INSTITUTO TECNICO PATIOS CENTRO DOS

GESTIÓN ACADEMICA

CIENCIAS SOCIALES - COMPETENCIAS CIUDADANA

DOCENTE: ESP. MANUEL IGNACIO RODRIGUEZ DIAZ

GUIA N° 2 – 2° PERIODO

UN NIÑO, UN PROFESOR, UN LIBRO Y UN LAPIZ PUEDEN CAMBIAR AL MUNDO (Malala Yousaf zi, premio Nobel

de paz, 2014)

CONTENIDOS ASOCIADOS: Generalidades de su cultura, Imperio Romano ubicación, características, Monarquia

la república y el Imperio, siglo de oro, artes y letra arquitectura, escultura pintura y derecho.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Explicar los procesos sociales, políticos, económicos y culturales del Imperio Romano.

Tiempo de desarrollo sugerido: desde el lunes 18 de Mayo al miércoles de 10 de Junio

Desempeños esperados: El estudiante describe características de la organización social, política o economía del

imperio Romano.

Asume una posición crítica frente a las situaciones presentadas en este periodo histórico.

Compara el contenido de los diferentes tipos de textos leídos

Lleva a cabo procedimientos de búsqueda de información acerca de la temática trabajada en un texto

con fines argumentativos.

Presentación: con esta secuencia didáctica se busca que los estudiantes manejen conocimientos

propios, desde un enfoque de desarrollo de competencias, se propone una serie de actividades donde

se desarrolla habilidades, como lectura de imágenes y mapas, búsqueda de información en fuentes

escritas, videos y análisis de información para que construya conocimientos a través de elaboración de

sus propios comics, en este caso el imperio romano.

Para poder desarrollar debe observar los siguientes videos de YouTube.

1. La caída del imperio Romanos: causas y consecuencias duración: 10:58 minutos

2. En google se escribe puntaje nacional de Colombia y observa el video: la edad antigua duración:

8:19 minutos.

TEMA: EN LA ANTIGÜEDAD - IMPERIO ROMANO, MONARQUIA.

AREA/ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA, GEOGRAFIA, CONSTITUCION

POLITICA.

APLICACIÓN: MAYO DEL 2020

DOCENTE: MANUEL RODRIGUEZ GRADO: SEPTIMOS

PERIODO 2 FECHA DE ELABORACIÓN: MAYO TIEMPO: GUÍA N°

EJE / COMPONENTE: NOMBRE ESTUDIANTE

Actividad: escriba un resumen de cada video en su cuaderno.

Ahora en internet o libros de consulta sobre los siguientes temas y escriba un pequeño resumen de cada título:

1. Establecimiento del imperio romano (dibuja un mapa de su ubicación)

2. Fundación romana

3. Las letras en el Imperio Romano

4. La filosofía en el Imperio Romano

5. Las artes en el Imperio Romano

6. La arquitectura

7. Los templos

8. Los circos

9. El coliseo romano

10. La escultura

11. La religión romana

12. Los dioses romanos

13. La caída del imperio romano

14. La educación en el imperio romano

15. Rómulo y Remo

16. Guerra de los etruscos

17. Octavio Augusto

18. Rómulo Augustulo

19. Pericles

20. Publio Virgilio Marón

21. Tito Livio

22. Lucio Seneca

23. Marco Aurelio

24. Marco Tulio Cicerón

25. Pompeyo

26. Cayo Mario

27. Julio Cesar

28. Lucio Junio Bruto

29. Constantino

30. Escisión Africano

31. El derecho Romano

LA CREACION DE LA CARTILLA

Retomando la información recopilada en las actividades, con el fin de crear una cartilla que explique el proceso

construyendo conocimiento atraves de los comics, ver guía N° 4 (2 periodo) siguiendo ejemplos de los 8

comics. Observa detenidamente cada comics donde se presenta información con dibujos y escritos en este

caso debe utilizar las imágenes sobre el Imperio Romano de google y ahora con su creatividad diseñe las suyos

sobre el Imperio Romano

Nota: elabore mínimo 10 estampas

Ahora: observe la guía N° 3, 2° periodo y con base en este ejemplo construya una sopa de letras relacionada

con los dioses del imperio Romano.

Actividad Complementaria:

Con base en el número de la lista o código del grado 7° al que corresponde, de la lista de los 31 temas sobre el

imperio Romano se documenta bien y ahora como un gran periodista y con ayuda de un familiar con música de

fondo grabe un video y hable sobre el tema que le corresponde durante máximo 3 minutos .

Ejemplo: si soy de 702 y en la lista me corresponde el código 5 o soy el numero 5 me corresponde el tema 5.

Las artes en el imperio Romano si soy el 15 me corresponde el tema 15 habla sobre Rómulo y Remo. Y la envían

al whassap 3107845487

Acepto el reto de la secuencia DIDACTICA ¡Manos a la obra! Soy capaz de construir grandes cosas con la ayuda

de mi familia en tiempos de pandemia.

ADELANTE…………

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14 cms

5 cms

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GESTIÓN ACADEMICA

COMPETENCIAS CIUDADANA

DOCENTE: ESP. MANUEL IGNACIO RODRIGUEZ DIAZ

GUIA N° 3 – 2° PERIODO

NOMBRE: ____________________________________________________________________________________ GRADO: 7° FECHA: 05-05-2020

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DOCENTE: ESP. MANUEL IGNACIO RODRIGUEZ DIAZ

GUIA N° 4 – 2° PERIODO

NOMBRE: ____________________________________________________________________________________ GRADO: 7° FECHA: 05-05-2020