Tecnologías de la Información y la comunicación aplicadas a

la Educación

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DEL ESTERO

TICs

Lic. Carolina Montenegro

Tecnología educativa

“…la aplicación de un enfoque organizado y científico con la información concomitante al mejoramiento de la educación en sus variadas manifestaciones y niveles diversos.”

Chadwick

Evolución de la TE como disciplina

• búsqueda de procesos eficaces de formación en general

• utilización de medios y recursos técnicos y sofisticados

Años `40

La formación militar

en EEUU

Años `50 y `60

Años `70 Años `80 y `90

enfoque técnico-racional para el

diseño y evaluación de la enseñanza.

la crisis de la perspectiva tecnócrata los audiovisuales

y la influencia conductista.

las computadoras al hogar

los paquetes integrados

Siglo XXIEclecticismo Teórico y Posmodernidad

Nuevos Paradigmas

Tecnologías Educativas

espacio de conocimiento pedagógico sobre los medios, la cultura y la

educación disciplina que estudia los procesos de enseñanza y

de transmisión de la cultura mediados

tecnológicamente en distintos contextos

educativos

parte del análisis del contexto social, cultural e ideológico bajo el cual se produce la interacción entre los sujetos y la tecnología

métodos de estudio e investigación eclécticos

Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación

(NTICs).Conjunto de disciplinas científicas, tecnológicas, de ingeniería y de técnicas de gestión utilizadas en el manejo y procesamiento de la información: sus aplicaciones, las computadoras y su interacción con los hombres y máquinas; y los contenidos asociados de carácter social, económico y cultural

VENTAJAS

Fácil acceso a una inmensa fuente de información

Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos

Canales de comunicación inmediata

Capacidad de almacenamiento

Automatización de trabajos

Interactividad

Digitalización de toda la información

PROBLEMASDificultades para entender las formas hipertextuales

Desajuste de los sistemas de formación

Inadaptación a la rapidez de los cambios

Analfabetismo tecnológico

Nuevas exigencias formativas

Saturación de la información

Espacio virtual educativo efectivo

capacidad de trabajo en red

facilidades multimedia e hipermedia que permitan contar con información digital

heterogénea

interacción persona-ordenador, sencilla,

intuitiva, pedagógica y completa WEB