temas básicos e implicaciones sobre la magnitud de la oralidad

Temas Básicos e ImplicacionesSobre

la Magnitud de la Oralidad

El mundo secular ha conocido y trabajado con el tema de oralidad y alfabetización por los últimos 150 años.

La mayorís de los líderes de iglesias nunca han sido presentados al tema de oralidad y entonces no tienen ni idea de sus implicaciones sobre su ministerio.

Estos temas, una vez confrontados suelen ser traumáticos para Cristianos

Estudio ENAA (USA) Estudio Nacional de Alfabetización Adulta

Los niveles de alfabetización en ENAA fueron basados en competencias identificadas desde 0 a 500 que indican el funcionamiento en cada nivel. El nivel 3 en ENAA es el primer nivel alfabeto funcional. Aquellos con puntaje en los niveles 1 & 2 están por debajo de la alfabetización funcional y a riesgo.

Cinco Niveles de Alfabetización

Nivel 1 es 0-225 en la escala de competencia (Están a riesgo)

Nivel 2 es 226-275 en la escala de competencia (Estas personas son analfabetas funcionalmente y están a riesgo)


Nivel 3 es 276-325 en la escala de competencia (En el proceso de hacerse alfabeto)

Nivel 4 es 326-375 en la escala de competencia (Alfabeto: nivel de secundaria)

Nivel 5 es 376-500 en la escala de competencia (Altamente alfabeto)


Las tres areas de competencia medidas en cada nivel fueron:

Alfabetización de Prosa Alfabetización con Documentos Alfabetización Quantitativa


Alfabetización de Prosa es el conocimiento y habilidades necesarias para entender y usar información de textos que incluyen editoriales, noticias, poemas, y ficción.

Alfabetización con Documentos es el conocimiento y habilidades necesarias para localizar y usar información contenida en materiales que incluyen aplicaciones de trabajo, formularios de pago, horarios de transporte, mapas, tablas, y gráficas.


Alfabetización Quantitativa es el conocimiento y habilidades necesarias para hacer operaciones aritméticas, solas o en secuencia, usando números en materiales impresos.


La Magnitud del Problema de Oralidad en USA

47% de los adultos americanos en USA operan a niveles por debajo de semi-alfabetización (Nivel 3)

Al menos 55-65% de la gente en el mundo opera a niveles por debajo de semi-alfabetización o alfabetización funcional.

Mire de cerca la Magnituddel Problema de Oralidad

Mire al problema en condados seleccionados

de USA

Niveles de Alfabetización en Condados Seleccionados

Oregon(Hood River) = Nivel 1= 19% & Nivel 1-2= 47%

Oregon(Washington)= Nivel 1= 11% & Nivel 1-2= 29%

Missouri(Cape Giradeau) = Nivel 1= 13% & Nivel 1-2= 42%

Missouri(Lafayette)= Nivel 1= 16% & Nivel 1-2= 49%

Missouri(St.Louis City County) = Nivel 1= 35% & Nivel 1-2= 66%

Alabama(Baldwin)= Nivel 1= 19% & Nivel 1-2= 49%

Alabama(Cullman) = Nivel 1= 19% & Nivel 1-2= 55%

Alabama(Talladega)= Nivel 1= 29% & Nivel 1-2= 65%


Missouri(St.Louis City County) = Nivel 1= 35% & Nivel 1-2= 66%

Alabama(Baldwin)= Nivel 1= 19% & Nivel 1-2= 49%

California(Alameda) = Nivel 1= 24% & Nivel 1-2= 43%

California(Fresno)= Nivel 1= 29% & Nivel 1-2= 54%


California(Los Angeles County) = Nivel 1= 32% & Nivel 1-2= 55%

California(Napa)= Nivel 1= 18% & Nivel 1-2= 38%

California(San Diego) = Nivel 1= 20% & Nivel 1-2= 40%

Florida(Brevard)= Nivel 1= 18% & Nivel 1-2= 42%


Florida(Dade) = Nivel 1= 42% & Nivel 1-2= 64%

Florida(Sumter)= Nivel 1= 29% & Nivel 1-2= 65%

New York(Albany) = Nivel 1= 15% & Nivel 1-2= 38%

New York(Bronx)= Nivel 1= 46% & Nivel 1-2= 79%


New York(New York County) = Nivel 1= 31% & Nivel 1-2= 50%

New York(Schenectady)= Nivel 1= 15% & Nivel 1-2= 38%

Missouri(St. Louis City County) = Nivel 1= 35% & Level 1-2= 66%

Goochland= Nivel 1= 25% & Nivel 1-2= 56%


temas básicos e implicaciones sobre la magnitud de la oralidad

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