tema 4 control

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La narrativa como texto experiencial: incluirse en el texto ANNA RICHERT ERSHLER Aprender de la experiencia Según David Berliner es necesario concentrarnos Captar la experiencia para fijarse y a prender Videos, narraciones, examen, textos experienciales, trabajos de estudiantes Narraciones como textos experenciales *El lugar del profesor dentro y fuera del texto. *Incluirse en el texto *La metodología del funcionamiento Situada: en la práctica. Social y distribuida: compartir las experiencias y aprender de ellas. Para Debemos Por medio Una forma es Se da de manera en que Utilizando Para dar

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Page 1: Tema 4 control

La narrativa como texto experiencial: incluirse en el texto

ANNA RICHERT ERSHLER

Aprender de la experiencia

Según David Berliner es necesario concentrarnos

Captar la experiencia para fijarse y a prender

Videos, narraciones, examen, textos

experienciales, trabajos de estudiantes Narraciones como textos

experenciales

*El lugar del profesor dentro y fuera del texto.

*Incluirse en el texto

*La metodología del funcionamiento

Situada: en la práctica.

Social y distribuida: compartir las experiencias

y aprender de ellas.

Para

Debemos

Por medio

Una forma es

Se da de manera en

que

Utilizando

Para dar