Abraham Lincoln M. College El Belloto, Quilpué

  

Temario Evaluación Sumativa 2º Nivel de Transición

Ámbito Formación Personal y Social: Autonomía e independencia en su quehacer escolar. Sentimientos de pertenencia hacia su familia, colegio y comunidad:

Integrantes de su familia, nombre completo, edad, colegio, curso. Coordinación de movimientos corporales gruesos que permitan

desplazamientos, equilibrio y control dinámico. Coordinación de movimientos finos de manos y dedos que permiten la

manipulación de objetos y diversos materiales y el logro de la tonicidad muscular que le permite realizar trazos con precisión y eficiencia.

Técnicas pictográficas: arrugado de papel, plegado, troquelado, modelado, costura, etc.

Técnicas escriptográficas: arabescos, guirnaldas, trazos rectos, trazos curvos, trazos mixtos.

Capacidad de autocuidado, autorregulación y aceptación de normas. Autonomía en la toma de decisiones. Asumir roles en función de un objetivo grupal. Capacidad de adquirir valores y normas sociales que permiten una sana

convivencia.

Ámbito Comunicación: Expresión y comprensión oral. Capacidad de escucha atenta y receptiva Utilización de un lenguaje y vocabulario adecuado a estructuras

lingüísticas acorde a su lengua materna. Interrogación de textos. Exploración de diversos textos literarios Lecturas compartidas Lectura de cuentos con pictogramas Conciencia fonológica: sonidos silábicos iniciales, sonidos silábicos

finales, sonidos vocálicos iniciales y finales, segmentación de palabras en sílabas, clasificación de palabras largas y cortas.

Vocales en todas sus formas: mayúsculas, minúsculas, imprentas, cursivas.

Letras L, M, P, S. Escritura de palabras y textos simples significativos (nombre y apellido

con letra cursiva) Escritura creativa. Representación gráfica de letras, números, palabras y textos simples

con significado, respetando las normas convencionales de escritura. Reconocimiento de logos y palabras significativas. Lectura de diptongos y oraciones con las letras trabajadas. Traspaso de imprenta a cursiva.

Ámbito Relación con el Medio natural y Cultural: Conocimiento progresivo del mundo natural: el universo, seres vivos,

reino vegetal. Establecer relaciones identificando procesos e interdependencias con el

entorno inmediato, sus elementos y fenómenos. Conocimiento y apreciación de sucesos, personas relevantes y hechos

significativos de nuestra historia. Formas de organización de grupos humanos: instituciones presentes en

su comunidad, formas de vida, etc. Establecer relaciones temporales: antes-después, días de la semana,

meses del año, estaciones del año. Establecer relaciones espaciales de ubicación: arriba-abajo, delante-

detrás, cerca-lejos, etc. Clasificar por diferentes criterios. Seriar por diferentes criterios. Cuantificadores: más que-menos que; mucho-poco; todos-algunos-

ninguno; tantos como, etc. Conteo secuencial. Correspondencia término a término. Identificar y graficar números hasta el 20. Utilizar los números para contar, cuantificar, ordenar, representar y

comparar cantidades. Antecesor y sucesor. Completar o continuar secuencias numéricas. Resolver problemas de adición y sustracción. Figuras y cuerpos geométricos