Preguntas temas 13 y 14.- 6º Primaria Nombre y Apellidos……………………………………………………………………………………………..Curso……………………………

Tema 13 6º Primaria

1º ¿Qué hacemos para definir un verbo? o Para definir un verbo debemos utilizar otro verbo. Ejemplo: caminar >

andar determinada distancia. o El verbo que se define no debe aparecer en la definición.

2º ¿Para qué se utilizan las comillas? o Las comillas (“”) se utilizan para: 1. Reproducir las palabras de otra persona. Ej: El joven escritor ha declarado:

“Estoy muy orgulloso de este premio”. 2. Indicar que una palabra es extranjera o que se utiliza con tono irónico.

Ej: Los turistas hicieron un “tour” por la ciudad. 3º ¿Para qué se utilizan los paréntesis?

o Los paréntesis se utilizan para: 1. Introducir aclaraciones. Ej: La ONU (Organización de Naciones Unidas) tiene su sede en

Nueva York. 2. Introducir datos concretos. Ej: En San Fernando (Cádiz) nació Camarón.

4º ¿Qué indica el complemento circunstancial? o El complemento circunstancial indica las circunstancias en las que tiene lugar la acción que

expresa el verbo. 5º ¿Qué palabras pueden ser complementos circunstanciales?

o Pueden ser complementos circunstanciales: Un adverbio. Ej: Mis hermanos vinieron ayer. Un grupo nominal, que puede ir precedido o no por una preposición.

Ejemplo: Él nadaba en el mar. Caminé quince minutos. 6º ¿Cómo pueden ser los complementos circunstanciales?

o Según las circunstancias que indican, los complementos circuns

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tanciales pueden ser: De tiempo (CCT). Ej: Vendremos mañana. De modo (CCM). Ej: Viajé cómodamente en el tren.

ima de la mesa. De lugar (CCL). Ej: Puse la maleta enc De cantidad (CCC). Ej: Llueve mucho. De compañía (CCComp.). Ej: Llegué con mi hermano. De finalidad (CCF). Ej: Se compró unas botas para la

nieve. De instrumento (CCI). Ej: Marcamos a los caballos con un hierro caliente.

7º ¿Cómo podemos saber si una palabra o un grupo nominal es un complemento circunstancial?

o Podemos saber si una palabra o un grupo nominal es un complemento haciendo las siguientes preguntas: ¿Cuándo…? (CCT), ¿Cómo…? (CCM), ¿Dónde…? (CCL), ¿Cuánto…? (CCC), ¿Con quién…? (CCComp.), ¿Para qué…? (CCF), ¿Con qué…? (CCI).

8º ¿Qué indica el complemento agente?

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o El complemento agente (CA) indica quién realiza la acción del verbo en las oraciones en voz pasiva. Ejemplo: El libro fue escrito por Miguel.

9º ¿Qué palabras pueden ser complemento agente? o Pueden ser complemento agente un nombre o un grupo nominal precedidos por la

preposición por. Ejemplo: El partido ha sido organizado por mis tíos. 10º ¿Para qué se escriben cartas al director de un periódico?

o Se escriben cartas al director de un periódico para expresar una opinión, queja o petición sobre un asunto que nos interesa.

Yo sé que ver y oír a un triste enfada cuando se viene y va de la alegría como un mar meridiano a una bahía, a una región esquiva y desolada.

Lo que he sufrido y nada todo es nada para lo que me queda todavía que sufrir, el rigor de esta agonía de andar de este cuchillo a aquella espada.

Me callaré, me apartaré si puedo con mi constante pena, instante, plena, a donde ni has de oírme ni he de verte.

Me voy, me voy, me voy, pero me quedo, pero me voy, desierto y sin arena: adiós, amor, adiós, hasta la muerte.

Miguel Hernández

11º ¿Qué es un soneto? o Un soneto es un poema formado por catorce versos

de once sílabas cada uno. Está dividido en cuatro estrofas:

Las dos primeras estrofas son dos cuartetos, estrofas de cuatro versos.

Las dos últimas estrofas son dos tercetos, estrofas de tres versos.

Este año celebramos el centenario del nacimiento del poeta Miguel Hernández.

Tema 14 12º ¿Qué es una sigla?

o Una sigla es una palabra formada con las letras iniciales de varias palabras. Ejemplo: ONG (organización no gubernamental), DNI (documento nacional de identidad).

o Las siglas suelen referirse a instituciones y objetos y, generalmente, se escriben con mayúsculas y sin puntos.

13º ¿Qué es una abreviatura?

o Una abreviatura es una letra o un conjunto de letras que se escribe en lugar de una palabra entera. Ejemplo: dcha. (derecha).

o Las abreviaturas siguen las siguientes normas: Se escriben siempre con punto ( pág. > página) excepto cuando llevan barra (c/ > calle).

Llevan tilde si en la abreviatura aparece la vocal que lleva tilde en la palabra entera. Ejemplo: admón. (administración).

Forman el plural añadiendo una “s” o duplicando la letra inicial. Ejemplo: SS.MM. (Sus Majestades), diccs. (diccionarios).

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14.- La sílaba tónica y sílabas átonas o Las sílabas pueden ser de dos clases: sílabas tónicas y sílabas átonas. o La sílaba tónica es la sílaba que se pronuncia más fuerte. o Las demás sílabas de esa palabra son sílabas átonas.

Ejemplo: pizarra > pi – za – rra. (za es la sílaba tónica, pi y rra son las sílabas átonas)

La tilde es una rayita inclinada que se escribe encima de la vocal de algunas sílabas tónicas. Ejemplo: sílaba, bombón, médico.

15.- Palabras agudas

o Una palabra es aguda cuando la sílaba tónica es la última. Ejemplo: pintor > pin – tor balcón > bal – cón Raquel > Ra – quel

o Las palabras agudas llevan tilde si acaba en: n, s o vocal. Ej: volcán, sofá, café…

16.- Palabras llanas

o Una palabra es llana cuando la sílaba tónica es la penúltima. Ejemplo: árbol > ár – bol molino > mo – li - no

o Las palabras llanas llevan tilde cuando no terminan en vocal, en –n, o en -s. Ejemplo: póster, árbol, Domínguez, Rodríguez, Benítez, Gómez…

17.- Las palabras esdrújulas

o Una palabra es esdrújula cuando la sílaba tónica es la antepenúltima. Ejemplo: médico, lámpara, párpado, plástico, helicóptero, esdrújula…

o Las palabras esdrújulas siempre llevan tilde. Ej: caminábamos, teléfono, tímpano… 18.- Las vocales

o En el abecedario existen cinco vocales: a, e, i, o, u. Tres vocales son abiertas y dos vocales son cerradas.

Vocales abiertas (fuertes): a, e, o. Vocales cerradas (débiles): i, u.

19º ¿A qué llamamos diptongo? Llamamos diptongo a la unión de dos vocales que se pronuncian en la misma sílaba. Ejemplo: Laura, diario, baile, cielo. 20º ¿Qué vocales se unen para formar un diptongo? Se unen:

- Dos vocales cerradas (i – u). Ejemplo: ciudad > ciu - dad, huidizo > hui – di -zo

- Una vocal cerrada (i – u) y otra abierta (a – e- o). Ejemplo: acariciar > a – ca – ri -ciar, comedia > co – me - dia, violín > vio – lín

21º ¿A qué llamamos hiato? Llamamos hiato a la unión de dos vocales que se pronuncian en sílabas diferentes. Ejemplo: maestra, oído, bacalao, día…

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22º ¿Qué vocales se unen para formar un hiato? Se unen:

- Dos vocales abiertas (a – e –o). Ejemplo: camaleón > ca – ma – le – ón, poeta > po – e – ta, león > le - ón

- Una vocal abierta (a – e – o) y otra cerrada (i – u) y la cerrada tiene tilde. Ejemplo: raíz > ra – íz, Lucía > Lu – cí – a, Rocío > Ro – cí – o,

búho > bú – ho, tranvía > tran – ví – a 23.- ¿Qué es un enunciado?

o Un enunciado es una palabra o un grupo de palabras con sentido completo.

Ejemplo: ¡Salta! Los niños llegaron temprano. 24.- Los tipos de enunciados

o Según la intención del hablante, existen varias clases de enunciados: Declarativos: informan de un hecho, de una idea… Ej: Mañana es lunes. Interrogativos: formulan una pregunta. Siempre se escriben entre signos de

interrogación. Ejemplo: ¿Cuándo vamos de excursión? Exclamativos: expresan alegría, sorpresa…Siempre se escriben

entre signos de exclamación. Ejemplo: ¡Hemos ganado el partido! ¡Qué susto!

Imperativos o exhortativos: expresan mandatos y órdenes. Ej: ¡Escuchad! Dubitativos: expresan duda y suelen empezar por palabras como quizó, tal vez… Ej: Quizá mañana me termine el libro.

Desiderativos: expresan un deseo. Ej: Ojalá venga mañana.

25.- Enunciados afirmativos o negativos o Todos los enunciados pueden ser afirmativos o negativos. En los enunciados negativos aparecen palabras como no, jamás, nunca…

26.- Clases de enunciados o Hay dos clases de enunciados:

Oraciones o enunciados oracionales: tienen al menos un verbo. Ej: El niño corre.

Frases o enunciados no oracionales: no tienen verbo y, por lo tanto, no forman una oración. Ej: ¡Buenos días!

27.- Las obras de teatro

o Las obras de teatro pueden ser de dos tipos: Tragedia: tiene un desenlace desgraciado. Normalmente muere algún personaje. Comedia: trata temas divertidos que hacen reír al espectador. Estas obras

teatrales tienen un final feliz.