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Educación Plástica y Visual de 1º de ESO

Cuaderno de apuntes

Tema 1LA IMAGEN VISUAL

ESQUEMA DEL TEMA

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Educación Plástica y Visual de 1º de ESO Página 2

Tema 1 LA IMAGEN VISUAL Apuntes

Ejercicio 1.1 La percepción

A Escribe el significado de estas palabras. Ten en cuenta que algunas de ellas tienen muchos significadosdiferentes, los que nos interesan ahora son los que tengan relación directa con este tema.

Ver:

Percepción:

Imagen:

B ¿Cuáles son los componentes de la imagen? Explica en qué consiste cada uno.

C Identifica los componentes de estas imágenes:

Educación Plástica y Visual de 1º de ESO página 3Tema 1 LA IMAGEN VISUAL

Fecha de entrega: .................

Proyecto TIC 1. Esquema con OpenOffice Dibujos

Haz un esquema de las relaciones de la formas entre sí y de las formas con su entorno como el quepuedes ver en esta página (figura 1).

Openofffice Dibujos es un programa de dibujo con el que se pueden realizar todo tipo de dibu-jos, ilustraciones, esquemas, organigramas, etc.

» Descarga de la página web del instituto (www.iesseneca.com) la plantilla del esquema y elmanual de inicio del programa.

» Abre la plantilla con OpenOffice Dibujos y rellena los espacios con la información correspon-diente. Puedes seguir el ejemplo de la figura 1.

» En la plantilla ya están definidos el tipo de letra, el tamaño, los colores, etc.

» Este primer trabajo tiene como finalidad que comiences a familiarizarte con el programa.

» Sólo necesitas utilizar la herramienta de texto que se encuentra en la barra de herramientasde dibujo (figura 2) situada en la parte inferior de la ventana de trabajo.

» Tienes que seleccionar la herramienta de texto, hacer clic sobre cualquiera de los marcos detexto y escribir.

» Guarda el esquema con el nombre que te indique tu profesor/a.

Figura 1: Esquema realizado en OpenOffice Draw.

Figura 2: Barra de heramientas de dibujo.



Ejercicio 1.2 Tipos de imágenes

A Haz un resumen de los diferentes tipos de imágenes.

B Una paloma con una rama de olivo en su pico es el símbolo de la paz. Dibuja tu propia versión de estesímbolo. Puedes utilizar lápices o rotuladores de color.



Ejercicio 1.3 La forma plana

A Las formas planas más sencillas que se pueden utilizar para hacer imágenes son:

B Escribe la definición de los siguientes términos:

Iconicidad:

Formas figurativas:

Formas abstractas:

C Marca las partes de la forma (contorno, dintorno y silueta) que definen las siguientes imágenes.

D Identifica las características de estas imágenes.

� Cerradas

� Abiertas

� Regulares

� Irregulares

� Positivas

� Negativas

� Cerradas

� Abiertas

� Regulares

� Irregulares

� Positivas

� Negativas

� Cerradas

� Abiertas

� Regulares

� Irregulares

� Positivas

� Negativas

� Cerradas

� Abiertas

� Regulares

� Irregulares

� Positivas

� Negativas



Lámina 1. Las formas figurativas

La figura 3 reproduce un cuadro de Paul Klee titulado Senecio. Se trata de una representación muysimplificada de un rostro. La obra está realizada con óleo sobre tela utilizando colores cálidos y for-mas geométricas sencillas (triángulo, cuadrado y circunferencia). Si tenemos en cuenta los tres ele-mentos fundamentales que componen una imagen: significado, elementos visuales y materia-les y técnicas, en este caso diríamos que el significado o tema es CARA, los elementos visuales sonFORMAS GEOMÉTRICAS, LÍNEAS y PLANOS DE COLOR y los materiales y técnicas utilizados son PIN-TURA AL ÓLEO SOBRE TELA.

El objetivo de esta lámina es realizar 2 versiones de esta obra en las que, manteniendoconstante el significado, deberás cambiar los elementos visuales y los materiales y técnicas.

PROCESO DE REALIZACIÓN

b) Para hacer este trabajo necesitarás un papelde dibujo tamaño A4.

c) Coloca el papel apaisado y dibuja una líneapara dividir la hoja en dos partes iguales.

d) Dibuja con el lápiz HB las líneas básicas de laimagen en los dos espacios de la lámina (figura 4).

e) Para la primera versión, utiliza únicamente lí-neas dibujadas con rotuladores de colores.

f) En la segunda versión tienes que hacer un co-llage con recortes de cartulinas de color y/orecortes de revistas.

g) Escribe tus datos (nombre y apellidos, curso ygrupo) por detrás de la hoja.

Figura 3: Paul Klee. Senecio.

Figura 4: El dibujo copiado dos veces en el papel. Figura 5: Trabajo realizado por una alumna.



Ejercicio 1.4 Lectura de imágenes

A Explica en qué consisten la lectura objetiva y la lectura subjetiva de una imagen.

Lectura objetiva Lectura subjetiva

B Busca en la web Ciudad de la pintura (http://pintura.aut.org/) estos artistas Arcimboldo,Canaletto, Mallo y Pissarro y elige una obra de cada uno/a. Rellena las fichas siguientescon los datos que encontrarás en la web y tu valoración personal.

Autor/a (nombre completo):

Época:

Título de la obra:

Dimensiones:

Técnica utilizada:

Sensaciones e ideas que transmite e interpreta-ción y valoración de la imagen:


Época:

Título de la obra:

Dimensiones:

Técnica utilizada:



Época:

Título de la obra:

Dimensiones:

Técnica utilizada:



Época:

Título de la obra:

Dimensiones:

Técnica utilizada:




Ejercicio 1.5 La publicidad. El diseño gráfico en la publicidad

A ¿Qué es la publicidad?

B ¿Cuáles son los tipos de anuncios según su contenido? ¿Qué anuncian o recomiendan?

C ¿Qué tipo de anuncio son los siguientes ejemplos? ¿Qué recursos se han utilizado en su diseño?

Tipo de anuncio

� De producto

� De servicio o privado

� De consejos institucio-nales

Recurso utilizado

� Analogía

� Personificación

� Metáfora visual

� Hipérbole

Tipo de anuncio

� De producto

� De servicio o privado

� De consejos institucio-nales

Recurso utilizado

� Analogía

� Personificación

� Metáfora visual

� Hipérbole



Lámina 2. La función cultural de las imágenes

Lee las páginas 32 y 33 del libro de texto que tratan sobre la función cultural de las imágenes, obser-va las imágenes y presta especial atención a las obras reproducidas en las figuras 1.49, 1.51, 1.52 y1.53, ya que tres son retratos y otra es un autorretrato.

Objetivo de la lámina: Pintar un autorretrato,es decir, pintar tu propio retrato.

Materiales necesarios:

» Papel de dibujo o cartulina tamaño A4

» Los materiales de pintura y dibujo quequieras emplear: témperas, rotuladores,lápices de color, acuarelas, etc.

» También puedes emplear el collage pe-gando recortes de revistas, fotografías,cartulinas de color, etc.

Proceso de trabajo:

a) Comienza realizando bocetos y estudiosprevios a partir de la observación directade tu imagen en el espejo y/o fotografías.

b) Estudia el encuadre y la composición: sólola cabeza, de medio cuerpo, de cuerpo en-tero, de pie, sentado/a, con algún fondo,con objetos, símbolos o cosas que te gus-ten, etc.

c) Una vez que tengas clara y decidida la ideapasa el dibujo a la hoja definitiva y acábaloutilizando los materiales y las técnicas queprefieras.

d) Firma el autorretrato y escribe por detrástus datos (nombre y apellidos, curso y gru-po).

A continuación puedes ver algunos ejemplos en los que se aprecian diferentes maneras de resolverel tema del autorretrato.

Autorretratos de: Paul Klee, Charley Toorop, Picasso, Rembrandt, Vigeé Lebrun y Tamara de Lempicka.

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