TEMÁTICA 1

ACTIVIDAD PROPUESTA EN LA LECCIÓN: UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO

ACTVIDAD PROPUESTA:

Después de haber realizado la lectura del material propuesto para esta temática, responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál consideras ha sido la influencia de las universidades Europeas al desarrollo de las universidades de América Latina?

2. ¿De qué manera percibes los beneficios o aportes que las universidades han realizado a la evolución del pensamiento de los pueblos de América Latina?

3. Crees que las universidades de América Latina posibilitan o propenden por la organización interna de un país?

Para cada pregunta responde con un argumento de fuerza y un argumento de hecho. Responde en una tabla parecida a la propuesta aquí:

Rúbrica No 1

Respuesta ArgumentosReferencia bibliográfica

o electrónica

Pregunta 1: De fuerza:

De hecho:

Pregunta 2: De fuerza:

De hecho:

Pregunta 3: De fuerza:

De hecho:

TEMÁTICA 2

ACTIVIDAD PROPUESTA EN LA LECCIÓN: UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO

Analiza los siguientes casos de estudio y escoge uno de ellos para darle solución, teniendo en cuenta el Reglamento Estudiantil. En caso de no justificar tu respuesta

con base en el reglamento, esta no será evaluada.

CASO 2

Marcela, tiene 18 años, y actualmente cursa segundo semestre en la Facultad de Arquitectura. La semana pasada Marcela llegó tarde a la clase de Historia II y el profesor no la dejó ingresar al salón, aduciendo que tenía 20 minutos de retraso. Ese día se realizaba el primer parcial de la asignatura, el cual había empezado puntualmente a las 2:30 pm. Ante esta situación, Marcela decidió quejarse pero no conoce el Reglamento Estudiantil. Teniendo en cuenta que tú conoces este Reglamento, que puedes aconsejar a Marcela para abordar su queja? Y si tiene algún fundamento o no. 

A mi parecer Marcela no tiene ningún fundamento.

Primero por la falta de conocimiento del Reglamento estudiantil ya que en este evidencian en el ARTÍCULO 68. La asistencia a clases es el elemento fundamental en la formación profesional del estudiante. Es todo proceso donde se desarrolla esencialmente la ULA (Unidad de Labor Académica) ya que esto está respaldado por el Reglamento Estudiantil.

Así mismo, en el ARTÍCULO 180. Todas aquellas observaciones y reclamaciones sobre el desarrollo y evaluación de las asignaturas deberán ser planteadas en primera instancia al profesor, quien las analizará con sus estudiantes informando de ello al Jefe del Departamento. Si a este nivel y dentro de un plazo previamente convenido no se produjese una solución satisfactoria a los problemas planteados, éstos deberán seguir unas directrices escritas en el Reglamento estudiantil.

Lo que le hubiese recomendado a mi compañera Marcela es que debió primero hablar con el profesor y llegar a un acuerdo no actuar por impulso sino más bien asesorarse antes y sobre todo hacerle caer en cuenta a Marcela que cada profesor es muy claro al inicio de cada semestre y tienes estipulaciones para la asignatura programada en determinada carrera.

Recomendándole el dicho hay que primero pensar antes de actuar.

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