1

TEMA1

CONÉIXERPERSONES

1. LECTURAICOMPRENSIÓDELTEXT

5 10 15 20

Hola, em diuen Rosa Biosca Peris. Visc a Biar encara que jo sóc de València. Vaig nàixer en aquesta ciutat un dia d’estiu molt calorós l’any 1975, celebre el meu aniversari el mes de juliol. Treballe de professora d’història i geografia en un institut de Villena des de fa 4 cursos. Altres professions que he tingut abans de ser professora han sigut: telefonista, netejadora, cambrera, monitora de temps lliure, traductora d’un programa de televisió sobre la vida dels famosos i venedora d’enciclopèdies. Tinc moltes aficions com llegir, fer fotografies i caminar per la muntanya, però el que més m’agrada és juntar-me amb les meues amigues per menjar i parlar pels descosits. Odie a mort alçar-me de matí, preferesc viure per la nit, però com sempre he de fer moltes coses, tracte de no quedar-me al llit passades les huit i mitja. Tampoc puc suportar veure pel carrer que els animals de companyia “facen les seues necessitats” pel carrer, sóc capaç de dir-li als amos que netegen els excrements o els denuncie. I per últim, el que també em desagrada són les mentides, preferesc mil vegades saber la veritat, per dolorosa que siga, a què m’enganyen. Sóc molt bona cantant al karaoke i no hi ha qui em guanye menjant pipes. Tanmateix, sóc molt roïna dibuixant o quan tracte de fer-me la fina en dinars o sopars formals. El dia més feliç de la meua vida va ser quan vaig aprovar les oposicions d’ensenyament, em vaig posar tan contenta que, sense donar-me compte, vaig besar i abraçar un home que estava al meu costat i que jo no coneixia de res. Un dels dies més tristos de la meua vida va ser quan va morir el meu avi Josep perquè era una persona que estimava moltíssim i, gràcies a les històries que ell em contava quan era xicoteta, vaig entendre millor el món i el sentit de la vida.

2

1. 1.VOCABULARI.FEMELNOSTREDICCIONARI

ACTIVITAT 1. Tradueix les següents paraules, pots ajudar-te del diccionari quetinguesacasaobuscarperl’interneteneldiccionarivirtual:http://www.diccionaris.cat/

VALENCIÀ CASTELLÀ VALENCIÀ CASTELLÀ

ENCARA(línia1) TODAVÍA SEMPRE(línia10) SIEMPRE

NÀIXER(línia2) NACER LLIT(línia11) CAMA

ESTIU(línia2) VERANO PUC SUPORTAR- PODERSUPORTAR(línia11)

PUEDO

SOPORTAR

TREBALLE-TREBALLAR(línia4)

TRABAJAR VEURE(línia12) VER

DESDE(línia4) DESDE CARRER(línia12) CALLE

ALTRES(línia5) OTRAS SÓC CAPAÇ- SER CAPAÇ (línia13)

SOYCAPAZ

HETINGUT-TINDRE(línia5) HETENIDO IPERÚLTIM(línia14) YPORÚLTIMO

ABANS(línia5) ANTES TAMBÉ(línia14) TAMBIÉN

HANSIGUT(línia5) HANSIDO VEGADES(línia14) AVECES

NETEJADORA(línia6) LIMPIADORA VERITAT(línia15) VERDAD

CAMBRERA(línia6) CAMARERA ENGANYEN-ENGANYAR (línia15)

ENGAÑAR

TEMPSLLIURE(línia6) TIEMPOLIBRE MOLTBONA(línia16) MUYBUENA

VENEDORA(línia7) VENDEDORA GUANYE-GUANYAR(línia16) GANO

LLEGIR(línia8) LEER TANMATEIX(línia16) SINEMBARGO

FERFOTOGRAFIES(línia8) HACERFOTOGRAFÍAS

DIBUIXANT- DIBUIXAR (línia17)

DIBUJAR

M’AGRADA(línia8) MEGUSTA DINARS(línia17) COMIDAS

MENJAR(línia9) COMER SOPARS(línia17) CENAS

ODIE A MORT-ODIAR (línia10)

ODIO AMUERTE

ENSENYAMENT(línia18) ENSEÑANZA

ALÇAR-MEDEMATÍ(línia10) LEVANTARMEPOR LAMAÑANA

CONEIXIA-CONÉIXER (línia19)

CONOCÍA

PREFERESC-PREFERIR (línia10)

PREFIERO HOME(línia19) HOMBRE

VIURE(línia10) VIVIR ALMEUCOSTAT(línia20) AMILADO

ABRAÇAR(línia20) ABRAZAR GRÀCIES(línia22) GRACIAS

AVI(línia21) ABUELO ENTENDRE(línia23) ENTENDER

3

PERQUÈ(línia21) PORQUE MÓN(línia23) MUNDO

ESTIMAVA- ESTIMAR (línia22)

ESTIMAR XICOTETA(línia23) PEQUEÑITA

ACTIVITAT2.

a) Tradueixalcastellàlessegüentsparaulesdesprésdellegirladefinició.b) Acontinuació,escriuunaoracióamblesnovesparaulesquehasaprés.

ANIVERSARI (línIa3): Diaenquèes compleixenanysdesdelnaixementd’unapersona.Exemple:Faréunabonafestaperacelebrarelmeuaniversari.

__CUMPLEAÑOS____________________________________________________________________________

PARLAR PELS DESCOSITS (línIa 9): Parlar excessivament. Exemple: Tinc un problema,m’agradaparlarpelsdescosits.

__HABLAR POR LOSCODOS___________________________________________________________________________

MENTIDA (línia 14): Afirmació que no respon a la veritat feta conscientment. Exemple:Sempreemdiumentides.

_MENTIRA_____________________________________________________________________________

ROÍN/ROÏNA (línia 17) : Persona que no té les qualitats, l'habilitat o els coneixementsnecessaris per a fer alguna cosa.Exemple: És un professor molt roín, no sap explicar aclasse.

____MALO__________________________________________________________________________

DONAR-SECOMPTED’ALGUNACOSA(línia1):Poderveureoentendreunacosa.Exemple:Nom’hedonatcomptedelapresènciadel’home.

__DARSE CUENTA DEALGO____________________________________________________________________________

ACTIVITAT3.Recordeselsmesosdel’anyilesestacions?

DIESDELASETMANA:

DILLUNS,DIMARTS,DIMECRES,DIJOUS,DIVENDRES,DISSABTE,DIUMENGE

MESOSDEL’ANY:

GENER, FEBRER, MARÇ, ABRIL, MAIG, JUNY, JULIOL, AGOST, SETEMBRE, OCTUBRE,NOVEMBRE,DESEMBRE

4

ESTACIONS:HIVERN,PRIMAVERA,ESTIU,TARDOR

1.2. VOCABULARI.AFICIONSIPROFESSIONS1) IATU,QUÈT’AGRADAFER?

M’AGRADA NOM’AGRADA

5

2) DEQUÈTREBALLEUOHEUTREBALLAT?

3) ENQUÈERESBOOROÍ?BONAOROÏNA?

SÓCBO/BONA SÓCROÍN/ROÏNA

6

ACTIVITAT 4.Araet tocaa tupresentar-te!Agafa la lecturacomamodel i completa lessegüentsoracionsamblateuainformaciópersonal.

Hola, em diuen _________________.

Visc a ___________.

Vaig nàixer a ________________ el _______ de _____________ de __________.

Tinc _____________ anys.

Estudie _______________ a l’Escola d’Adults de Villena.

Treballe de _______________________.

Les meues aficions són __________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________

Odie______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Sóc molt bo/bona______________________________________________________ ___________________________________________________________________

Sóc molt roí/roïna_____________________________________________________ ___________________________________________________________________

El dia més feliç de la meua vida va ser_______________________________________ ___________________________________________________________________

El dia més trist de la meua vida va ser_______________________________________ ___________________________________________________________________

7

2. ORTOGRAFIA:L’ALFABETIDÍGRAFS2.1. L’ALFABET

L’alfabetéselconjuntdelletresd’unallengua.Envalenciàtenim26lletressimples.

Nototeslesllengüesutilitzenlesmateixeslletres,perexemple,peralso[ɲ],encastellàs’utilitzalañ,envalenciàescrivimny,enportuguésnh,enfrancésiitaliàgn,peralmateixso.Observaipractica:PINYÓ(valencià),PIÑÓN(castellà),PIGNON(francés),PINHÃO(portugués).

Lesentradesalsdiccionarisesfanseguintaquestordrealfabètic,peraixòetconvéconèixerbél’ordre.

QUADREDEGRAFIESISONS LLETRES NOM SONS EXEMPLES

a a [a] taulab be [b] Barcelonac ce [s] [k] Ciutat,callard de [d] Dite e [e] [Ɛ] Cotxe,celf efa [f] Fillg ge [g] [Ʒ] [ʧ]] Gat,Girona,passeigh hac Ø Homei i [i] [j] Pis,iogurtj jota [Ʒ] Jugark ca [k] Kilol ela [l] Límitm ema [m] Maren ena [n] Penao o [o] [ᵓ] Posar,focp pe [p] Pareq cu [k] Quilor erra [r] [ᵣ] Cara,parras essa [s] [z] Arròs,casat te [t] Tomacau u [u] [w] Ungla,cauen

8

v ve baixa [v] Viw ve doble [w] waterpolox ics [ʧ] [ʃ] Orxata,Xàtivay i grega [j] NovaYorkz zeta [z] zebra

- Améstenimlaç(cetrencada),variaciódelacques’escriudavantdea,o,uiafinaldeparaula.

ACTIVITAT1.

a) Lletrejaelteunomicognoms.

b) Lletrejaelnomdelateuaciutatopoble.

c) Lletrejaelnomdelprimertreballquevastindre.

d) Lletrejaelnomocognomdelapersonamésatractivaqueconeixes.

e) Lletrejaelnomocognomdelapersonamésroïnaofastigosaqueconeixes.ACTIVITAT2.Ordeneualfabèticamentlesparaulessegüents:

a) Home,dona,amic,braç,cullera.AMIC,BRAÇ,CULLERA,DONA,HOME

b) Telèfon,llàpis,cadira,jogar,menjar,paper,rellotge,ratolí,germà.

c) Xocar,arbre,forma,jugador,artesà,caçar,finestra,punta,madrastra,habitant.

d) Pes,amic,amiga,bastó,forquilla,ganivet,gelat,octubre,novembre,diumenge.

e) Ou,ordinador,església,llibreta,motxilla,cançó,perfecció,mòbil,bitllet,girafa,germà.

9

f) Àngel,camió,conductor,costa,cullera,croqueta,crua,cua,cigarret,conxa,conyac,cor,cos,donar,dau.

g) Mà,metge,músic,missatge,miserable,mestre,mànega,moc,mocador,mica,microbi,mos,mossegar.

2.2. ELSDÍGRAFSILESLLETRESCOMPOSTES

- Al’horad’escriure,abandadeleslletressimples,tambétenimelsDÍGRAFS.Elsdígrafssónunconjuntdedoslletresquetenenunso.(2LLETRES-1SO)

RR SEMPREENTREVOCALS TERRA,CARROSS SEMPREENTREVOCALS PASSAR,CASSOLALL LLET,CAVALLNY LAÑCASTELLANA CANYA,PINYAQU AMBLESVOCALSE-I XIQUET,QUINZEGU AMBLESVOCALSE-I GUERRA,GUITARRATG AMBLESVOCALSE-I METGE,PLATGESTJ AMBLESVOCALSA-O-U CORRETJA,PLATJATX ES PRONUNCIA COM LA CH

CASTELLANACLÒTXINA,MOTXILLA

IG AFINALDEPARAULASONACOM LA CH CASTELLANA.NOESPRONUNCIALAI

ROIG,MAIG

TZ ES PRONUNCIA COM UNAESSASONORA

ANALITZAR,HORITZÓ

ACTIVITAT1.DICTAT

ACTIVITAT2.Escriutresparaulesambelssegüentsdígrafs.Hasd’usareldiccionariquetinguesa casaobuscara travésd’algunbuscadord’internet comGOOGLE,“paraulesambrr”.Etrecomaneelblog:catralan.blogspot.com

RR SEMPREENTREVOCALS SS SEMPREENTREVOCALS LL NY LAÑCASTELLANA QU AMBLESVOCALSE-I GU AMBLESVOCALSE-I

10

TG AMBLESVOCALSE-I TJ AMBLESVOCALSA-O-U TX LACHCASTELLANA IG A FINAL DE PARAULA

SONA COM LA CHCASTELLANA. NO ESPRONUNCIALAI

TZ COMUNAESSASONORA

3. GRAMÀTICA.ELPRONOMSPERSONALS.ELSDETERMINANTS.ELPRESENTD’INDICATIU:ELSVERBSIRREGULARS(I)

3.1. ELSPRONOMSPERSONALS

Elspronomspersonalssónparaulesquesubstitueixenelementsdinsd’unaoracióounaoraciósencera.Ambelspronomsaconseguimnorepetircontínuamentlesmateixesparaules.

Hihadedostipus:fortsifebles.

Sinohihaguerapronomsparlaríemaixí:

Hui,RosahaanatambJordial’escola.JordihaditaRosaqueJordinovoliaarribartardalaclasse,peròRosanecessitavaparlarambJordiurgentmentjaqueJordihaviadecontaraRosaelresultatdelsexàmensfinals.Perfi,JordihaacceptatiJordiiRosasen’hananatalacafeteriajunts.

ACTIVITAT1.Araettocaatu!Tornaaescriureaquesttextambelspronomscorresponents.

3.1.1.ELSPRONOMSPERSONALSFORTS

1ªPERSONASINGULAR JO2ªPERSONASINGULAR TU/VOSTÉ3ªPERSONASINGULAR ELL/ELLA

11

1ªPERSONAPLURAL NOSALTRES2ªPERSONAPLURAL VOSALTRES/VOSTÉS3ªPERSONAPLURAL ELLS/ELLES

ACTIVITAT1.Marcaaltextelspronomsfortsquehitrobes.

Ellanoeraunapersonadivertida.Només liagradavaeixiramb lesseuesdosamiguesde tota lavida i amb nosaltres que érem la seua família. Evitava el contacte amb les altres persones. Jopensavaqueeratímida,peròm’equivocava,eraantisocial.UndiaparlantambellaielmeugermàJosep,ensvaconfessarquenoconfiavaenningúforadelseucercled’amistats,quepensavaquelespersonesengeneralnosónbones. Josep livadirqueaixònoeraveritat,queellpensavaquehihaviamésgentbonaqueroïnaiquenosaltres,n’éremunexemple.Ellavacontar-noshistòriesdelaseuavidaquenijonielmeugermàconeixíem.Vamentendreelsseusmotius,peròtractàremdecanviarlaseuamaneradepensar.

Ivosaltres,quèenpenseu?Quehihamésgentbonaoroïna?

ACTIVITAT2.Completaambelspronomspersonalsfortsquecorresponga.

1. __JO______sóclamillorjugadora.

2. __JO______nosabiacomcomençarlaredacció.

3. __TU______haviesarribattardal’escola.

4. __NOSALTRES______cantàvemmoltbé.

5. __ELL______veniaambelcotxe.

6. __VOSALTRES______estudiàveuperlanit.

7. __ELL______haviaeixitalcarrer.

8. _TU_______podiestreballarméshores.

9. _ELLA_______noparlavamaidelsseusproblemes.

10. _ELL_______noenteniaeltemadematemàtiques.

11. _JO_______esticenamoradadelmeuamic.

12. _NOSALTRES_______volíemviatjaraValència.

13. _TU_______eixiràsambtamaredemà.

12

14. _ELL_______hacontatlahistòriamilvegades.

15. _NOSALTRES_______vindrempelmatí.

16. _JO_______faigfotografiadigital.

17. _VOSALTRES_______balleuamblesmésboniques.

18. _ELLES_______cantenpitjorquenosaltres.

19. _TU_______mengeslaverduraambfàstic.

20. _TU_______beusaiguaambllimanomésalçar-te.

3.2. ELSDETERMINANTS.ELSARTICLESDEFINITS,ELSARTICLESINDEFINITS,ELSDEMOSTRATIUSIELSPOSSESSIUS

Elsdeterminantssónlesparaulesquevandavantdelssubstantius(onoms)ienconcretenelsignificat.Hiconcordenengènereinombre,ésadir,masculíofemení,singularoplural.

Hihadiferentsclassesdedeterminants:elsarticles,elsdemostratius,elspossessius,elsnumeralsielsindefinits.

3.2.1. ELSARTICLES

3.2.1.1. ARTICLESDEFINITS

ARTICLESDEFINITS

MASCULÍ

FEMENÍ

SINGULAR EL

LA

PLURAL ELS LES

ACTIVITAT1.Uneixaquestesparaulesambl’articledefinitqueelscorresponga.

EL

LLIBRETALA

MÒBILEL

GERMÀEL

XIQUESLES

GALLINESLES

BALÓEL

FUTBOLEL

13

LA

ELS

LES

TENDALA

GATSELS

ANGLESOSELS

MATEMÀTIQUESLES

ANYSELS

CARESLES

PANTALONSELS

TRENSELS

ACTIVITAT2.Escriudavantd’aquestesparaulesl’articlequecorresponga.EL COTXE

LA CASA EL NOM

ELS COTXES LES CASES ELS COGNOMS

EL TELÈFON ELS AMICS LES PERSONES

ELS TELÈFONS LES AMIGUES LA CLASSE

EL LLIBRE LA MARE ELS NEGOCIS

ELS LLIBRES LES MARES EL SOMNI

EL PROFESSOR LA TAULA EL CAMIONER

ELS PROFESSORS LES TAULES LES PROFESSORES

EL TREBALL LA CADIRA ELS PROFESSORS

ELS TREBALLS LES CADIRES ELS ORDINADORS

EL XIC LA VERITAT LES MANS

ELS XICS LES VERITATS LA PROFESSIÓ

EL PARE LA MENTIDA LA MOTXILLA

ELS PARES LES MENTIDES LES MOTXILLES

EL VESTIT LA PARET EL MÓN

ELS VESTITS LES PARETS LA TAULETA

EL PAPER LA DONA LES TAULETES

14

ELS PAPERS LES DONES ELS BOLÍGRAFS

EL DICCIONARI LA CLAU ELS ULLS

ELS DICCIONARIS LES CLAUS LA CAMA

EL COMPANY LA CIUTAT LES CAMES

ELS COMPANYS LES CIUTATS EL LLIT

EL RELLOTGE LA VIDA ELS LLITS

ACTIVITAT3.Escriudavantd’aquestesparaulesl’articlequecorresponga.

LA____música

_LA___xica

_ELS___cors

EL____perruquer

_LES___xiques _LA___turista

LA____professora

_LA___cullera _ELS___arbres

ELS____ganivets

_ELS___homes _LES___mogudes

EL____dilluns

_ELS___oficis _LES___escales

LES____dones

_EL___pantaló _ELS___metges

ELS____homes

_ELS___ulls _LA___pinya

EL____mateix

_LES___mans _LES___motxilles

LA____mateixa

_ELS___companys _ELS___cabells

ELS____mateixos

_LA___companya _LES___ciutats

LES____mateixes _LA___colla _EL___color

ACTIVITAT4.Completaaquestessèriesambelsarticlesdefinitsilesparaulesadequades.Masculísingular Masculíplural Femenísingular Femeníplural

ELJUGADOR ELSJUGADORS LAJUGADORA LESJUGADORES

ELXIQUET ELSXIQUETS LAXIQUETA LESXIQUETES

ELFILL ELSFILLS LAFILLA LESFILLES

ELTREBALLADOR ELSTREBALLADORS LATREBALLADORA LES

TREBALLADORES

ELPROFESSOR ELSPROFESSORS LAPROFESSORA LESPROFESSORES

15

ELSENYOR ELSSENYORS LASENYORA LESSENYORES

ELVELL ELSVELLS LAVELLA LESVELLES

ELVILLENER ELSVILLENERS LAVILLENERA LESVILLENERES

ELTURISTA ELSTURISTES LATURISTA LESTURISTES

ELCAMBRER ELSCAMBRERS LACAMBRERA LESCAMBRERES

ELNETEJADOR ELSNETEJADORS LANETEJADORA LESNETEJADORES

ELDEPENDENT ELSDEPENDENTS LADEPENDENTA LESDEPENDENTES

ELBOMBER ELSBOMBERS LABOMBERA LESBOMBERES

MOLTIMPORTANT!!!!!!L’APÒSTROF

- ElsarticlesdefinitsELiLAs’apostrofenquanlasegüentparaulacomençapervocalohmuda.

- L’apòstrofésunacometavolada(‘)queesposaentrel’articleielnomiqueindicaquehadesaparegutlavocaledel’articlemasculíolavocaladel’articlefemení.Perexemple:elarbre→l’arbre.

- L’apòstrofal’ordinadors’escriuambaquestatecla:

ACTIVITAT2.Escriudavantd’aquestesparaulesl’articlequecorresponga.Siésnecessari,recordaposarl’apòstrof.

__L’__hospital

__L’__alumne __L’__ou

__L’__aniversari

__L’__institut __L’__ordinador

__L’__any

__L’__escola __L’__àngel

__L’__altre

__L’__emoció __L’__atractiu

__L’__obligació

__LES__emocions __L’__assassí

__L’__herba

__L’__esteticista __L’__escala

__L’__amic

__L’__ungla __L’__ull

__L’__amiga

__L’__arbre

__L’__edat

__L’__educació

__L’__amor __L’__adolescent

16

__L’__eixida

__L’__amable __L’__home

__L’__alumne

__L’__amabilitat __L’__hivern

__L’__arròs __L’__adult __L’__honrat

__L’__ús __L’__expressió __L’__encarregat

__L’__ajuntament __L’__enrotllada __L’__altra

ACTIVITAT3.Omplielsbuitsd’aqueststextamblaformadel’articledefinitadequadael,la,els,les,l’.

Jonovull escriureaçò!M’haobligat _LA__psicòloga i _L’__educadordel centre.Aquestallibreta, me la va regalar _LA__ directora de _L’__ institut _L’__any passat quan vaigcomençar a portar-me bé a _LES__ classes. Volen que escriga _LES__ meues emocions i_ELS__meussentiments._ELS__companysdeclassenoespodencreurequejosiga_LA__millor en _LES__ assignatures de dibuix i educació física. Però, _LA__ directora i _LA__psicòlogasemprehanconfiatenmi.M’hefetamigad’algunesxiquesquesón_LES__mésenrotllades de _L’__ escola. _ELS__ xics de _L’__ aula del costat sempre ens diuen cosesroïnesquaneiximalpati. Jopassed’ellsperòdevegadeshoposendifícil, _L’__ altrediaquasilitrenque_EL__capaunqueesvariuredemidientqueera_EL__mésfavade_L’__instiperquèsempreesticaldespatxde_LES__professores.Livaigdirque_EL__mésfavaeraellilivaigdonarunabufetadaambtantaràbiaquelivaigtrencar_LES__ulleresdesolqueportava.

3.2.1.2.ARTICLESINDEFINITS

ARTICLESINDEFINITS

MASCULÍ

FEMENÍ

SINGULAR UN UNAPLURAL UNS UNES

ACTIVITAT1.Completaaquestessèriesambelsarticlesindefinitsilesparaulesadequades.Masculísingular Masculíplural Femenísingular Femeníplural

UNGOS UNSGOSSOS UNAGOSSA UNESGOSSES

UNGAT UNSGATS UNAGATA UNESGATES

UNCAMIONER UNSCAMIONERS UNACAMIONERA UNESCAMIONERES

UNBIBLIOTECARI UNSBIBLIOTECARIS UNA

BIBLIOTECÀRIA

UNES

BIBLIOTECÀRIES

17

UNCUINER UNSCUINERS UNACUINERA UNESCUINERES

UNCONDUCTOR UNSCONDUCTORS UNACONDUCTORA UNES

CONDUCTORES

UNJOVE UNSJOVES UNAJOVE UNESJOVES

UNESCRIPTOR UNSESCRIPTORS UNAESCRIPTORA UNESESCRIPTORES

UNALUMNE UNSALUMNES UNAALUMNA UNESALUMNES

UNCAMBRER UNSCAMBRERS UNACAMBRERA UNESCAMBRERES

UNNETEJADOR UNSNETEJADORS UNANETEJADORA UNESNETEJADORES

UNNADADOR UNSNADADORS UNANADADORA UNESNADADORES

3.2.2. ELSDEMOSTRATIUSIELSPRONOMSNEUTRES

Elsdemostratiusielspronomsneutresexpressenrelacionsdeproximitatollunyaniarespecteaquiparla(emissor)iquiescolta(receptor).

DEMOSTRATIU PRONOMNEUTRESINGULAR PLURAL

MASCULÍ FEMENÍ MASCULÍ FEMENÍPROXIMITAT(ACÍ)

AQUEST(ESTE)

AQUESTA(ESTA)

AQUESTS(ESTOS)

AQUESTES(ESTES)

AÇÒ

DISTÀNCIAINTERMÈDIA(AHÍ)

AQUEIX(EIXE)

AQUEIXA(EIXA)

AQUEIXOS(EIXOS)

AQUEIXES(EIXES)

AIXÒ

LLUNYANIA(ALLÍ)

AQUELL

AQUELLA

AQUELLS

AQUELLES

ALLÒ

ARATU!!Completalagraellasensemirarladedalt.

DEMOSTRATIU PRONOMNEUTRESINGULAR PLURAL

MASCULÍ FEMENÍ MASCULÍ FEMENÍPROXIMITAT(ACÍ)

DISTÀNCIAINTERMÈDIA(AHÍ)

LLUNYANIA(ALLÍ)

18

ACTIVITAT1.Completeulesfrasessegüentsambelsdemostratiusquecalga.

DEMOSTRATIUSDEPROXIMITAT:

__AQUESTA_________xiquetaéslameuaamiga.__AQUEST_________homeéselmeupare.__AQUESTES_________donessónlesmeuesgermanes.__AQUESTS_________cotxesestanmalaparcats.__AQUESTS_________pantalonsnom’agraden.__AQUESTES_________llibretessóngrans.__AQUESTS_________llibressónxicotets.__AQUESTA_________professoraésmolttreballadora.DEMOSTRATIUSDEDISTÀNCIAINTERMÈDIA:__AQUEIXA_________taulaéslameua.__AQUEIX_________paperestàbrut.__AQUEIX_________llàpiséselteu.__AQUEIXOS_________bolígrafssónd’ells.__AQUEIXES_________cadiresnoestanbencol·locades.__AQUEIXS_________mòbilsnoestanenmarxa.__AQUEIXES_________donesnovolenanaral’escola.__AQUEIXES_________portess’handetancar.

DEMOSTRATIUSDELLUNYANIA:

__AQUELLES_________muntanyesestanmoltlluny.__AQUELL_________xicnopotparlaranglés.__AQUELLS_________homesnovolendir-noslaveritat.__AQUELLES_________llibretessónmésbarates.__AQUELL_________bolígrafnoesvavendre.__AQUELL_________actoractuamalament.__AQUELL_________pastísestàmoltbo.__AQUELLS_________platsdepaellasónper_AQUELLES___________personesdelfons.ACTIVITAT2.Completeulesfrasessegüentsambelsdemostratiusquecalga.

1. _AQUELLS__________jaquetaquehihaallíéslateua.2. Elsmeusamicsnovoleneixir_AQUESTA__________vesprada.3. Dequisón__EIXOS_________gossosd’allà?4. _AQUESTS__________llibresquetincací,elsheagafatd’__AQUELL_________mobledelfonsdel’aula.

5. _AQUEIXES__________cadiresd’ahínom’agradengens.6. Agafa_AQUESTS__________llibresd’acídavant.7. Amb__AQUESTES_________sabatesd’acícamineperfectament.8. Nopucagafar_AQUEIXES__________pomesdelmigdelataula.

19

9. -Mare,passa’m__AQUELL_________llàpis.-Quin,filla?_AQUEST__________d’acídavanto___AQUELL________dedarrere.

10. -Empotmostrar_AQUEIXES__________ulleresdesol?-Quines_AQUESTES__________d’acíroges?-No,__AQUELLES_________d’allíblaves.

ACTIVITAT3.Completeulesfrasessegüentsambelspronomsneutresquecalga.

1. Noheentés_AÇÒ__________quehasdit.2. _AÇÒ__________quejofaig,tuhohasderepetir.3. Ahiremvacontar_ALLÒ__________quèlihaviapassat.4. __AIXÒ_________quevaconfessareramentida.5. Potsagafar__AÇÒ_________d’acídavant?6. Ajuda’m,perfavor!Vineipressiona_AÇÒ__________quetincalesmans.7. Nocomprencelsmotiusperafer_AIXÒ__________.8. Vaanaral’hospitalper__ALLÒ_________quelihaviapassatambelcotxe.9. Liagradamoltmanar,sempreensdiuquefem___ALLÒ________quefem___________.

ACTIVITAT 4. Escriu cinc frases en què utilitzes els demostratius i 5 frases amb elspronomsneutresquehasaprés.

3.2.3. ELSPOSSESSIUSElspossessiussóndeterminantsqueindiquenlesrelacionsdepossessióodecorrespondènciaentrelespersonesielsnomsquedeterminen.Tenimpossessiustònicsiàtons.

3.2.3.1. ELSPOSSESSIUSTÒNICSElspossessiustònicsvanpreceditsperl’articledeterminant.Exemple:Lameuaamigaparlamoltbél’anglés.

COSAPOSSEÏDA

MASCULÍ FEMENÍ

SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURALUNSOLPOSSEÏDOR

1ªPERSONA/JO

ELMEU ELSMEUS LAMEUA LESMEUES

EI,AQUESTÉSELMEUNÓVIO!!!

20

ACTIVITAT1.Ompliuelsbuitsambelspossessiusquecorresponguen.

UNSOLPOSSEÏDOR-1ªPERSONA→JO-(DEMI)

És__ELMEU_________cotxe.

És__LAMEUA_________casa.

Són__ELSMEUS_________cotxes.

Són__LESMEUES_________cases.

És____ELMEU_______ordinador.

Són___ELSMEUS________ordinadors.

UNSOLPOSSEÏDOR-2ªPERSONA→TU-(DETU)

És__ELTEU_________cotxe.

És__LATEUA_________casa.

Són__ELSTEUS_________cotxes.

Són__LESTEUES_________cases.

És__ELTEU_________ordinador.

Són_ELSTEUS_________ordinadors.

UNSOLPOSSEÏDOR-3ªPERSONA→ELL/ELLA/VOSTÉ-(D’ELL,D’ELLA,DEVOSTÉ)

2ªPERSONA/TU

ELTEU ELSTEUS LATEUA LESTEUES

3ªPERSONA/ELL,ELLA,VOSTÉ

ELSEU ELSSEUS LASEUA LESSEUES

DIVERSOSPOSSEÏDORS

1ªPERSONA/NOSALTRES

ELNOSTRE ELSNOSTRES

LANOSTRA LESNOSTRES

2ªPERSONA/VOSALTRES

ELVOSTRE LESVOSTRES

LAVOSTRA LESVOSTRES

3ªPERSONA/ELLS,ELLES,VOSTÉS

ELSEU ELSSEUS LASEUA LESSEUES

21

És__ELSEU_________cotxe.

És__LASEUA_________casa.

Són_ELSSEUS__________cotxes.

Són_LESSEUES__________cases.

És__ELSEU_________ordinador.

Són__ELSSEUS_________ordinadors.

DIVERSOSPOSSEÏDORS-1ªPERSONA→NOSALTRES-(DENOSALTRES)

És__ELNOSTRE_________cotxe.

És__LANOSTRA_________casa.

Són__ELSNOSTRES_________cotxes.

Són__LESNOSTRES_________cases.

És____ELNOSTRE_______ordinador.

Són__ELSNOSTRES_________ordinadors.

DIVERSOSPOSSEÏDORS-2ªPERSONA→VOSALTRES-(DEVOSALTRES)

És__ELVOSTRE_________cotxe.

És__LAVOSTRA_________casa.

Són__ELSVOSTRES_________cotxes.

Són__LESVOSTRES_________cases.

És__ELVOSTRE_________ordinador.

Són_ELSVOSTRES__________ordinadors.

DIVERSOS POSSEÏDORS- 3ª PERSONA→ ELLS/ELLES/VOSTÉS-(D’ELLS/D’ELLES/DEVOSTÉS)

És__ELSEU_________cotxe.

És__LASEUA_________casa.

Són__ELSSEUS_________cotxes.

Són__LESSEUES_________cases.

22

És___ELSEU________ordinador.

Són__ELSSEUS_________ordinadors.

ACTIVITAT2.Ompliuelsbuitsambelspossessiusquecorresponguen.

1. És_ELMEU__________(demi)gatJaume.2. Són__LESTEUES________(detu)germanes.3. Hemagafat___ELSEU________(d’ella)llibrededamuntdelataula.4. Hemcomprat___ELSEU_______(d’ell)cotxemoltbarat.5. Demà,portaréfotografiesdeLTEU_________(detu)naixement.6. Haviaenviat__LESNOSTRES_________(denosaltres)cartespelcorreu.7. Ellnohavolgutanara_LASEUA__________(d’ells)casa.8. Ellnohavolgutanara__LESSEUES_________(d’ells)cases.9. Maimésaniréa__LESVOSTRES___________(devosaltres)festes.10. No poden millorar __ELS VOSTRES__________ (de vosaltres)rècordd’atletisme.

11. Volem assistir a LES SEUES___________ (d’elles) classes depiano.

12. Vivim a prop de __ELS VOSTRES__________ (de vosaltres)carrer.

13. Emfaràbiaescoltar_LESSEUES_________(d’ells)excuses.14. Diuen que no poden vindre aL_NOSTRE_________ (denosaltres)sopardefidecurs.

15. Volstreballara__LASEUA__________(d’ella)empresa?

ACTIVITAT3.Ompliuelsbuitsambelspossessiusquecorresponguen.

1. __LASEUA__________(d’ella)motxillaestàmullada.2. Hadeprovar_LASEUA___________(d’ell)culpabilitat.3. __LESSEUES__________(d’elles)casespareixienigualsperòerendiferents.

4. ___ELMEU__________(demi)llibreportamésdibuixosque__ELTEU__________(detu)còmics.

5. __ELVOSTRE___________(devosté)telèfonmòbilnofunciona,liposaré__LAMEUA_____________(demi)targetadememòria.

6. __ELSEU__________(d’ells)avieraunmúsicfamósi__ELSSEUS__________(d’ells)cosinstambé.

7. __LESSEUES__________(d’elles)tieserenunesdonesmeravelloses.8. Alpaperestanescrits__ELVOSTRE__________(devosté)nomi__ELSVOSTRES_________(devosté)cognoms.

9. Agafen__ELSSEUS__________(devostés)equipatgesi__ELSSEUS__________(devostés)passaports.

10. Sen’haanat__LASEUA__________(d’ella)companyad’habitació.

23

11. Hasdeparlaramb__ELSVOSTRES__________(devosaltres)veïnspertald’arribaraunacord.

12. Haeixitdelpubamb_ELTEU___________(detu)amicagafadadelamà.13. Hevistclarament__ELSSEUS__________(d’ells)ulls.14. ArribaràpromptedeLSEU____________(d’ella)país.15. 16. ___LATEUA_________(detu)germananovoliaanaramb__ELSTEUS__________(detu)amics.

17. Primerballaran__LESSEUES__________(d’elles)parellesidesprés__LESTEUES__________(d’elles)professora.

18. __ELSVOSTRES__________(devosaltres)rellotgesnomarxenbé,arasónlessisdelavesprada.

19. Cadadiumengevénenadinar_ELSSEUS___________(d’ell)paresi__LESSEUES__________(d’ell)germanes.

20. HavingutdeLVOSTRE____________(denosaltres)pobleihaportat__ELSNOSTRES__________(denosaltres)moblesdecasa.

3.2.3.2. ELSPOSSESSIUSÀTONS

Elspossessiusàtonss’utilitzenamb:

- algunsnomsdefamília:monpare,mamare,sospares,matia.- casaivida:macasa,tavida.

ACTIVITAT2.Escriu5oracionsutilitzantelspossessiusàtonsambelvocabularidefamíliaiestatscivilsielverbSER.Perexemple:Ésmagermanaxicoteta.

Avi/àvia Fill/filla Cosí/cosina Nét/néta Germà/germanaPare/mare Marit/muller Nebot/neboda Cunyat/cunyada Oncle/tiaNóvio/nóvia Sogre/sogra Gendre/nora Fadrí/fadrina Casat/casada

MASCULÍ FEMENÍSINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL

1ªPERSONA-JO MON MOS MA MES2ªPERSONA-TU TON TOS TA TES3ªPERSONA-ELL/ELLA/VOSTÉ

SON SOS SA SES

SERJOSÓCTUERES

ELL/ELLA/VOSTÉÉSNOSALTRESSOMVOSALTRESSOU

24

1.

2.

3.

4.

5.

ACTIVITAT3.Substituïuelspossessiustònicsd’aquestesoracionsperàtons:

1. Lameuavidaésprouavorrida.___MA_______________________________________2. Lateuanebodaéslamésbonica.TA__________________________________________

3. Lameuaàviahavingutdemoltlluny.___MA______________________________________

4. Enguanyhepintatlameuacasa.____________________MA______________________5. ElteuoncledeVillenaésunpocbandarra.___TON_______________________________________

6. Nohaditresalsseuspares._______________SOS___________________________7. Novulldemanardinersalesseuescosines.___________________________SES_______________

ACTIVITAT 4. Tradueix les següents oracions, potsutilitzar els possessiustònicsoàtons.

1. Estechicoes mihermano.__AQUESTXICÉSELMEU

ELLS/ELLES/VOSTÉSSÓN

PROUDEGRAMÀTICA!!!VOLEUTORNAR-MEBOJA?

25

GERMÀ________________________________________2. Estassontushijasmayores._AQUESTESSÓNLESTEUESFILLESMAJORS_________________________________________

3. Nosotrossomossusabuelos._NOSALTRESSOMELSSEUSIAIOS_________________________________________

4. Vosotrossoislosprimosdesuhermana.__VOSALTRESSOUELSCOSINSDELASEUAGERMANA________________________________________

5. Elleslacunyadademimadre._ELLAÉSLACUNYADADEMAMARE_________________________________________

6. Ellossonsusyernos._ELLSSÓNELSSEUSGENDRES_________________________________________

7. Aquelloshombresdedetrássonnuestrospadres.__AQUELLSHOMESDEDARRERESÓNELSNOSTRESPARES_________________________________________

8. Aquellasmujeresdedelantessonsusabuelas._AQUELLESDONESDEDAVANTSÓNLESSEUESIAIES__________________________________________

9. Susobrinoysusobrinasonlosmásinteligentes.__ELSEUNEBOTILASEUANEBODASÓNELSMÉSINTEL.LIGENTS._________________________________________

10. Sunoviaeslaenemigadetusuegra.__LASEUANÓVIAÉSL’ENEMIGADELATEUASOGRA_________________________________________

3.3. ELPRESENTD’INDICATIUDELSVERBS:ESTUDIAR/TREBALLAR,SER,TINDRE,VIURE,DIR-SE.Elsverbspodenserregularsoirregulars.Regularssónaquellsquenocanvienl’arrelolexema.Elsirregularspresentendiferentsarrels.Enaquestaunitatveuremdosregularsdelaprimeraconjugació,estudiaritreballar,ialgunsdelsirregularsqueméss’utilitzen:ser,tindre,viureidir-se.

Elpresentd’indicatiul’utilitzemperaparlard’accionsquepassenenelmomentdeparlaroqueesrealitzenhabitualment.

3.3.1. ELSVERBSESTUDIARITREBALLAR

Sónverbsdelaprimeraconjugacióregulars.

1ªCONJUGACIÓ

ESTUDI-AR TREBALL-ARJOESTUDI-E TREBALL-E

TUESTUDI-ES TREBALL-ES

ELL/-A/VOSTÉESTUDI-A TREBALL-A

NOSALTRESESTUDI-EM

TREBALL-EM

VOSALTRESESTUDI- TREBALL-EU

26

EU

ELLS/ELLES/VOSTÉSESTUDI-EN

TREBALL-EN

ACTIVITAT1.Escriu10oracionsutilitzantelsverbsESTUDIARiTREBALLARielvocabularidelesprofessions.

Forner/forneraHome de la neteja/Dona de lanetejaDependent/dependentaProfessor/professoraCambrer/cambreraAdministratiu/administrativaSecretari/secretàriaMetge/metgessaEl/laconsergeCamioner/camionera

Cuiner/cuineraAdvocat/advocadaInfermer/infermeraEl/lacantantAmo de casa/ mestressa decasaSabater/sabateraActor/actriuVenedor/venedoraCarnisser/carnisseraXarcuter/xarcuteraPescater/pescatera

Pescador/pescadoraArquitecte/arquitectaPerruquer/perruqueraObrer/obreraL’electricistaConductor/conductoraEmpleat/empleadaFuster/fusteraMecànic/aNetejador/netejadoraMilionari/milionària

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10. ACTIVITAT2.Conjugaelsverbs.

ESTUDI-AR TREBALL-ARJOESTUDI TREBALL

TUESTUDI TREBALL

ELL/-A/VOSTÉESTUDI TREBALL

NOSALTRESESTUDI TREBALL

VOSALTRESESTUDI TREBALL

ELLS/ELLES/VOSTÉSESTUDI TREBALL

3.3.2. ELVERBSER

SER

27

ACTIVITAT3.Escriu10oracionsutilitzantlesdiferentsformesdelverbSERielvocabularidelamaneradeser.

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.ACTIVITAT4.Conjugaelverb.

3.3.3. ELVERBTINDRE

TINDRE

JOSÓC

TUETS

ELL/-A/VOSTÉÉS

NOSALTRESSOM

VOSALTRESSOU

ELLS/ELLES/VOSTÉSSÓN

Alt/alta Baix/baixa Prim/prima Gros/grossa Llest/llestaSeriós/seriosa Divertit/divertida Valent/valenta Poregós/poregosa Moré/moren

aRos/rossa Estudiós/estudios

aTreballador/treballadora

Peresós/peresosa Rebel

Apassionat/apassionada

Ordenat/ordenada

Ingenu/ingènua Mentider/mentidera

Sincer/sincera

SERJO

TU

ELL/-A/VOSTÉ

NOSALTRES

VOSALTRES

ELLS/ELLES/VOSTÉS

28

JOTINC

TUTENS

ELL/-A/VOSTÉTÉ

NOSALTRESTENIM

VOSALTRESTENIU

ELLS/ELLES/VOSTÉSTENEN

ACTIVITAT5.ResponlessegüentspreguntesutilitzantlesformesdelverbTINDRE.1.Quantsanystens?2.Quantsanyspensesquetélateuaprofessora?3.Quantesmanstenim?Iquantsdits?4.QuantesassignaturesteniualcursdeBASE?5.QuantescomparsescristianesimorestenenaVillena?6.QuantescomparsescristianesimorestenenaAlcoi?ACTIVITAT 6.Respon les següents preguntes com a l’exemple: -Tens calor?No, no tinccalor.

1. Tensfred?2. Tensfam?3. Tensson?4. Tensset?5. Tensmoltsdiners?6. Tensmòbil?7. Tenscotxe?

ACTIVITAT7.Conjugaelverb.

TINDRE

JO

TU

ELL/-A/VOSTÉ

NOSALTRES

VOSALTRES

ELLS/ELLES/VOSTÉS

3.3.4. ELVERBVIURE

29

VIURE

JOVISC

TUVIUS

ELL/-A/VOSTÉVIU

NOSALTRESVIVIM

VOSALTRESVIVIU

ELLS/ELLES/VOSTÉSVIUEN

ACTIVITAT8.PosaenpresentlesformesdelverbVIUREquecorresponguen.1. Jo__VISC_______aVillena.2. Itu,on__VIUS__________?__VISC________aBarcelona.3. Ell__VIU_________llunyd’ací.4. Nosaltres__VIVIM__________apropd’aquestaciutat.5. Vosaltres__VIVIU__________alCarrerMajor.6. Ells__VIUEN_________detotalavidaalcamp.7. Tenimunpisacíperò__VIVIM___________al’altrebarri.8. Novolemanarallíperquè_VIVIM____________moltlluny.9. __VIVIU_________alcentredelaciutatoperunaltrazona?Desdefadosanys

__VIVIM_____ambelsnostresfillsalcentre.10. Elmeusavis__VIUEN____________apropdenosaltres.11. Vosté__VIU_________llunydelmercatdelaciutat.12. Vostés__VIUEN_________moltbédesdelajubilació.13. Noetlamentesque__VIUS_________alamillorzonadetotelbarri.14. Vosaltres__VIVIU_________sensedinersperòsemblaquenoteniuproblemes.

ACTIVITAT9.Conjugaelverb.

VIUREJO

TU

ELL/-A/VOSTÉ

NOSALTRES

VOSALTRES

ELLS/ELLES/VOSTÉS

3.3.5. ELVERBDIR-SE

Hihaunaaltramaneradedirelnom:

DIR-SEJOEMDIC

TUETDIUS

ELL/-A/VOSTÉESDIU

NOSALTRESENSDIEM

VOSALTRESUSDIEU

ELLS/ELLES/VOSTÉS ESDIUEN

30

Ami,emdiuenAtu,etdiuenAell/ella/avosté,lidiuenAnosaltres,ensdiuenAvosaltres,usdiuenAells/aelles/avostés,elsdiuen

ACTIVITAT10.Responlessegüentspreguntes:

1. Cometdius?2. Comesdiutamare?3. Comesdiuelteumilloramic?4. Comesdiuenlesteuesprofessoresdellengua?5. Comusdieuelteugrupd’amicsoamigues?6. Comesdiuenelsteusjugadorsfavoritsojugadoresfavorites?7. Comesdiuelteucantantfavoritofavorita?8. Comesdiulateuaactriufavorita?9. Comesdiuelteuesportistafavorit?10. Comesdiuelteugermàogermana?11. Comesdiuelteunebotoneboda?12. Comesdiul’homemésguapodelmón?13. Comesdiuladonamésguapadelmón?

ACTIVITAT11.Comelsdiuen?

FRANCISCOJAVIERESQUEMBREBEETHOVENPABLOIGLESIAS

31

MARYLINMONROEMONTSERRATCABALLÉSORAYASÁENZ

ACTIVITAT12.Conjugaelverb.DESANTAMARÍA

DIR-SEJOEMDIC

TUETDIUS

ELL/-A/VOSTÉESDIU

NOSALTRESENSDIEM

VOSALTRESUSDIEU

ELLS/ELLES/VOSTÉSESDIUEN

4. EXPRESSIÓESCRITA.SALUTACIONSIPRESENTACIONS

32

SALUTACIONS

Bondia

Bonavesprada

Bonanit

Hola,comvaaixò?

Ei,quèhiha?

Encantat/encantada

Tantdegust

COMIATS

Adéu!

Au!

Apassar-hobé!

Quevajabé!

Finsara/Finsdesprés

Finsdemà

Finsdilluns…

AGRAÏMENTS IDISCULPES

Perfavor

Moltesgràcies!

Moltamable!

Deres!

Nopassares!

Notéimportancia!

Perdó!

Hosent

Perdone

Disculpe

Digues

Diga’m?

PRESENTAR-SE

1. Hola!BondiaBonavespradaBonanit

2. Ami,emdiuen…Josóc….Joemdic…

3. Jovisca…Josócde…

4. Joestudie…Jotreballede...

5. Etpresenteelmeuamic/lameuaamiga…Lipresenteelmeuamic/lameuaamiga…

Iatu,cometdiuen?Itu,quieres?Avosté,comlidiuen?Comesdiuvosté?Itu,onvius?Itu,d’oneres?Itu,quèestudies?Itu,dequètreballes?Encantat/encantadadeconéixer-lo/conéixer-la.Moltdegust

ACTIVITAT1.Completeuaquestdiàlegentreunalumne,elconsergeilaprofessorad’unaescolad’adults.Utilitzalesexpressionsdelsquadresanteriors.Alumne:Hola!Bonavesprada.

TÚQUÉHACESESTUDIASOTRABAJAS?

SIVOLSLLIGARAMBMI,HAURÀSDEPARLARENVALENCIÀ.

QUINASORTTINC!

AQUESTAÉSUNADONA

DECARÀCTER.

33

Conserge:_________________Alumne:Disculpe,podriaparlaramblaprofessoradematemàtiques?Conserge:Sí,unmoment,aralipassel’avís.Cometdiuen?Alumne:________________Conserge:Joatuetconec.D’onets?Alumne:________________Conserge:Ionvius?Alumne:________________Conserge:Jasé,etconecperquètreballesamblameuamulleralmercat.Alumne:________________Conserge:LameuamulleresdiuLaia,télaparadadelapeixcateria.Alumne:Ah,sí...Iavosté,comlidiuen?Conserge:_______________Alumne:Encantatdeconéixer-lo.Però,disculpe...podriaparlaramblaprofessora?Conserge:Sí,sí,perdó,aratelapasse,esperaquemireelseunúmerodetelèfon.Professora:Diga’m?Alumne:Hola,sóc________________ivoldriaparlarambvostéperquènopucacudiralesclasses.Professora:Noetpreocupes,vinedimecresijaenparlarem.Alumne:________________________Professora:Finsdimecres.Adéu.L’alumnealconserge:Bo,gràciespertotifinsaunaltredia.Conserge:_____________________________ACTIVITAT2.Completeuaquestdiàlegentredosamiguesiunxicqueacabendeconéixerenunaexcursióalamuntanya.ElxicesdiuBernatilesxiquesesdiuenVicentaiJoana.Vicenta:Hola,bondia!Enspodriesajudar...Hemperdutelcamíiaranosabemcomtornaralsender.Bernat:Val,usajude,siprimeremdigueuelsvostresnoms.Joana:____________________________________Bernat:Quinsnoms,tanbonics...AmiemdiuenBernat.Encantatdeconéixer-vos.Vicenta:___________________________________Joana:Però...sapscomtornatalsender?Bernat:Sí,sí,heud’agafarelprimercamíaladreta.Vicenta:___________________________________Bernat:Deres.Voleuqueusacompanye?Joana:_____________________________________Vicenta:____________________________________ACTIVITAT3.Imaginaqueettrobesenunad’aquestessituacionsenquèt’hasdepresentar.Elegeixlaquemést’agradeiinventat’teldiàleg.Mínim12línies.

J Elssogresetconvindenasoparasacasaperconéixer-te.Tuelshasdedirquevolsanar-te’naviureambelseufillolaseuafillaquehasconegutfaunmes.Explica’lsbéelsmotiusdelavostradecisióiquietstu.

J Acabesdeconéixerunxicoxicaatravésdel’internetenunawebdecontactes.Hasdepresentar-teiindagarcosesdelavidadel’altrapersona.

J Tensunaentrevistadetreball.Unapitonissat’haditquehuitrobaràseltreballdelateuavidaiqueguanyaràsmoltsdiners.Presenta’tiexplicaquetuetslapersonaidealperaaquesttipusdefeina.

ACTIVITAT4.Lliglespresentacionsd’aqueststrespersonatgeshistòricsiordena-les.

34

1

A Hola,sócAlbertEinstein.VaignàixeraAlemanyael1879ivaigmoriralsEstatsUnitsl’any1955.SócconsideratelcientíficmésconegutiimportantdelsegleXX.LameuaTeoriasobrelaRelativitatilafórmuladeE=mc2(energia=massaxvelocitatdelallumalquadrat)vanrevolucionarlaciènciacontemporàniaivanferpossiblel’apariciódelacosmologiaqueésl’estudidel’origenil’evoluciódel’Univers.VaigguanyarelPremiNobeldeFísicael1921.L’any1932vaigmarxard’Alemanyaquanvatriomfarelnazismeiemvaiginstal·laralsEstatsUnits.

2

B Em diuen Mohandas Karamchand Gandhi, però tot el mónemconeixperGandhi.Vaignàixerenunpobled’Índiael1869ivaigmorirassassinatel1948aNovaDelhi.Vaigserundelslídersdelalluitaperlaindependènciadelmeupaísque,finsel1949,eraunacolòniabritànica.Amés,se’mconeixperserundelsmésgransactivistesperlapau,elmètodequevaigproposarvasereldelaNO-VIOLÈNCIA.Sónmeuesfrasescèlebrescom:-Sivolscanviarelmón,primer,hasdecanviartumateix.-"L’amoréslaforçaméshumil,peròlaméspoderosadelserhumà."

3

C EmdicClaraCampoamor.VaignàixeraMadridl’any1888ivaigmoriraSuïssael1972.Vaig treballar de jove de dependenta, telefonista i cosidoraperpagar-meelsestudisdeDret.Vaig entrar en política i vaig ser la primera dona que vaparlar en les Corts espanyoles durant la Segona República(1931-1939).En la Constitució de 1931 es va reconéixer per primeravegadaaEspanyaquelesdonespoguéremvotar.QuanvaesclatarlaGuerraCivilespanyola(1936-1939)vaigexiliar-mepersalvarlavidaimaimésvaigtornaraEspanya.

4

D

EmdiuenJoanotMartorellisócundelsmésgransescriptorsmedievalsd’Europa.Sócunescriptorvalenciàqueescriuenllenguacatalana.Sócconegutperl’obraElTirantloBlanc,consideradalaprimeranovel·lamodernad’Europa.Lanovel·lacontalesaventuresd’uncavallermedievalanomenatTirantloBlanc.Lameuafamíliaformavapartdelanoblesavalenciana.Sempreemvaagradarportarunavidaagitada,se’mconeixenmoltsenfrontamentsambaltrescavallers.Alafidemavida,emvaigquedarsensedinersperquèhaviagastatlameuaherènciaenviatgesibatalletesambaltresnoblescavallerscomjo.

35

ACTIVITAT5.Escriuunapresentaciód’algunapersonaqueadmiresmoltoetsemblemoltimportantenlavidadelaHumanitat.Prencomaexemplelespresentacionsanteriors.(Mínim120paraules)

Potsbuscarinformacióalaviquipèdia.comoenaltrespàginesweb,però,alerta!Nocòpies.