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CIENCIAS PSICOSOCIALES APLICADOS A LA SALUD

TEMA I - APROXIMACIÓN HISTORICA. TENDENCIAS DOCTRINALES EN CIENCIAS PSICOSOCIALES.

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• DEFINICIÓN: La psicología es la ciencia que estudia el comportamiento humano.

• Como CIENCIA que es, se estructura como disciplina, es decir, utiliza el método

científico para el análisis de la realidad que estudia.

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Es necesario distinguir, en 1er lugar, entre psicología CIENTIFICA y saber

psicológico popular.

a) Saber psicológico popular, es el conjunto de conocimientos acerca del

comportamiento humano, sus aportaciones son la filosofía, la religión, la literatura,

etc. y la contribución de los distintos movimientos sociales a lo largo de la historia.

Todos poseemos un saber psicológico por el que somos capaces de emitir juicios

acerca de la forma de se de las personas.

b) La psicología científica tiene como finalidad el análisis científico del

comportamiento humano; supone 4 tareas básicas:

1.- Descripción del comportamiento.

2.- La explicación, la razón de dicho comportamiento.

3.- La predicción, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.

4.- El control de la conducta humana, su manipulación, con fines técnicos.

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El saber de la psicología ha ido variando a través del tiempo; también sus contenidos,

veremos cómo he estudiado el alma, la conciencia y la conducta o comportamiento.

En realidad lo que cambia no son los contenidos estudiados, sino el punto de vista desde

el cuál se realiza el estudio; éste irá variando a lo largo de la historia, dependiendo

fundamentalmente de 2 hechos:

-La concepción del hombre vigente en cada momento histórico.

-Los cambios en el método del conocimiento.

TEMA II – HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA

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ETAPAS DEL DESARROLLO HISTÓRICO DEL SABER PSICOLÓGICO

A)PSICOLOGÍA FILOSÓFICA TRADICIONAL (Desde los griegos hasta el siglo XVII)

B) PSICOLOGÍA FILOSÓFICA MODERNA (Desde el Barroco, siglo XVII, hasta la mitad

del siglo XIX)

C) LA FORMULACIÓN DE LA PSICOLOGÍA COMO DISCIPLINA AUTÓNOMA

(segunda mitad del siglo XIX)

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A)PSICOLOGÍA FILOSÓFICA TRADICIONAL

La psicología es concebida como saber acerca del alma humana, sus

potencialidades y sus operaciones. El alma se concibe como principio activo responsable

de los comportamientos. En la doctrina aristotélica del ánima hay 3 categorías de seres

vivos y sus respectivas ánimas:

1.- Anima vegetativa (plantas)

2.- Anima sensitiva (animales)

3.- Anima racional (hombres)

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B) PSICOLOGÍA FILOSÓFICA MODERNA (Desde el Barroco, siglo XVII, hasta la mitad

del siglo XIX)

A finales del Renacimiento se comienza a vislumbrar la crisis del paradigma del alma,

surge una nueva forma de entender y definir la psicología como disciplina que estudia la

mente humana (los procesos psíquicos). Éste cambio se ve favorecido por:

1.- La resolución epistemológica del Barroco, que dio lugar al nacimiento de la ciencia

moderna (KEPLER, GALILEO, NEWTON). La misión de la ciencia consiste en analizar

los fenómenos observables y explicarlos basándose en las relaciones existentes entre

ellos.

2.- El planteamiento antropológico de DESCARTES describe al hombre compuesto de 2

dimensiones, es decir, integrado por mente y cuerpo (dualidad mente-cuerpo).

Determina la concepción de la psicología como ciencia de la mente, estudiando los

fenómenos psíquicos por medio de la introspección

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C) LA FORMULACIÓN DE LA PSICOLOGÍA COMO DISCIPLINA AUTÓNOMA

(segunda mitad del siglo XIX)

Enumeramos los factores determinantes más importantes:

1.- El surgimiento de una nueva concepción antropológica a partir del

evolucionismo y la aportación decisiva de DARWIN con su obra, (“ El origen de las

especies” 1859); el hombre es considerado un organismo en relación con el medio y sus

actividades vitales se consideran como fenómenos de adaptación. El impacto del

evolucionismo en la psicología determina el acercamiento a la biología.

2.- Un nuevo planteamiento de las relaciones mente-cuerpo posibilitado por el

evolucionismo y apoyado por datos empíricos que proporcionan la fisiología, la

neurología y la psiquiatría (datos clínicos sobre la interacción psique-forma).

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LA EVOLUCIÓN DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA. EL PLURALISMO PSICOLÓGICO

A) PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL DE WUNDT. EL ESTRUCTURALISMO.

B) PSICOLOGÍA DE LA GESTALT

C) EL CONDUCTISMO

D) EL PSICOANÁLISIS

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A) PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL DE WUNDT. EL ESTRUCTURALISMO. (1879)

Según su punto de vista, la psicología como ciencia empírica se define como “estudio

experimental” de la experiencia inmediata o estudio experimental de la conciencia. Su

tarea consiste en esclarecer la “estructura de la mente” a partir del análisis de los

datos de conciencia. Utiliza el método de la “introspección controlada”. En primer

lugar supone aislar los elementos psíquicos más simples en que pueden

descomponerse los contenidos inmediatos de la conciencia (sensaciones y

sentimientos simples); en 2º lugar, explicar los procesos complejos a partir de

“conexiones entre elementos simples”, lo que implica 2 tipos de conexiones:

Asociativas

Aperceptivas

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B) PSICOLOGÍA DE LA GESTALT (1912)

Supone el rechazo de la concepción atomística de WUNDT. Los trabajos iniciales se

sitúan en el área de la percepción, negando que sea una suma de sensaciones. La

percepción sería un fenómeno unitario que surgiría como una totalidad a partir de la

configuración del campo fenoménico en “formas” o “gestalten”.

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C) EL CONDUCTISMO (PSICOLOGÍA OBJETIVA) (siglo XX)

Surge como oposición al mentalismo de WUNDT. El punto de partida es el rechazo de la

introspección como método de trabajo científico. Su programa de trabajo es hacer de la

conducta el objeto de la psicología científica. WATSON -> Su programa era aplicar al

estudio experimental de la conducta humana. Iguales procedimientos y el mismo

lenguaje descriptivo que el utilizado en el estudio de la conducta animal. El objeto de la

psicología sería lo observable. La conducta entendida como actividad del organismo

considerado como un todo. La metodología utilizada sería objetiva, rechazando la

introspección y la utilización de términos mentalistas.

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C) EL CONDUCTISMO (PSICOLOGÍA OBJETIVA) (siglo XX) (continuación)

La tarea de la psicología sería analizar la conducta partiendo de estímulos y respuestas.

La conducta para WATSON es respuesta o reacción; y esa respuesta (variable

independiente) sería siempre en función del estímulo (variable independiente).

El hombre es considerado como un “organismo reactivo”, negando el dinamismo de su

comportamiento. Asume la doctrina de PAULOV y distingue 2 tipos de estímulos:

1.- CONGENITOS (Reflejos innatos de PAULOV)

2.- ADQUIRIDOS (Por aprendizaje)

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El psicoanálisis no surge de la psicología sino de la medicina, y en concreto de la

psiquiatría A partir de 1980 constituye una corriente importante de la medicina y la

psicología y un fenómeno básico de la cultura occidental.

Freud -> Médico con formación en neuropatología y neurología clínica. Discípulo de

Charcot en Paris. Sus trabajos comienzan con el estudio de la histeria. Descubrimiento

del inconsciente.

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En su “Comunicación preliminar” acerca del mecanismo psíquico de algunos fenómenos

histéricos (1893); “ Estudio sobre la histeria” (1895) plantea:

1.- los síntomas histéricos tienen relación con experiencias traumáticas vividas por el

paciente.

2.- El recuerdo de la experiencia traumática a través de la hipnosis (Chercot) hace

desaparecer los síntomas.

3.- La experiencia traumática no es recordada por el individuo en situación de vigilia.

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D) EL PSICOANÁLISIS (continuación)

En su evolución el psicoanálisis aporta sucesivamente:

a) una teoría psicopatológica que explica fenómenos psicológicos.

b) La técnica de tratamiento de dichas patologías.

c) Una teoría general del dinamismo psíquico respecto a la personalidad humana y su

desarrollo.

d) Una teoría sociológica para explicar el dinamismo social y los fenómenos culturales.

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D) EL PSICOANÁLISIS (continuación)

Concepción de la vida psíquica desde el punto de vista del psicoanálisis: El dinamismo

psíquico tiene una triple vertiente:

1. Dinámica

2. Estructural o tópica

3. Económica.

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a) DÍNAMICA: Plantea el organismo como un sistema de energía en constante

dinamismo. La energía se manifiesta en forma de instintos (posteriormente,

pulsión).

Este dinamismo se rige por dos principios: Placer - Displacer

En la 1ª parte de su obra habla de contraposición de 2 tipos de instintos:

I. Sexual (ligado a la conservación de la especie)

II. Del YO (Ligado a ala conservación del individuo)

En un 2º momento, a partir de 1920, varia esta clasificación y habla de Instintos

de vida (Eros) e Instintos de muerte (Tanatos), a lo largo de su obra irán tomando

distintas denominaciones; En el aspecto práctico, la única fuerza instintiva es la

libido.

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b) TÓPICA O ESTRUCTURAL: Estructura la personalidad en 3 instancias y 3

sistemas.

3 Instancias: inconsciente, preconsciente y consciente.

3 Sistemas: ello, yo y superyo.

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b) TÓPICA O ESTRUCTURAL (continuación)

3 Instancias:

• Inconsciente: no es accesible a la conciencia pero influye en la determinación de los

actos.

• Preconsciente: los contenidos pueden pasar a la conciencia mediante actos

voluntarios.

• Consciente: Contenidos de acceso directo.

Existen maneras o censuras que impiden el paso de unas instancias a otras.

– Censura flexible (entre el preconsciente y el consciente) el material puede pasar

como tal sufriendo una leve deformación.

– Censura rígida (entre el inconsciente y el preconsciente) los contenidos tienen que

salir transformados.

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b) TÓPICA O ESTRUCTURAL (continuación)

3 sistemas:

- ELLO: Matriz originaria de donde derivan el Yo y el Superyo. Es inconsciente y

acumula todas las tendencias instintivas. Su función estaría controlada por el

modelo placer-displacer.

- YO: Deriva del ELLO a partir del contacto con la realidad. Su función es la de

contacto con la realidad, elaboración de los actos.

- SUPERYO: Es la instancia moral de la personalidad, y está constituido por dos

subsistemas:

Conciencia moral, sistema de normas (juicio moral-ético)

Ideal del Yo: normas de comportamiento ideal.

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c) ECONÓMICA: Principio tomado de la biología. El organismo como sistema

dinámico y el dinamismo psíquico dependen de la energía, que se debe mantener

constante. El buen funcionamiento del aparato psíquico depende del equilibrio de

energía en los tres sistemas.

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PLANTEAMIENTOS DE LA PSICOLOGÍA ACTUAL

En cuanto a las escuelas teóricas, nos encontramos con dos de las corrientes más

importantes.

a) EL CONDUCTISMO (será la psicología académica)

b) EL PSICOLANÁLISIS, tiene gran importancia en clínica, concretamente en psiquiatría.

TEMA III – MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS PSICOSOCIALES CIENCIA Y MÉTODO CIENTÍFICO

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CIENCIA Y MÉTODO CIENTIFICO

-La CIENCIA se puede definir como un conjunto sistemático de conocimientos sobre la

realidad observable, obtenidos mediante el método científico.

-El método científico actual tiene su origen en el siglo XVII, periodo de la revolución

científica cuyo máximo representante es Galileo-Galilei, supone una ruptura con el

método ligado a la filosofía griega. El objetivo del método científico es esclarecer las

relaciones funcionales entre fenómenos observados. La demostración de hipótesis

supone una combinación de 2 momentos: uno teórico-conceptual y otro empírico-

metodológico. Como procedimiento, el método llamado hipotético-deductivo, se concreta

en una secuencia de etapas o fases:

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CIENCIA Y MÉTODO CIENTIFICO

Etapas o fases del método:

1.- Descubrimiento del problema a investigar (comienza con la presencia de una DUDA o

Problema).

2.- Formulación de Hipótesis.

3.- Contraste de las hipótesis.

4.- Diseño de la verificación.

5.- Generalización de los resultados (Determinar la validez de las conclusiones en el

espacio, en el tiempo y con respecto a otros campos)..

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TECNICAS DE INVESTIGACIÓN PSICOSOCIAL

A) TÉCNICA EXPERIMENTAL

B) TÉCNICA CORRELACIONAL

C) TÉCNICA CLÍNICA

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A) TÉCNICA EXPERIMENTAL – El punto de partida es la descripción, explicación,

medición y control de las características generales del comportamiento. Tiene un

enfoque cuantitativo ya que trata de establecer leyes generales que expliquen el

comportamiento en la totalidad de los individuos. Su objetivo es verificar las relaciones

de causalidad entre variables, neutralizando la presencia de cualquier factor o variable

capaz de alterar la relación predicha. Actualmente se emplean los experimentos de

campo, combinan realidad con control y se lleva a cabo en situaciones naturales, sin que

los sujetos se sepan observados en su conducta.

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B) TÉCNICA CORRELACIONAL – Se parte de la complejidad del mundo real (el

comportamiento está determinado por múltiples factores de diversa índole). Se emplean

sistemas objetivos y cuantitativos de medida; pero, a diferencia de la técnica

experimental, no hay manipulación por parte del investigador de las variables

independientes, el control es menos riguroso y se puede trabajar con grupos desiguales

de sujetos. Su objetivo es contrastar hipótesis correlacionadas, en las que no se supone

la relación causal entre variables, sino la potencial correspondencia entre ellas.

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C) TÉCNICA CLÍNICA – Tiene una base ideológicas , es decir su objetivo es el

comportamiento individual, de forma cualitativa. Se caracteriza por emplear como

sistema de recogida de datos la observación del comportamiento individual de modo

natural. Es la técnica empleada en la investigación relacionada con el diagnostico y

tratamiento del enfermo. Esta técnica se combina con la experimental y correlacional. Se

utiliza la entrevista clínica y datos complementarios a través diferentes test psicológicos.

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