TEMA 1: MOVIMIENTOS EN EL PLANO

JUSTIFICACIN DE LA EXPERIENCIA:

La unidad didctica "Movimientos en el plano" se encuadra en el currculo de 3 ESO, en

el bloque temtico: Geometra.

Se pretende que conozcis los distintos tipos de movimientos, sus propiedades y su

manifestacin en el arte y en la naturaleza, desde un punto de vista visual.

Este tema es ideal para que investiguis por vuestra cuenta, persiguiendo objetivos

que van ms all de los conocimientos matemticos propios de la unidad como son:

Uso de las TIC en el aula

Bsqueda y organizacin de la informacin.

DESCRIPCIN:

Esta experiencia trata de que siguiendo unas directrices elaboris un estudio

(presentacin KS) de los movimientos del plano.

Las actividades se desarrollaran los das 10, 17, 23 de Febrero y 10, 17, 23 y 31 de

Marzo.

El documento que realicis incluir los siguientes conceptos ilustrados con imgenes:

1. Transformaciones geomtricas.

2. Movimientos en el plano: directos e inversos.

3. Elementos invariantes de un movimiento.

4. Traslaciones: caractersticas.

5. Giros: caractersticas.

6. Simetras: axial y central.

7. Aplicaciones: frisos, mosaicos, rosetones.

Para ello utilizareis el programa informtico GEOGEBRA, adems os doy una serie de

pginas web donde podis encontrar ayuda:

http://amolasmates.es/pdf/Temas/3_ESO/Movimientos%20en%20el%20plano.pd

f

http://recursos.educarex.es/escuela2.0/Matematicas/Matematicas-ESO-Extrema

dura/Movimientos_en_el_plano/

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesarroyo/matematicas/materiales/3eso/

solucionlibronuevo/u-10.pdf

http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/mat/movimplano/activid

ades.html

http://centros.edu.aytolacoruna.es/iesadormideras/departamentos/mate/mosaico

s/index.html

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesarroyo/matemticas/materiales/3eso/

geometria/movimientos/mosaicos/mosaicos.htm

Geogebra on line: http://geogebra.org/webstart/geogebra.html

VIDEOS:

Serie ms por menos: Movimientos en el plano y La geometra se hace arte

You tube: teselacin con traslacin Tutorial de teselacin con traslacin en Geogebra_lalo

OBJETIVOS GENERALES:

Desarrollar destrezas de bsqueda de informacin en la web.

Interpretar la informacin encontrada, discerniendo entre la que es importante y/o

adecuada y la que no.

Organizar y transformar la informacin seleccionada, para exponer con

coherencia y claridad los resultados obtenidos.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Detectar y describir, en trminos de transformaciones, regularidades geomtricas

en la naturaleza y en el arte.

Identificar, dadas dos formas planas, qu movimientos o composicin de

movimientos transforman una figura en otra.

Determinar los elementos que caracterizan cada movimiento

Identificar los elementos invariantes de cada movimiento.

Construir el transformado de una figura mediante la aplicacin de un movimiento.

Aplicar estas destrezas a la construccin de frisos y mosaicos.

EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD

Escasa

consolidacin

5-11

Aprendizaje

medio

12-17

Buen

aprendizaje

17-19

Excelencia en el

aprendizaje

20

Notacin

numrica

Contenidos No se han

recogido todos

los aspectos

propuestos en

cada actividad

No han

realizado las

actividades de

campo.

No se han

recogido

algunas

cuestiones.

Las actividades

no se han

realizado

completamente.

Se han

recogido todas

las cuestiones

propuestas

pero no se ha

cuidado la

presentacin y

las

construcciones

geomtricas

no se han

completado

correctamente

Se ha recogido y en algunos

casos ampliado todos los

aspectos propuestos en las

actividades.

Se han realizado las

actividades propuestas

profundizando en algunos

aspectos y buscando una

presentacin cuidada y con

gusto.

1 a 4

Organizacin

de

contenidos

en la

confeccin

de actividad

de grupo y

presentacin

No se ha

estructurado la

informacin e

imgenes

recogidas

La

presentacin es

pobre,

desorganizada

y no mantiene

ningn

esquema.

El lenguaje

matemtico es

pobre o

inexistente.

La redaccin

es incorrecta y

con errores

conceptuales.

Existe una

mnima

organizacin

del material

recogido (

imgenes,

archivos..)

La presentacin

es organizada

pero no han

recogido todos

los modelos

planteados.

Slo han

utilizado un

parte mnima

del material

generado

durante la

actividad.

Ha elaborado

una buena

organizacin

de la

informacin y

material

recogido.

La

presentacin

es ordenada y

suficiente.

El trabajo

elaborado se

ha realizado

completo.

Han elaborado una buena

organizacin del material

recogido en las actividades.

La presentacin est bien

organizada recoge todos los

aspectos de las actividades y

presenta elementos originales

en su confeccin.

Han profundizado en algunos

aspectos de las actividades.

Han incorporado

ampliaciones en los

contenidos.

1 a 4

Trabajo en

Grupo

No trabajan

todos los

miembros del

grupo.

Se producen

discusiones

con relativa

frecuencia

Se manifiesta

un alto grado

de pasividad

en la toma de

decisiones para

El trabajo de los

miembros del

grupo ha sido

desigual.

No se ha

logrado generar

una buena

dinmica de

trabajo en

grupo entre

todos los

componentes

del mismo

Todos los

miembros del

grupo han

trabajado y se

han repartido

las

actividades.

Ha habido

momento en

que la toma de

decisiones ha

sido

conflictiva.

Todos los componentes del

grupo han trabajado y han

logrado llegar a un consenso

en la toma de decisiones.

Se ha desarrollado entre los

componentes actitudes

solidarias y colaborativas.

1 a 4

confeccionar la

presentacin e

ir organizando

el material

necesario.

Trabajo

Individual

Poco o nada

colaborador en

el grupo.

Interfiere de

manera

negativa en la

actividad del

grupo

A veces

muestra una

actitud positiva

hacia el trabajo

y la

colaboracin en

grupo pero no

de manera

continuada.

Ocasionalmente

critica en

pblico el

trabajo de otros.

Es muy

desordenado.

Muestra una

actitud

positiva hacia

el trabajo y se

muestra

colaborativo y

participativo.

Facilita el

trabajo de

equipo

Su actitud es muy positiva y

fomenta el trabajo

cooperativo t el buen

ambiente en el grupo.

Ayuda al resto de sus

compaeros y ofrece

alternativas ante la aparicin

de problemas y dificultades.

1 a 4

Plazo de

entrega

El Trabajo no

ha sido

entregado o lo

ha entregado

sin finalizar.

El Trabajo se ha

finalizado pero

no ha sido

entregado en el

plazo de tiempo

propuesto

Trabajo

finalizado y

entregado en

el plazo de

tiempo

propuesto

Trabajo finalizado y

entregado en el plazo de

tiempo correcto y adems han buscado una manera de

enlazarlo con la pgina web

del centro o han diseado una

actividad multimedia

complementaria al trabajo

mural que se peda

1 a 4