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8/19/2019 Tecnologiaysistemasoperativosdelainformacion 150630100937 Lva1 App6892

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD

PNF: CIENCIAS BOMBERILES Y SEGURIDAD CONTRA INCENDIOS

TECNOLOGIA Y SISTEMAS OPERATIVOS

DE LA COMUNICACION

DISCENTES:

• Carlos A. Méndez• Rider A. Ladino• Lis A. !onzales

"ASE# III

U.C. TECNOLOGIA Y SISTEMAS OPERATIVOS

DE LA COMUNICACION

"ACILITADOR#

ING. JONNY BLANCO

20 - 06 -

2015


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Papel de la in!"#a$i%n en &' (ida dia"ia.La in$or%a&i'n es n $en'%eno (e )ro)or&iona si*ni$i&ado o sen+ido a las &osas.En sen+ido *eneral, la in$or%a&i'n es n &on-n+o or*anizado de da+os)ro&esados, (e &ons+i+en n %ensa-e so/re n de+er%inado en+e o $en'%eno.

Los da+os se )er&i/en, se in+e*ran *eneran la in$or%a&i'n ne&esaria )ara)rod&ir el &ono&i%ien+o (e es el (e $inal%en+e )er%i+e +o%ar de&isiones )ararealizar las a&&iones &o+idianas (e ase*ran la e0is+en&ia.

La in$or%a&i'n +a%/ién )ro&esa *enera el &ono&i%ien+o 1%ano. Cando+ene%os (e resol2er n de+er%inado )ro/le%a o +ene%os (e +o%ar nade&isi'n, e%)lea%os di2ersas $en+es de in$or%a&i'n &ons+ri%os lo (e en*eneral se deno%ina &ono&i%ien+o o in$or%a&i'n or*anizada (e )er%i+e laresol&i'n de )ro/le%as o la +o%a de de&isiones.

La *enera&i'n 3o o/+en&i'n de in$or%a&i'n &%)le es+os o/-e+i2os# A%en+ar el &ono&i%ien+o del sario.Pro)or&ionar a (ien +o%a de&isiones la %a+eria )ri%a $nda%en+al )ara eldesarrollo de sol&iones la ele&&i'n.Pro)or&ionar na serie de re*las de e2ala&i'n re*las de de&isi'n )ara $ines de&on+rol

Las Te&nolo*4as de In$or%a&i'n Co%ni&a&i'n 5TIC6 -e*an 1o n roli%)or+an+e en la de$ini&i'n e-e&&i'n de )ol4+i&as )7/li&as a ni2el na&ional s

i%)a&+o )ede )rod&ir a2an&es si*ni$i&a+i2os en se&+ores &o%o ed&a&i'n, sald,desarrollo ins+i+&ional e%)resarial, ade%8s de &on+ri/ir a %e-orar eldese%)e9o de la *es+i'n )7/li&a, lo &al in&re%en+a la )ar+i&i)a&i'n &idadana.

As4 %is%o en la &on$or%a&i'n de ini&ia+i2as ar+i&ladas sos+eni/les (e )er%i+anresl+ados es+a/les es)eranzadores, (e &ons+ran $+ro, de/e 1a&erse &onna a&+i2a )ar+i&i)a&i'n de +odos los se&+ores. Pro+e*idos /a-o la Le de "ir%as Da+os Ele&+r'ni&os en :;;


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ss&ri)&i'n en el )a4s )resen+a el 4ndi&e de &re&i%ien+o %8s ele2ado deLa+inoa%éri&a

De/e%os $or+ale&er la de%anda &a)a&i+ando al sario, as4 &o%o al re&rso1%ano (e )eda ela/orar )rod&+os a-s+ados a las ne&esidades na&ionales ein+erna&ionales, (e es+i%len el in+er&a%/io es)e&ial%en+e a ni2ella+inoa%eri&ano, &on $in de a)ro2e&1ar a la n%erosa &o%nidad 1is)ano)arlan+e,(e 1a&e 2ida en nes+ro )a4s.

En la a&+alidad la +e&nolo*4a es )ar+e $nda%en+al en el )ro&eso de a)rendiza-e,es )or ello (e es de s%a i%)or+an&ia $or+ale&er los &ono&i%ien+os /8si&os ele%en+ales de la in$or%8+i&a, es+a%os en n %ndo de &a%/ios de so/re2i2en&ia, d'nde de/e%os es+ar en &a)a&idad de ada)+arnos a las e0i*en&iasre(eridas, el %ane-o de la in$or%a&i'n %edian+e es+os %edios nos )er%i+eno/+ener el &ono&i%ien+o ne&esario )ara desarrollarnos en &al(ier )ro&eso, nos/rinda &o%odidad, $le0i/ilidad %aor s%a de in$or%a&i'n.Nos )ro2ee de &ono&i%ien+os &ien+4$i&os de +é&ni&as (e 1a&en )osi/le el+ra+a%ien+o a+o%8+i&o de la in$or%a&i'n )or %edio de &o%)+adoras. &o%/ina losas)e&+os +e'ri&os )r8&+i&os de la in*enier4a, ele&+r'ni&a, +eor4a de la in$or%a&i'n,%a+e%8+i&as, l'*i&a &o%)or+a%ien+o 1%ano, los (e nos 2a a )er%i+ir dese%)e9arnos )ro$esional%en+e en n $+ro )r'0i%o en nes+ras &arreras.La 2elo&idad del &a%/io +e&nol'*i&o 1a desarrollado s )ro)io 4%)e+ en los7l+i%os si*los. Las inno2a&iones )are&en sr*ir a n ri+%o (e se in&re%en+a en

)ro*resi'n *eo%é+ri&a, sin +ener en &en+a los l4%i+es *eo*r8$i&os ni los sis+e%as)ol4+i&os. Es+as inno2a&iones +ienden a +rans$or%ar los sis+e%as de &l+ra+radi&ionales, )rod&iéndose &on $re&en&ia &onse&en&ias so&iales ines)eradas.Por ello, la i%)or+an&ia de los TIC en Venezela de/e &on&e/irse &o%o n)ro&eso &rea+i2o de *ran rele2an&ia.

El sis+e%a ed&a+i2o 2enezolano sie%)re es+a &a%/iando, a)ro/ando ne2os)ro&esos de ense9anza?a)rendiza-e, +ales &o%o# %odi$i&ar, %e-orar el sis+e%aed&a+i2o, &reando ne2as es+ra+e*ias en el a)rendiza-e.

Las +i&s son de *ran a)oo )ara el )ro$esor de 1o en d4a en Venezela, )ararealizar +ra/a-os en el sal'n de &lases $era de el, a (e la in2es+i*a&i'n dene2as +e&nolo*4as de in$or%a&i'n, )er%i+en al al%no a)resrar el )ro&esoed&a+i2o, $or+ale&iendo la le&+ra la es&ri+ra.

La ense9anza a +ra2és de las +e&nolo*4as de la in$or%a&i'n, 1a sido no de los)ro&edi%ien+os %8s $er+es, a (e )ara nos al%nos &o%o al*nos )ro$esores


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le +ienen %iedo al &a%/io, %8s si es+e es a +ra2és de n &o%)+ador es+o i%)li&a%8s es+dio en los +ie%)os li/res.

An(e %&1os ed&adores &onsideren (e es /eno )ara el a)rendiza-e )arala ense9anza, o+ros o)inan, (e és+as %anera de ense9ar )ede ser n ele%en+ode dis+ra&&i'n de los )ro&esos de a)rendiza-e.

Es i%)or+an+e (e an+es de )oner en )r8&+i&a las TIC en el sal'n de &lases, sede/a soli&i+ar a los do&en+es (e +en*an na idea es+dio so/re el &ono&i%ien+o +iliza&i'n de las %is%as, es de&ir, el &ono&i%ien+o de/e ser &o%)le+o )ara (ele*o se )eda )oner en )r8&+i&a &on los al%nos.

Valor de la In$or%a&i'n )ara el +ra/a-o Pro$esional.

Se re$le0iona so/re la 2o&a&i'n la $or%a&i'n de 2alores en los )ro$esionales dela in$or%a&i'n. Se es/ozan los 2alores ne&esarios )ara %ane-ar ade&ada%en+elas ne2as +e&nolo*4as de la in$or%a&i'n la &o%ni&a&i'n se indi&an ne2as)is+as a e0)lorar &o%o resl+ado de na re$le0i'n desde den+ro de la )ro$esi'n. See0)one &'%o la le&+ra es na 24a )o+en&ial )ara la $or%a&i'n de los 2alores de

es+a &lase de )ro$esionales en la so&iedad en sen+ido *eneral, +an+o en ela%/ien+e +radi&ional &o%o en el di*i+al

En la %edida (e los )ro$esores +en*an n &ono&i%ien+o a%)lio en las TIC, es+oa)or+a al sis+e%a ed&a+i2o 2enezolano, n a)oo % i%)or+an+e, a*rada/le 2en+a-oso. Los do&en+es de/en +ener en &en+a (e el &ono&i%ien+o de es+asne2as +e&nolo*4as resl+a %8s $8&il )ara los al%nos (e )ara ellos, )es losni9os adole&en+es se in+e*ran % r8)ido en es+e ne2o sis+e%a de ense9anza ?a)rendiza-e.

En la so&iedad de la in$or%a&i'n, a la (e &ada d4a se re&ono&e &o%o s4%/olo de)ro*reso +rans$or%a&i'n, se es+8 an+e la )resen&ia de n ele%en+o (e lade+er%ina (e )ede &on2er+irse +an+o en n re*lador de los 2alores so&iales&o%o en n &a+alizador de an+i2alores. Se +ra+a de las ne2as +e&nolo*4as de lain$or%a&i'n la &o%ni&a&i'n 5NTIC6 &o%o &ondi&ionan+es de +oda a&+i2idad@ sso %ane-o i%)li&an na *ran res)onsa/ilidad, )or las dis4%iles re)er&siones ein&iden&ias (e +ienen en el desarrollo *eneral de &al(ier )e/lo o na&i'n.


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Las 2o&a&iones los 2alores se orien+an, $or%an ed&an. Es+os &onlle2an n

&o%)ro%iso (e se /asa en el o$re&i%ien+o de los es$erzos )ersonales a o+ros#los sarios. Vis+os desde el re$le-o en los )ro&esos ed&a&ionales, se )ede1a/lar de orien+a&i'n 2o&a&ional &o%o el )ro&eso (e ada a 2alorar las dis+in+aso)&iones )ro$esionales (e e0is+en en la ense9anza.

La e2ol&i'n del &on&e)+o formación profesional se 1a a/ordado desde di$eren+es)ers)e&+i2as. La %aor4a de los a+ores &on&erdan en (e es n )ro&eso%edian+e el &al se &rea n )ro$esional &on na )re)ara&i'n )ro$nda )ara (e,na 2ez &l%inada s &arrera, resel2a &on e$i&a&ia, inde)enden&ia &a)a&idad&readora los )ro/le%as %8s *enerales $re&en+es en s (e1a&er la/oral.

A los e$e&+os de la )resen+e &on+ri/&i'n, se de$ine la $or%a&i'n )ro$esional &o%oel )ro&eso %edian+e el &al se adies+ra al es+dian+e )ara la ad(isi&i'n de&ono&i%ien+os e in$or%a&i'n el do%inio de las ne2as +e&nolo*4as, donde se$or%a en el %8s a%)lio sen+ido in+ele&+al &rri&lar, en la in+e*ra&i'n de la)rod&&i'n la in2es+i*a&i'n, )ara (e &on&lida s &arrera sea &a)az deresol2er &on e$i&a&ia, inde)enden&ia &a)a&idad &readora, los )ro/le%as %8s*enerales $re&en+es de s (e 1a&er la/oral

En sen+ido *eneral, la ense9anza s)erior +ra+a de )re)arar al es)e&ialis+a en na

ra%a de+er%inada del &ono&i%ien+o. Ella )ersi*e &o%o o/-e+i2o (e el es+dian+e&o%)renda (e las asi*na+ras (e se i%)ar+en &o%o )ar+e del )lan de es+dio)er%i+en in+e*rar los &ono&i%ien+os ne&esarios )ara s $+ro dese%)e9o &o%o*radado ni2ersi+ario.

Las es)e&ialidades ni2ersi+arias, &on$or%adas )or n &i&lo de asi*na+ras)ol4+i&o?ideol'*i&as no de las asi*na+ras /8si&as de la &arrera, )re+enden%oldear n )ro$esional id'neo.

o, la $or%a&i'n de es+e )ro$esional se /asa )rin&i)al%en+e en la ins+r&&i'n de

las &o%)e+en&ias in+ele&+ales las des+rezas (e de/e ad(irir el es+dian+e%edian+e n &on-n+o de asi*na+ras (e in+en+an e0)li&ar 1e&1os 1is+'ri&os a&+ales, (e $or%an 1a/ilidades e in+ereses, &on na $or%a&i'n de 2alores de&ar8&+er i%)l4&i+o en la ins+r&&i'n, donde o&)a el l*ar de+er%inan+e el )ro$esor &o%o e-e &ond&+or de es+a $or%a&i'n.


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Es &on2enien+e se9alar (e &on $re&en&ia se de-a solo en %anos de la &orre&+arela&i'n )ro$esor?al%no (é 1a&er en la la/or do&en+e, as4 &o%o el es)a&io )arala $or%a&i'n de 2alores, &on la idea de (e en es+e )ro&eso de asi%ila&i'n 2isal,&o%)rensi'n de in$or%a&i'n )asi2a o din8%i&a de a&+i+des &ond&idas oes+i%ladas, &ond&ir8 a la $or%a&i'n o &onsolida&i'n de los 2alores ne&esarios

en+re los es+dian+es de las di$eren+es es)e&ialidades.

La $or%a&i'n de 2alores sie%)re 2a %8s all8, &o%o )rod&+o de la )ersonalidad(e se rela&iona &on na realidad o/-e+i2a, se e0)resa )or %edio de &ond&+as &o%)or+a%ien+os. Los 2alores solo )eden $or%arse si se es+i%la naa)ro)ia&i'n de &ono&i%ien+os &o%o resl+ado de e-er&i&ios de a+o?re&ono&i%ien+o, de 2alora&i'n )ersonal de la a&+i2idad )r8&+i&a a dese%)e9ar.Solo, si es el resl+ado de n )ro&eso &ons&ien+e de lo (e es e%o&ional ra&ional en el es+dian+e, )ede *enerarse na )ri%era o/ser2a&i'n 1a&ia den+ro)ara le*o de2en*ar na o/ser2a&i'n 1a&ia a$era. Lo )ri%ero es ense9arlo a&ono&erse )ensarse a s4 %is%o, )ara (e des)és se)a )or (é, )ara (é &'%o o$re&erse a o+ros.

Si se as%e &o%o o/2ia la $or%a&i'n de n )ro$esional &on 2alores s'lidos eiden+i$i&ados &on las ne&esidades de o+ros, no se &on&i/e &o%o n )ro&esoindisol/le de la ed&a&i'n, ser8 % di$4&il (e la ense9anza ni2ersi+aria *eneren )ro$esional é+i&a%en+e s'lido &on na 2o&a&i'n )ara los ser2i&ios na&ida delres)e+o (e se +iene a s4 %is%o a lo (e 1a&e, &on n sen+ido &laro de se0is+en&ia de s a&+ar.

Te$n!l!)*a de la in!"#a$i%n.

El &on&e)+o de +e&nolo*4a de la in$or%a&i'n re$iere al so de e(i)os de+ele&o%ni&a&iones &o%)+adoras 5ordenadores6 )ara la +rans%isi'n, el)ro&esa%ien+o el al%a&ena%ien+o de da+os. La no&i'n a/ar&a &es+iones)ro)ias de la in$or%8+i&a, la ele&+r'ni&a las +ele&o%ni&a&iones

Es i%)or+an+e des+a&ar (e la idea de +e&nolo*4a de la in$or%a&i'n sr*i' a%ediados del si*lo . Sin e%/ar*o, el ser 1%ano a al%a&ena/a, )ro&esa/a +rans%i+4a in$or%a&i'n 2arios %ilenios an+es de Cris+o. Di&1os )ro&esos, )or

s)es+o, eran % di$eren+es a los a&+ales.

Es+o 1a&e (e la no&i'n se aso&ie a las &o%)+adoras, an(e +a%/ién in&le ao+ros dis)osi+i2os &o%o los +ele2isores los +elé$onos. o la +e&nolo*4a de lain$or%a&i'n es indis)ensa/le en na *ran &an+idad de 8%/i+os, desde ela&adé%i&o 1as+a el la/oral, )asando )or el o&io las &o%ni&a&ionesin+er)ersonales

http://definicion.de/tecnologia-de-la-informacion/http://definicion.de/tecnologia-de-la-informacion/http://definicion.de/computadorahttp://definicion.de/informacionhttp://definicion.de/telefonohttp://definicion.de/computadorahttp://definicion.de/informacionhttp://definicion.de/telefonohttp://definicion.de/tecnologia-de-la-informacion/


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La %aor4a de las e%)resas de la a&+alidad 1a&en so de la +e&nolo*4a de lain$or%a&i'n de %anera &ons+an+e. To%e%os el &aso de na +ienda de ro)a. Di&1a+ienda &en+a &on n si+io =e/ donde )resen+a da+os de ss )rod&+os. Ade%8s+iliza el &orreo ele&+r'ni&o )ara &on+a&+arse &on ss &lien+es )ro2eedores. En el

lo&al, na &o%)+adora )er%i+e re*is+rar las o)era&iones e%i+ir las $a&+ras (een+re*an a los &o%)radores. En la &o%)+adora ade%8s se re*is+ran los%o2i%ien+os de s+o&F.

M&1as )ersonas +a%/ién a)elan a la +e&nolo*4a de la in$or%a&i'n en la 2ida&o+idiana, &o%ni&8ndose )or &orreo ele&+r'ni&o, &1a+ o +elé$ono@ 2iendo +ele2isi'n)ara in$or%arse@ +ilizando &onsolas de 2ideo-e*os &o%o en+re+eni%ien+o, )or &i+ar a)enas al*nas a&+i2idades.

Te&nolo*4a de la in$or%a&i'n 5TI, o %8s &ono&ida &o%o IT )or s si*ni$i&ado en

in*lés# information technology 6 es la a)li&a&i'n de ordenadores e(i)os de+ele&o%ni&a&i'n )ara al%a&enar, re&)erar, +rans%i+ir %ani)lar da+os, &on$re&en&ia +ilizado en el &on+e0+o de los ne*o&ios o+ras e%)resas. El +ér%ino es&o%7n%en+e +ilizado &o%o sin'ni%o )ara los &o%)+adores, las redes de&o%)+adoras, )ero +a%/ién a/ar&a o+ras +e&nolo*4as de dis+ri/&i'n dein$or%a&i'n, +ales &o%o la +ele2isi'n los +elé$onos. M7l+i)les inds+rias es+8naso&iadas &on las +e&nolo*4as de la in$or%a&i'n, in&lendo 1ard=are so$+=arede &o%)+ador, ele&+r'ni&a, se%i&ond&+ores, in+erne+, e(i)os de+ele&o%ni&a&i'n, ser2i&ios &o%)+a&ionales.

"re&en+e%en+e los +ér%inos TI TIC selen ser &on$ndidos en s so. Esi%)or+an+e se9alar la di$eren&ia en+re a%/os# TI 1a&e re$eren&ia a Te&nolo*4as dela In$or%a&i'n, %ien+ras (e TIC i%)li&a las Te&nolo*4as de la In$or%a&i'n laCo%ni&a&i'n. A%/as sos+ienen na a%)lia rela&i'n, sin e%/ar*o, se9alan 8reasdi$eren+es. El +ér%ino TI es n +ér%ino %8s a%)lio a/ar&a a las TIC, siendo és+en +ér%ino (e indi&a na s/&a+e*or4a de a(el. GLas TI a/ar&an el do%inio&o%)le+o de la in$or%a&i'n, (e in&le al 1ard=are, al so$+=are, a los )eri$éri&os a las redes. Un ele%en+o &ae den+ro de la &a+e*or4a de las TI &ando se sa &onel )ro)'si+o de al%a&enar, )ro+e*er, re&)erar )ro&esar da+os ele&+r'ni&a%en+eG.<

Los 1%anos 1an es+ado al%a&enando, re&)erando, %ani)lando &o%ni&ando in$or%a&i'n desde (e los s%erios en Meso)o+a%ia desarrollaranla es&ri+ra &er&a del H;;; a. C., )ero el +ér%ino tecnología de la información ens si*ni$i&ado %oderno 1izo s )ri%era a)ari&i'n en


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>1isler &o%en+aron (e la ne2a +e&nolo*4a no +iene a7n n no%/re es+a/le&ido.De/er4a%os lla%arla +e&nolo*4a de la in$or%a&i'n 5TI6. S de$ini&i'n &onsis+4a en+res &a+e*or4as# +é&ni&as de )ro&esa%ien+o, la a)li&a&i'n de %é+odos es+ad4s+i&os %a+e%8+i&os )ara la +o%a de de&isi'n, la si%la&i'n del )ensa%ien+o de ordens)erior a +ra2és de )ro*ra%as &o%)+a&ionales.

Sis+e%as O)era+i2os de la In$or%a&i'n#

El Cen+ro de Se*ridad A+en&i'n de E%er*en&ias

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