles son sus aficiones?
DESCRIPCIÓN:
Marianela es una joven niña, pobre y desagraciada, inculta y solitaria. La Nela es una muchacha con imagen mezquina, ojos negros, tez
pecosa, nariz picuda, cabello escaso y posee la movible fisonomía del pájaro. Nela tenia un cuerpo bien proporcionado a pesar de su
cabeza pequeña. Consistía de baja estatura pero tenia un cuerpo muy delgado lo cual le daba un talle pequeñísimo. Su cara y su
cuerpecillo y manchado mostraba la edad de una niña, aproximadamente de doce anos, cuando ella en realidad tenia diez y seis. Sus ojos
eran un negro muy oscuro y profundos que se hallaban justo debajo de su pequeña frente. También tenia labios delgados y su cabello
era largo y dorado.
ÁREA: INGLÉS
Today is Tuesday 26th May 2020
When the birthday party finish, the tourists go to visit the Galdos´ Museum, but they don´t really know the
schedule (timetable-horario). It is necessary to give them this leaflet (tríptico) with the information that they
need.
Activity 1.-
Watch this video
http://www.casamuseoperezgaldos.com/visita-virtual
Activity 2.- Observe this leaflet with the schedule (timetable) of the Perez Galdós´ Museum
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
Activity 3.- Now choose the correct answer
1.- When does the museum open?
a.-The museum opens only at the weekends. b.-It opens from monday to saturday. c.-It opens from tuesday to sunday. 2.- Which languages are the guided tours?
a.- They are in spanish, germany and english. b.- They are only in spanish. c.- They are in english. 3.- What time do they open?
a.- They open at 10 o´clock in the morning. b.- They open at 10 o´clock in the afternoon. c.- They open at 10 o´clock at night. 4.- Do they close on Mondays?
a.- Sometimes. b.- Always.
c.- Never.
5.- Where is the museum?
a.- It is behind el Corte Inglés. b.- It is in Cano Street. c.- It is in Valsequillo.
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
ÁREA: SOCIALES
De todos es sabido que Benito Pérez Galdós se fue de Gran Canaria a Madrid cuando tenía 19 años. Han pasado muchos
años y todo cambia. Por lo tanto, te propongo que le cuentes a D. Benito cómo es el municipio en el que vive cada
miembro que va a asistir a su cumpleaños.
TE PROPONGO EL SIGUIENTE RETO
Gran Canaria tiene 21 municipios. Cada uno de ustedes será un invitado al cumpleaños y deberá regalarle a D. Benito un
tríptico con información del municipio que te toque trabajar. Sabemos que al cumpleaños deben ir sólo 10 personas,
dado que actualmente no puede haber reuniones de más personas. Por tanto, sólo irán los que vivan más cerca de la
capital. ¿Sabrías decirme qué 10 municipios están más cerca de la capital?
Le asignamos un número a cada municipio. Debes trabajar el municipio con el número que coincida con tu número de
lista.
1. Las Palmas de Gran Canaria
2. Telde
3. Ingenio
4. Agüimes
5. Santa Lucía de Tirajana
6. San Bartolomé de Tirajana
7. Mogán
8. La Aldea de San Nicolás
9. Artenara
10. Agaete
11. Gáldar
12. Guía
13. Moya
14. Firgas
15. Arucas
16. Teror
17. Santa Brígida
18. Valsequillo
19. San Mateo
20. Tejeda
21. Valleseco
Para buscar la información sólo debes poner el nombre del municipio en Google y puedes buscar en las páginas de
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Wikipedia, en la web de turismo o en la página del Ayuntamiento correspondiente.
¿Cómo debe ser el tríptico? Te pongo un ejemplo de un municipio de otra isla, para que te sirva de guía:
TEGUESTE
Tegueste es un municipio del
norte de la isla de Tenerife.
Tiene una superficie de 26,4 km2.
No tiene costa, pero posee un
clima suave y una amplia
riqueza natural, Pueden
admirarse reductos de pinares y
laurisilva que conviven con
árboles de eucaliptos y otras
especies.
El Camino de los Laureles es un
antiguo reducto de laurisilva
por donde se puede caminar y
hacer senderismo. Una joya de
Tegueste.
Su clima es agradable: temperaturas
frescas en invierno y suaves en verano.
Las precipitaciones son abundantes en
invierno y casi nulas en verano.
La agricultura es variada en cuanto a
productos. Las parcelas suelen ser
fincas familiares. El cultivo más
extendido es el viñedo. También la papa
temprana y las zanahorias destacan en
la producción agrícola.
Romería de San Marcos
en Tegueste
El último domingo del mes de abril todo el
pueblo se viste de gala para recibir a miles de
romeros. Vestidos con el traje típico,
participan en el recorrido acompañados de
carretas adornadas con productos naturales
del campo, barcos, grupos folclóricos de todas
las islas y rebaños de ovejas y cabras.
Rutas por el municipio
Cada semana se realizan visitas guiadas en
diferentes idiomas por el casco histórico
de Tegueste, que junto a los itinerarios
que el visitante puede realizar por su
cuenta y las rutas guiadas que se ofrecen a
lo largo del año permiten conocer mejor
este lugar, especialmente su riqueza
cultural, natural y de productos
autóctonos.
Bueno, esto es un ejemplo. El tríptico puede contener información de geografía, historia, clima, fiestas tradicionales,
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agricultura, ganadería, turismo, folklore… En fin, lo que te parezca más interesante.
Debes hacerlo en Word e insertas una tabla de 3 columnas, como la que yo acabo de hacer. Le pones los colores, letras
que te parezcan mejor. Si no es posible hacerlo en Word, hazlo a mano, con buen gusto, letra bonita, dibujos bien
trabajados…
Esta actividad es evaluable, por lo que debes enviarla a: [email protected]
ÁREA: MATEMÁTICAS
Ahora vamos a repartir lo que hemos comprado en partes iguales para que cada persona tenga su bebida y comida
dividida en porciones iguales. Indica en forma de fracción.
Recuerda que se trata de una fiesta para 10 personas.
Ejemplo: 1/5 de una tableta de chocolate es 0,20 de la tableta o el 20%.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
Debido a que debemos respetar las recomendaciones que nos dicen desde el gobierno, en esta fiesta de cumpleaños,
vamos a centrarnos en los juegos tradicionales individuales.
El Teje
Este juego puede hacerse de forma individual, pero para hacerlo divertido es mejor realizarlo con varias personas. Para desarrollarlo se dibujar cuadrados grandes o bien podemos utilizar folios, estos deben numerarse del uno al diez; luego cada niño debe tomar una bolita o tapón e ir tirándola a cada número, intentando que la piedra quede en el cuadrado, en caso de no ser así pierde su turno y le toca al siguiente. Este juego lo ganará el que logre llegar hasta el cuadrado número 10.
Chapas
Este juego se realiza con tapas de botellas, las tapas deben tener decoraciones y se utilizaran en circuitos dibujados en el suelo o con folios nuevamente, los niños deben empujar las chapas con los dedos y hacer una carrera. Deben cambiar los turnos
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
para llegar a la meta lo más rápido posible sin pasar los límites del circuito.
Me gustaría mucho que me mandasen las fotos de sus chapas a [email protected]
La Tángana
Se trata de un juego de habilidad o puntería efectuado por dos o más personas en el que hay que derribar las monedas
situadas sobre la tángana.
Los elementos más importantes del juego son dos:
1. La tángana es una pieza de madera, en forma de cilindro (10 a 15 cms. de alto por 2 de diámetro) sobre el que se
colocan las monedas que cada participante pone al comienzo del juego.
2. Los tejos, con los que se intentará derribar la tángana o acercarse a las monedas una vez que aquélla haya sido
alcanzada.
Se comienza por echar suertes para saber quién tirará primero; a tal fin, desde la tángana se lanza un teje a una raya
previamente marcada en el suelo a determinada distancia. Comienza quien se acerque más a dicha raya.
El primer jugador -que tiene cierta ventaja- intenta, según hemos indicado, derribar la tángana con su primer teje (cada
jugador tiene dos). Si consigue golpearla, las monedas que hay sobre ella se esparcen por el suelo; las que están más
cerca del teje arrojado que de la tángana son para el primer tirador, que las recoge. El resto queda pendiente de la
habilidad del siguiente participante, que intentará, colocar su teje lo más cerca que pueda de las monedas.
El juego recomienza siempre, que se han acabado las monedas colocadas sobre la tángana. Antiguamente se, utilizaba un
cordel para medir la distancia entre teje y tángana o monedas, pero dada la imprecisión del medio y la posibilidad de
trampas y consiguientes riñas, se ha pasado, en muchos lugares, al metro.
Les dejo un vídeo a modo de ejemplo
https://www.youtube.com/watch?v=_of-ussgLq0
ÁREA: LENGUA
Bueno, queremos seguir impresionando a BENITO PÉREZ GALDÓS, pero esta vez hemos pensado en inventar un
pequeño poema a partir del nombre del Novelista:
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
Aquí te dejaré un ejemplo, pero deberás crear tu propio poema. Fíjate que las letras iniciales, forman su nombre.
Buena persona y novelista,
Estamos hablando de un ser especial.
Nada nos gustaría más,
Incluso ahora en estos momentos,
Trasladarle nuestro afecto,
Ofreciéndole nuestro respeto.
ÁREA: MATEMÁTICAS
Seguro que la tarea de ayer fue un poco latosa así que hoy haremos una más sencilla
El profe de mates se porta superbién y les envía 5 pizzas para que coman en la fiesta. ¿Cuánto le toca a cada uno? Haz la
representación gráfica.
(este ejercicio es solo un ejemplo, no tienen que leerse el libro)
2.- Hablando sobre los libros de Benito Pérez Galdós, los alumnos de 5º tienen que leer el libro Marianela de 9 capítulos y
330 páginas para dentro de 30 días. Están organizándose el tiempo en sus agendas. Piensa y decide si es o no una buena
opción.
a) Javier quiere leer 1
9 de los capítulos cada semana.
b) Aroa 1
11 de las páginas cada día.
c) Abian 2
9 de los capítulos a la semana.
d) Luna 1
10de las páginas a la semana.
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
Para esta segunda sesión vamos a realizar nuestro Just Dance Canario, donde realizaremos un baile canario donde
podamos hacer partícipes a nuestros familiares y amigos. Recuerda, hasta 10 personas.
Te pondré varias opciones pero vale cualquiera que encuentren:
La carraqueña →
https://www.youtube.com/watch?v=kGyJnpN-XNc
Aires de Lima →
https://www.youtube.com/watch?v=TWMeDhriF40
Polka Mazulka →
https://www.youtube.com/watch?v=fN77jgoAbYk
Me gustaría que me enviasen las fotos vestidos con las ropas típicas canarias a
[email protected] y si te apetece manda un pequeño vídeo bailando.
ÁREA: NATURALES
UNA ÚNICA ACTIVIDAD PARA LA SEMANA COMPLETA. RECUERDA QUE ESTA ACTIVIDAD DEBES ENVIÁRMELA POR CORREO ELECTRÓNICO HASTA EL VIERNES 29 DE MAYO, SIEMPRE ESCRIBIENDO TU NOMBRE Y APELLIDOS COMPLETO Y EL CURSO AL QUE PERTENECES. [email protected]
ÁREA: FRANCÉS
COPIA LOS ENUNCIADOS DE LAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO Y REALÍZALAS.
1. Encuentra 7 números. Escribe las cifras que encuentres en los redondelitos, como en el ejemplo. Colorea cada número con
un color diferente.
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2. Escucha esta canción para aprender las partes del cuerpo humano.
https://www.youtube.com/watch?v=bChrAwLzoSo
IMPORTANTE: REALIZA LAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO
ÁREA: INGLÉS
Today is Thursday 28th May 2020
After the museum the tourists want to go to eat but they don´t know the city and they prefer a restaurant next
to the museum.
In the afternoon they want to relax and go shopping, they ask where Zara is. Look at this video and then, do the
next .
https://www.youtube.com/watch?v=DPYJQSA-x50&t=72s
1.-Now you are at the museum and you want to go to the “ Qué leche Restaurant”. Which way do you have to take?
2.- When they finish lunch they go to Zara shop. How do they go?
IT IS TIME TO CREATE
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
Make a birthday card for Galdos´ birthday party. You can use the materials that you want and decorate it however you
prefer. (Create something cute and glamorous). Remember to be original and creative. Send to my email
ÁREA: LENGUA
Estamos acercándonos a la celebración y queremos incluir música en nuestra fiesta. Elige tu canción favorita y prepara una
pequeña coreografía. Recuerda que un total de 10 personas podrán asistir al cumpleaños, así que ten en cuenta que mantengan
las distancias oportunas. Realiza una coreografía y escribe los pasos. Aquí te dejo el principio de la coreografía y deberás
continuar en tu cuaderno. Una vez finalices, no olvides practicarla.
1. Separarse a una distancia de un metro y medio o dos.
2. Comenzamos con palmadas, manteniendo el pulso de la canción. (AHORA DEBERÁS CONTINUAR AÑADIENDO LOS PASOS QUE QUIERAS, TOMANDO COMO BASE TU
CANCIÓN FAVORITA).
ÁREA: FRANCÉS
COPIA LOS ENUNCIADOS DE LAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO Y REALÍZALAS.
3. Escribe este vocabulario en tu cuaderno.
• Les cheveux: los cabellos, el pelo
• L´oreil: la oreja
• La bouche: la boca
• Les yeux: los ojos
• Le nez: la naríz
• Le cou: el cuello
• Le bras: el brazo
• Le main: la mano
• Le genou: la rodilla
• Le pied: el pie
•
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
4. Coloca flechas en esta imagen de Galdós y señala las partes del cuerpo.
Si quieres investigar y aprender otras palabras puedes usar este diccionario. Te recomiendo este diccionario porque te
permite escuchar la pronunciación:
https://www.wordreference.com/fres/cheveux
Recuerda: para buscar una palabra en el diccionario no se pone el artículo
Realiza las actividades 3 y 4 en tu cuaderno o en un documento Word y envíalas por correo.
Fecha límite de entrega: 1 de junio.
mailto:[email protected]
IMPORTANTE: REALIZA LAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO
ÁREA: MATEMÁTICAS
Para terminar la semana vamos a realizar una prueba final como cada semana desde que somos matihéroes y
matiheroínas. En esta ocasión vamos a repasar ejercicios con fracciones bastante sencillos.
Recuerda que a mayor porcentaje de acierto mayor número de monedas para subir de nivel.
https://kahoot.it/challenge/07103470?challenge-id=f02339f2-e42d-4e10-a586-1952f29fcc4e_1589809294384
ÁREA: PROFUNDIZACIÓN CURRICULAR
LECTURA COMPRENSIVA: MARIANELA de Benito Pérez Galdós
“Encendido el cigarro, acercó la cerilla al rostro de la Nela, diciendo con bondad: -A ver, enséñame tu cara. Mirábale la
muchacha con asombro, y sus negros ojuelos brillaron con un punto rojizo, como chispa, en el breve instante que duró la luz
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
del fósforo. Era como una niña, pues su estatura debía contarse entre las más pequeñas, correspondiendo a su talle
delgadísimo y a su busto mezquinamente constituido. Era como una jovenzuela, pues sus ojos no tenían el mirar propio de la
infancia, y su cara revelaba la madurez de un organismo en que ha entrado o debido entrar el juicio. A pesar de esta
disconformidad, era admirablemente proporcionada, y su pequeña cabeza remataba con cierta gallardía el miserable
cuerpecillo. Alguien decía que era una mujer mirada con vidrio de disminución; alguno que era una niña con ojos y expresión
de adolescente. No conociéndola, se dudaba si era un asombroso progreso o un deplorable atraso. -¿Qué edad tienes tú? -
preguntole Golfín sacudiendo los dedos para arrojar el fósforo, que empezaba a quemarle. -Dicen que tengo diez y seis años -
replicó la Nela, examinando a su vez al doctor. -¡Diez y seis años! Atrasadilla estás, hija. Tu cuerpo es de doce, a lo sumo. -
¡Madre de Dios! Si dicen que yo soy como un fenómeno -manifestó ella en tono de lástima de sí misma. -¡Un fenómeno! -
repitió Golfín poniendo su mano sobre los cabellos de la chica-. Podrá ser. Vamos, guíame. La Nela comenzó a andar
resueltamente sin adelantarse mucho, antes bien, cuidando de ir siempre al lado del viajero, como si apreciara en todo su
valor la honra de tan noble compañía. Iba descalza: sus pies, ágiles y pequeños denotaban familiaridad consuetudinaria con el
suelo, con las piedras, con los charcos, con los abrojos. Vestía una falda sencilla y no muy larga, denotando en su rudimentario
atavío, así como en la libertad de sus cabellos sueltos y cortos, rizados con nativa elegancia, cierta independencia más propia
del salvaje que del mendigo. Sus palabras, al contrario,
sorprendieron a Golfín por lo recatadas y humildes, dando indicios de un carácter formal y reflexivo. Resonaba su voz con
simpático acento de cortesía, que no podía ser hijo de la educación, y sus miradas eran fugaces y momentáneas, como no
fueran dirigidas al suelo o al cielo.”
Esta es la descripción que hace Pérez Galdós de Marianela. Haz una postal para felicitar a Galdós por su cumpleaños, en la
postal, si lo deseas, puedes dibujar a Marianela a través de los datos que aporta el escritor en esta lectura.
ESTAMOS MUY ATENTOS Y ATENTAS AL ENORME ESFUERZO QUE
ESTÁN HACIENDO DÍA A DÍA
LES DESEAMOS UN FELIZ DÍA DE CANARIAS A TODOS Y TODAS