TEMA 4.DIFERENTES FORMAS DE REUNIR DATOS DE INVESTIGACIÓNCómo los Promotores pueden recopilar data para los estudios de PCOR

Maneras de reunir información/data

Objetivo del curso: Identificar diferentes tipos de métodos de

recopilación de datos y el papel/rol del Promotor(a) en la recopilación de datos en PCOR

Maneras de recopilar información/data

Tres tipos de diseños/maneras de reunir data

Ejemplos que vemos a diario

Promotores(as) recopilando datos cualitativos y cuantitativo para los estudios de PCOR

Cuándo: En encuentros de salud individuales y en sesiones grupales. ¡Documentación!

Encuentro: es un contacto o interacción entre un(a) Promotor(a) y otra persona en la comunidad en un estudio de investigación, un problema de salud o servicios sociales

El registro de encuentros es una manera de mostrar el trabajo que Promotores(as) están haciendo como parte del estudio de PCOR. Los registros escritos, los expedientes y las formas de la clínica se utilizan con frecuencia.

Los formularios deben ser rellenados como se indica, son archivados, y guardados correctamente de forma segura.

Observaciones

La investigación cualitativa en su forma más simple puede tomar la forma de observación.

En observación, el investigador simplemente observa la materia de la investigación y describe en detalle la situación. Puede utilizar diagramas, dibujos y símbolos para realzar las notas. Ejemplo: un(a) Promotor(a) observando cómo una persona es capaz de

cepillarse los dientes en su rutina diaria mientras se recupera después de tener un derrame cerebral

Ejemplo: un(a) Promotor(a) puede ver a un niño jugar e interactuar con otros niños

Utilizado cuando el investigador desea examinar un tema en su ambiente natural o estudiar comportamientos naturalmente que ocurren.

Un(a) Promotor(a) tiene que ser muy cuidadoso para no traer perjuicios personales en sus observaciones, pero describir los hechos, lo más neutral posible

Entrevistas individuales clave

El/la Promotor(a) pide preguntas abiertas y simplemente registra lo que el participante dice Preguntar qué/cuando/cómo/por qué, permitir que los

pacientes narrar su experiencia

Perjuicios personal y otros problemas: El/la Promotor(a) puede reaccionar verbalmente o no

verbalmente a las repuestas del paciente, alentando o desalentando las respuestas en un determinada dirección.

El/la Promotor(a) debe tener cuidado de que el/ella no influye el paciente con opiniones personales.

Facilitando una discusión: grupos de enfoque y sesiones educativas grupales

Varias personas son entrevistadas a la vez como un grupo para obtener sus opiniones sobre un tema/situación/condición de salud.

Ser neutral; evitar influir los miembros del grupo.

Consejos para la preparación y realización de grupos focales

Clarificar su objetivo/lo que esperas aprender. Encontrar una persona que apunte notas. Decidir quién debe ser invitados. Decidir sobre los incentivos (dinero, comida, certificados

de regalo, rifas, reconocimiento publico, cuidado de niños, estacionamiento gratuito, etc.)

Decidir sobre los detalles de la reunión (día, lugar, que hora, cuanto tiempo, letreros, cupo, etc.)

Preparar sus preguntas como guía para la discusión. Realizar la sesión y resumir sus resultados.

Maneras cuantitativas de recopilar información y data: Encuestas

Puede centrarse en las opiniones o puede basarse en la información/hechos dependiendo de su propósito.

Métodos de recopilación de data

Usando sus cuadernos/con su pareja, defina estos métodos cualitativos y cuantitativos utilizados en los estudios de PCOR: Observaciones Encuestas Entrevistas individuales de informantes clave

(pacientes, cuidadores, miembros de la familia)

Grupos de enfoque

Vamos a ver

Ver lista de verificación, demografía, historia clínica, flujo de proceso de visita, finalización del estudio

Cuaderno de estudiante páginas 43 -47

¿Preguntas?

Temas siguientes:

¿Cuál es el proceso de informar a los participantes sobre sus derechos y riesgos asociados con un estudio?

¿Cómo un(a) Promotor(a) recoge los datos y reporta la data recopilada?

¿Cómo se reportan los resultados del estudio y a quién?