Los niños pueden realizar actividades y

resolver problemas que involucran ala suma y

la restas.

Se propone que los niños resuelvan, como

ellos puedan las situaciones que se le presente.

Los niños recordarán con mayor facilidad los

resultados de suma y resta al resolver los

problemas y al contar usando materiales y sus

dedos.

Los niños se dan cuenta de las modificaciones que

sufre una colección al aumentar o al disminuir la

cantidad inicial de objetos que lo forman.

Los niños resuelven como ellos quieran problemas

con cantidades menores que 20 en las que se agregan

una colección se separan o se igualan dos

colecciones.

Es muy importante que el maestro no diga a los

niños como se resuelven los problemas.

Se busca que los niños se den cuenta de que los

signos (+) y (-), se usan para representar acciones

de como agregar, juntar y quitar un elemento a

una colección .

Ejemplo de representación gráfica:

10 10

+4 -4

_____ _____

14 6