tema 2 el itinerario formativo
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I.M.L. 4º E.S.O. 2010-2011
2.1 ITINERARIO FORMATIVO2.1.1 Concepto2.1.2 Tipos de formación
. reglada
. no reglada
. continua2.1.3. Formación reglada: El sistema educativo español
2.2. EL ENTORNO. RECURSOS FORMATIVOS. Concepto.. Tipos: 7.
2.1 ITINERARIO FORMATIVO
2.1.1. Concepto: Es el camino que elige la persona para prepararse y formarse. La formación es un proceso continuo a lo largo de la vida, más allá de los centros educativos. No sólo es imprescindible la formación técnica o académica para desenvolverse en un trabajo, sino también la formación como persona. Hay que tener valores y además saber relacionarse positivamente con los demás.
2.1.2. Tipos de formación.
bajador.
TEMA 2. EL ITINERARIO FORMATIVO. EL ENTORNO
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2.1.3. Formación reglada: El sistema educativo español
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2.1.4. Alternativas después de 4º ESO.
El alumno que concluya sus estudios de ESO tiene la opción de seguir estudiando, pero también puede acceder ya al mundo laboral porque, con esta etapa ha concluido la educación considerada obligatoria.
Opciones educativas
El título de graduado en educación secundaria obligatoria permitirá acceder a:
Bachillerato Formación profesional de grado medio Enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de grado medio Enseñanzas deportivas de grado medio
En el caso de que el alumno no haya conseguido el título de ESO o no tenga estudios previos, puede acceder a:
la oferta formativa de educación de personas adultas (18 años o antes con contrato de trabajo) ciclos formativos de grado medio de formación profesional (con prueba de acceso y 17 años.) enseñanzas de idiomas (con 16 años, o con 14 años para estudiar un idioma distinto al cursado
en la ESO.) enseñanzas elementales y profesionales de música y danza (con prueba específica.) ciclos formativos de grado medio de enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño (con
prueba de acceso, prueba específica y 17 años.) ciclos de grado medio de enseñanzas deportivas (con prueba de acceso y 17 años, y prueba
específica en el caso de determinadas modalidades o especialidades.)
2.1.5. Los ciclos de grado medio
Ciclos Formativos de Grado Medio: 22 familias profesionales
1Agraria
Explotaciones agrarias extensivas Explotaciones agrícolas intensivas Explotaciones ganaderas Jardinería Jardinería y floristería Producción agroecológica Producción agropecuaria Trabajos forestales y conservación del medio natural
2Actividades Físicas y Deportivas
Conducción de actividades físico-deportivas en el medio natural
3Administración y Gestión
Gestión administrativa (LOE) Gestión administrativa (LOGSE)
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4Artes Gráficas
Encuadernación y manipulados de papel y cartón Impresión en artes gráficas Preimpresión en artes gráficas
5Comercio y Marketing
Comercio
6Edificación y Obra Civil
Acabados de construcción Obras de albañilería Obras de hormigón Operación y mantenimiento de maquinaria de construcción
7Electricidad y Electrónica
Equipos e instalaciones electrotécnicas Equipos electrónicos de consumo Instalaciones de telecomunicaciones Instalaciones eléctricas y automáticas
8Fabricación Mecánica
Fundición Joyería Mecanizado Soldadura y caldereria Tratamientos superficiales y térmicos
9Hostelería y Turismo
Cocina y gastronomía Servicios en restauración
10Imagen Personal
Caracterización Estética personal decorativa Peluquería
11Imagen y Sonido
Laboratorio de Imagen
12Industrias Alimentarias
Aceites de oliva y vinos Conservería vegetal, cárnica y de pescado Elaboración de productos alimenticios Elaboración de productos lácteos Matadero y carnicería-charcutería Molinería e industrias cerealistas
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Panadería, repostería y confitería
13Informática y Comunicaciones
Sistemas microinformáticos y redes
14Instalación y Mantenimiento
Instalación y mantenimiento electromecánico de maquinaria y conducción de líneas Mantenimiento ferroviario Montaje y mantenimiento de instalaciones de frío, climatización y producción de calor
15Madera, Mueble y Corcho
Carpintería y mueble Fabricación a medida e instalación de carpintería y mueble Fabricación industrial de carpintería y mueble Transformación de madera y corcho
16Marítimo - Pesquera
Buceo de media profundidad Operaciones de cultivo acuícola Operación, control y mantenimiento de máquinas e instalaciones del buque Pesca y transporte marítimo
17Química
Laboratorio Operaciones de fabricación de productos farmacéuticos Operaciones de proceso de pasta y papel Operaciones de transformación de plásticos y caucho Planta química
18Sanidad
Cuidados auxiliares de enfermería Emergencias sanitarias Farmacia y parafarmacia
19Servicios Socioculturales y a la Comunidad
Atención sociosanitaria
20Textil, Confección y Piel
Calzado y marroquinería Confección y moda Operaciones de ennoblecimiento textil Producción de hiladura y tejeduría de calada Producción de tejidos de punto
21Transporte y Mantenimiento de Vehículos
Carrocería
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Electromecánica de Vehículos Técnico en Electromecánica de vehículos automóviles
22Vidrio y Cerámica
Fabricación de productos cerámicos Operaciones de fabricación de productos cerámicos Operaciones de fabricación de vidrio y transformados
2.1.6. El grado medio de artes plásticas y diseño
El grado medio de las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño está estructurado en ciclos formativos, agrupados en familias profesionales, que ofrecen una formación de calidad en los diversos campos de las artes aplicadas y los oficios artísticos.
Los ciclos formativos de grado medio de Artes Plásticas y Diseño tienen una duración de entre uno y dos años. Comprenden un período de formación en el centro educativo que incluye un módulo de obra final y una fase de formación práctica en empresas, estudios o talleres.
La superación de un ciclo de grado medio da derecho a la obtención del título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño en la especialidad que corresponda. Esta titulación permite el acceso directo al Bachillerato así como el acceso mediante prueba a un ciclo formativo de Artes Plásticas y Diseño de grado superior, siempre que se tengan los 18 años cumplidos.
Familia Profesional Ciclos Formativos Medios Horas
Arte Floral Floristería 1.600
Artes aplicadas al Muro Revestimientos murales 1.600
Esmaltes Artísticos Esmaltaje sobre metale 1.600
Joyería de Arte Moldeado artístico sobre metalEngastadoGrabado artístico sobre metalProcedimientos de orfebrería y plateríaDemasquinadoProcedimientos de joyería artísticaJoyería y bisutería
1.6001.6001.6001.6001.6001.6001.600
Diseño Industrial Carpintería de ribera 1.600
Diseño Gráfico AutoediciónArte final de diseño gráfico
950 950
Artes Aplicadasal Libro Serigrafía artísticaGrabado calcográfico
950950
Cerámica Artística Decoración cerámica AlfareríaMoldes y reproducciones cerámicas
1.6001.6001.600
Artes Aplicadas de la Escultura
Vaciado y moldeado artísticosEbanistería artística Dorado y policromía artísticosArtesanía en cueroTalla artística en maderaTalla artística en piedraForja artísticaFundición artística y galvanoplastiaOrnamentación islámica
1.6001.6001.6001.6001.6001.6001.6001.6001.600
Textiles artísticos Artesanía de palmaArtesanía de fibras vegetales
1.6001.600
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BordadosEncajesEspartería artísticaManufactura de papel y fieltroPasamaneríaTapices y alfombrasTejeduría en bajo lizoTejido de punto
1.6001.6001.6001.6001.6001.6001.6001.600
Vidrio artístico Pintura sobre vidrioProcedimientos del vidrio en calienteProcedimientos del vidrio en frío
1.6001.6001.600
2.1.7. Enseñanzas deportivas de grado medio
Las enseñanzas deportivas de grado medio, preparan al alumno para el desempeño de las funciones de iniciación, conducción, entrenamiento básico, y perfeccionamiento técnico, en las diferentes modalidades o especialidades deportivas.
Las enseñanzas deportivas de grado medio están organizadas en dos ciclos denominados: ciclo inicial de grado medio o Primer Nivel, y ciclo final de grado medio o Segundo Nivel. Estos ciclos se estructuran en:
Bloque común: formado por los módulos comunes a todas las modalidades o especialidades deportivas,
Bloque específico formado por: los módulos específicos a la modalidad o especialidad, el módulo de formación práctica.
Modalidades Especialidades Horas
AtletismoAtletismo (GM 1º nivel)Atletismo (GM 2º nivel)
500600
Deportes de Montaña y Escalada
ExcursionismoAlta montaña (GM 2º nivel)Descenso de barrancos (GM 2º nivel)Escalada (GM 2º nivel)Media montaña (GM 2º nivel)
420680555630 555
Deportes de invierno
Esquí alpino (GM 1º nivel)Esquí alpino (GM 2º nivel)Esquí de fondo (GM1º nivel) Esquí de fondo (GM 2º nivel)Snowboard (GM 1º nivel)Snowboard (GM 2º nivel)
465620450585450595
Fútbol y Fútbol Sala
Fútbol (GM 1º nivel)Fútbol (GM 2º nivel)Fútbol Sala (GM 1º nivel)Fútbol Sala (GM 2º nivel)
455565420555
BalonmanoBalonmano (GM 1º nivel)Balonmano (GM 2º nivel)
380 570
BaloncestoBaloncesto (GM 1º nivel)Balonmano (GM 2º nivel )
380 570
2.1.8. Las enseñanzas de idiomas
Las Enseñanzas de idiomas de régimen especial se imparten en las Escuelas Oficiales de Idiomas y tienen como fin capacitar al alumnado para el uso del idioma.
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Las Escuelas Oficiales de Idiomas son instituciones de titularidad pública, es decir dependientes del Ministerio de Educación o de las Comunidades Autónomas, que ofrecen una enseñanza pública no universitaria para adultos.
2.1.9. Enseñanzas de música y danza
Vías de acceso Mediante prueba específica. Puede accederse a cada curso de grado medio sin haber cursado los anteriores siempre que, a través de una prueba, el aspirante demuestre poseer los conocimientos necesarios para cursar con aprovechamiento las enseñanzas.
Las Administraciones educativas de las Comunidades Autónomas tienen la competencia para establecer las pruebas de acceso en las que se valorará la madurez, aptitudes y conocimientos para cursar con aprovechamiento las enseñanzas de grado medio, de acuerdo con los objetivos del grado.
Estructura
Los centros que imparten dichas enseñanzas se denominan Conservatorios de música y Conservatorios de danza, cuando son Centros Públicos, y Centros autorizados cuando se trata de Centros privados que han sido autorizados por la Administración Educativa competente para impartir dichas enseñanzas. El acceso a estas enseñanzas en su tramo profesional es mediante prueba, pudiendo ingresar en cursos intermedios sin el requisito de haber cursado o superado los tramos anteriores de enseñanza reglada. Asimismo, los alumnos pueden, con carácter excepcional y previa orientación del profesorado, matricularse en más de un curso académico cuando así lo permita su capacidad de aprendizaje.
Nivel Duración Acreditación obtenida
Música Medio Seis años (Tres ciclos de dos años
cada uno)
Título Profesional Bachillerato de Música, si además del titulo profesional se superan
las materias comunes de Bachillerato.
Especialidades
Música
- Acordeón - Arpa - Canto - Clarinete - Clave - Contrabajo - Fagot - Flabiol y Tamborí - Flauta de Pico -Flauta Travesera - Gaita - Guitarra - Guitarra Flamenca - Instrumentos de Cuerda Pulsada del Renacimiento y el Barroco - Instrumentos de Púa - Oboe - Órgano - Percusión - Piano - Saxofón - Tenora - Tible - Trombón - Trompa - Trompeta - Tuba - Txistu - Viola - Viola da Gamba - Violín - Violoncello -
Nivel Duración Acreditación obtenida
Danza Medio Seis años (Tres ciclos de dos años
cada uno)
Título Profesional en la especialidad cursada.
Superando el tercer ciclo de las enseñanzas de grado medio y las
asignaturas comunes del Bachillerato se puede obtener, además, el Título de
Bachiller.
Especialidades
Danza -Clásica - Española - Contemporánea-
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2.1.10. Los PCPI
Los Programas de Cualificación Profesional Inicial están destinados a jóvenes, mayores de 16 años, que no han obtenido el graduado en ESO con el objetivo de ayudarles a conseguir una inserción laboral satisfactoria, así como ampliar sus competencias para continuar sus estudios.
Vías de acceso• Alumnado mayor de16 y preferentemente menor de 21 que no haya obtenido el G.ESO (o se prevé que no lo obtendrá pese a las medidas ordinarias).• Excepcionalmente (tras evaluación y acuerdo de padres), alumnado de 15 años que habiendo realizado 2º ESO no puede promocionar a 3º y ha repetido 1 vez en la etapa.
• CONDICIONES ADICIONALES:- Haber agotado las vías ordinarias de atención a la diversidad.- Informe psicopedagógico.- Compromiso explícito del alumno (o de sus padres si son menores)- No haber superado otro PCPI.
Estructura
Se estructuran en las áreas siguientes:
MÓDULOS OBLIGATOROS
* (A) Específicos: Desarrollan las cualificaciones profesionales de las Unidades de Competencia
* (B) Formativos de carácter general: Amplían las competencias básicas, favorecen la transición desde el s. educativo al laboral, y permiten seguir la formación.
MÓDULO VOLUNTARIO
* (C) Conducen a la obtención del título del título de la ESO
Salidas y conexiones con otros estudios Ciclos Formativos de Grado Medio (después de la superación de la prueba de acceso). Mercado laboral
2.2. EL ENTORNO. RECURSOS FORMATIVOS
El entorno nos ofrece recursos en diversos ámbitos: formativo, asociativo, participativo, cultural, deportivo, informativo, laboral, etc.
(este apartado se elaborará entre todos, consultado diversas fuentes, y se expondrá en apartados diferenciados, en el tablón del aula).
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