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ELABORACIÓN Y RECONOCIMIENTO DE LA INFORMACIÓNTRANSCRIPT
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T.2:ELABORACIÓN Y RECONOCIMIENTO DE LA INFORMACIÓN
Estudiaremos los factores psicológicos implicados en la recepción y posterior elaboración de la información de los
distintos ambientes.
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Estímulo ≠ Percepción
E Electromagnético:
aquel relacionado con la visión
ESTÍMULO SENSORIAL
SNC PERCEPCIÓN E mecánico:;
Temperatura presión…
E químico:
Relacionado con el gusto y el olfato
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Umbral Sensorial
Es la cantidad mínima de intensidad que tiene que poseer un estímulo para que sea capaz de excitar un órgano.
Es un valor individual y puede variar a lo largo de la vida (aumento de las dioptrías).
Puede depender de la duración del estímulo, del estado del organismo o de la experiencia.
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Adaptación y Habituación
Son sinónimos.
Hacen referencia al fenómeno por el que exposiciones prolongadas a un Estímulo hacen que disminuya nuestra respuesta al mismo.
Sin embargo, si se produce un cambio en alguna de las características del estímulo, este comenzará a percibirse de nuevo.
Es una respuesta adaptativa.
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ATENCIÓN Sistema de capacidad limitada que selecciona información del medio externo e interno. Funciona como un filtro.
• Funciones: – Adaptarnos a un entorno complejo
– Repartir los recursos del organismo eficazmente, atender a más de una información simultáneamente.
– Dirigir los recursos del organismo a las informaciones más relevantes
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MODELO DE FILTRO ATENCIONAL
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ATENCIÓN Limitaciones:
– Procesar gran cantidad de información
– Tratar de operar con varias informaciones a la vez
– Concentrarse en una sola información sin que se inmiscuyan otras
TIPOS • SOSTENIDA: Capacidad para
mantener la atención sobre uno o varios estímulos durante un tiempo determinado
• FOCALIZADA: Capacidad de centrar la atención en uno o varios estímulos, desatendiendo a otros que se presentan simultáneamente.
• DIVIDIDA: Capacidad de atender a varios estímulos «simultáneamente». No se les presta la misma atención, se automatiza una de las tareas
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ALTERACIONES DE LA ATENCIÓN Distractibilidad (Hipoprosexia):
Disminución de la atención activa. Se tienen dificultades para dirigir su atención
activa y mantenerla
Hiperconcentración (Hiperprosexia):
Se tiene aumentada la capacidad de atención activa, inhibiendose de los demás
estímulos
Hipervigilancia (Paraprosexia): Aumenta la atención pasiva con disminución
proporcional de la activa.
Fatigabilidad de la atención: Cuando la atencion se mantiene durante periodos de
tiempo muy largos, se produce una disminución de esta a causa del cansancio
ALTERACIONES
• Pasiva: Permite la recepción de la mayoría de los estímulos del medio que actúan sobre el sujeto
• Activa: Se manifiesta por la receptibilidad para un grupo determinado de estímulos. La atención activa trae como consecuencia la debilitación dela atención pasiva.
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CONCIENCIA Es la Función, que mantiene la alternancia entre los estados de vigilia y sueño. Conforma un Biorritmo Circadiano.
COMA ESTUPOR OBNUBILACIÓN SOMNOLENCIA CONFUSIÓN
MENTAL
HIPERALERTA O
HIPERVIGILIA
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ALTERACIONES DE LA CONCIENCIA
• Coma: Estado en el que no existen biorritmos circadianos. Pérdida completa de conciencia. No responde a estimulaciones externas durante más de una hora.
• Estupor: Estado de conciencia anterior al coma. El sujeto solo responde a estímulos dolorosos, que le inducirían una breve y leve alerta.
• Obnubilacion: Responde a instrucciones simples y a la estimulación dolorosa, pero no a instrucciones complejas.
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ALTERACIONES DE LA CONCIENCIA
• Somnolencia: Responde lenta pero adecuadamente a instrucciones y estímulos tanto simples como complejos.
• Confusión: Estado de desorientación y poca respuesta a estimulación externa. Enfermedades físicas o tóxicas
• Hipervigilia: Estado de energización general. Vivacidad y mayor claridad de conciencia y rapidez de pensamiento. Puede llevar a fantasía y representación.
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MEMORIA Es la capacidad del ser humano que nos permite adquirir, almacenar y recuperar información.
Por tanto, nos permite establecer relaciones entre acontecimientos pasados y experiencias presentes PERSONALIDAD.
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FASES DE LA MEMORIA
• Es la forma en la que la información queda representada en el SN
• Requisito necesario para su almacenamiento
CODIFICACIÓN
• Se refiere al mecanismo y los lugares por los que la memoria se conserva a lo largo del tiempo
• No existe un único almacén. Xej. Palabras con dos significados
ALMACENAMIENTO
• Capacidad de extraer el material previamente almacenado
• Es un proceso constructivo y sujeto a distorsión.
• Reconocimiento
• Recuerdo
RECUPERACIÓN
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ESTRUCTURA DE LA MEMORIA
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MEMORIA A LARGO PLAZO
MLP
Declarativa: Explícita. Eventos y hechos
específicos. «QUE»
Episódica: Almacena nuestras experiencias
personales.
Nuestra Biografía
«RECUERDO»
Semántica: Almacena información sobre hechos.
«CONOCIMIENTOS»
Procedimental: Relacionada con las
habilidades y destrezas «COMO»
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ALTERACIONES DE LA MEMORIA • Olvido «saludable»
• Errores en la recuperación
• Proceso activo de re-construcción.
• Incapacidad de recordar el pasado.
• Trauma; alzheimer Amnesia Retrógrada
• Incapacidad para formar nuevos recuerdos
• Infarto cerebral
Amnesia Anterógrada
• Anomalías habituales:
• «Lo tengo en la punta de la lengua»
• «No le pongo cara»
• «Lagunas temporales»
Paramnesaia
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VIDEOS
• Amnesia anterógrada
http://www.youtube.com/watch?v=6vTSgtgXRLo
• Video 2
http://www.youtube.com/watch?v=EkLI5F-S2c0
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SENSACIÓN. Proceso psicológico que se origina cuando un órgano sensorial se excita ante la presencia de un estímulo.
• Nos da información sobre las cualidades del entorno o de estados internos.
Momento físico
• Emisión de un estímulo ambiental
M.fisiológico • Se excita un órgano sensorial y se transmite
al SNC
M.Psicológico • Se lleva a cabo la percepción e
interpretación de la información y el sujeto adquiere conocimiento
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PERCEPCIÓN Proceso relacionado con la adquisición de información que permite obtener conocimiento del mundo.
1. Tiene lugar a través de un proceso de maduración biológica y de aprendizaje.
2. Es de naturaleza multisensorial
3. Es un proceso activo.
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ALTERACIONES PERCEPTIVAS
ILUSIONES
• Ilusión= parece algo que no es.
• Debido a que la percepción es un proceso activo, hay lugar a error
• Pareidolia: fenómeno psicológico consistente en que un estímulo vago y aleatorio es percibido erróneamente como una forma reconocible.
ALUCINACIONES
• Experiencias sensoriales que ocurren en ausencia de un estímulo adecuado
• Son interpretadas (percibidas) como reales
• El sujeto NO puede modificarlas voluntariamente.
• A través de cualquier modalidad sensorial
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PAREIDOLIAS
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ILUSIONES PERCEPTIVAS
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CONOCIMIENTO
Conjunto de todos los conceptos, información ordenada y abstracta sobre todo lo que nos rodea y que nos permite diferenciarlas y relacionarlas entre sí.
- Conocimiento procedimental.
- Conocimiento declarativo.