tecnologia y educacion 1.1
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7/24/2019 Tecnologia y Educacion 1.1
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Universidad Abierta Para Adulto
UAPA
Tema
unidad I Tecnologa y Educacin
unMapa Conceptualcon el tema Medios de Comunicaci
Nombre:
Rossi Mercedes Delgado Veloz
Maestra:
Gestin de centro educativo
Matricula:
16 2311
Maestra:Juana Gmez
http://servicios.uapa.edu.do/virtual/mod/book/view.php?id=1195184&chapterid=120531http://servicios.uapa.edu.do/virtual/mod/book/view.php?id=1195184&chapterid=120531http://servicios.uapa.edu.do/virtual/mod/book/view.php?id=1195184&chapterid=120531http://servicios.uapa.edu.do/virtual/mod/book/view.php?id=1195184&chapterid=120531 -
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Introduccin
La educacin en la actualidad requiere algo ms que un pizarrn o libros detexto, el aprendizaje en la actualidad debe ser un proceso dinmico es por lo
mismo que el maestro debe auxiliarse de la tecnologa y medios de
comunicacin que le ayudaran a llevar a sus alumnos el aprendizaje de una
forma ms dinmica, sin aburrir a nuestros alumnos y alumnas.
En el siguiente tema veremos la importancia de estas herramientas para el
aprendizaje de los estudiantes.
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Tecnologa y EducacinLa tecnologa en el mundo actual es de suma importancia, tanto
as que ha permitido grandes avances, no solos en el plano social sino
tambin en el plano educativo y personal. Por consiguiente en gran
parte el progreso de la sociedad, persona y educacin est basado
en conocimiento tecnolgico.
Por esta razn Son muchos los centros educativos que se han visto enla necesidad de implementar dentro del aula el uso de la TIC puesto
que los alumnos estn perdiendo el inters de estar escuchando un
maestro hablar, escribir o explicando un tema con el uso del
pizarrn. El alumno de hoy da exige algo ms, busca ir ms all.
Adquirir Respuestas a sus interrogantes que le ofrece los tiempos
modernos.Es por tanto que el profesor antes de impartir su clase debe apoyarse
en algn material didctico o recurso didctico. En la actualidad la ms
utilizada es el recurso tecnolgico, ya que los jvenes y nios de estos
tiempos se le facilita ms comprender algunos temas del aula con
estas herramientas que le resulta ser atractiva.
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Enrique Martnez-Salanova Snchez expresa
Los alumnos necesitan para su futuro profesional de la utilizacin de
los medios tecnolgicos, ya que varan enormemente en su habilidad
de percepcin y aprendizaje; por lo tanto, en los requerimientos
didcticos individuales. Algunos aprenden fcil y rpidamente a travs
de informaciones orales o impresas y con un mnimo de experiencias
ms directas. La mayora requiere experiencias ms concretas que
incluyan los medios audiovisuales.
Es por tanto que la escuela hoy da busca educar por competencia y el
mayor reto que tiene un maestro en el aula es que esa competencia
sea llevada a la comunidad social donde pertenezca el alumno, por
esta razn que el profesional de los nuevos tiempos debe ser una
persona capaz y con suficiente dominio de estos recursos tecnolgico.
Esto nos lleva a la conclusin que un maestro debe tener un dominio
casi absoluta de los recursos tecnolgicos que lleve al aula. Es tanto
as que si el maestro desconoce del uso de los mismos debe buscar
siempre capacitarse para la exigencia de estos tiempos
El mismo autor cita que el TIC es de suma importancia puesto que el
alumno se muestra ms interesado aprender y el maestro con el
mismo puede hacer ms divertida la clase puesto que utiliza como
recurso algo que atrae a los jvenes.
Considerando lo ante expresado se puede afirmar que a partir de la
exigencia de los nuevos tiempo esto llega hacer un gran desafo para
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los maestro del siglo xxi puesto a que esto va a mejorar en mayor
parte nuestra practica en el aula.
Por otra parte la tecnologa ha supuesto cambios considerables en el
desarrollo de diferentes reas de la actividad humana; sin embargo la
escuela no ha sido afectada de la misma manera. A pesar de ello, el
ordenador puede iniciar un cambio profundo en los procesos de
aprendizaje si se superan las resistencias iniciales (papert, 1995.
Es por tanto considerar que la tecnologa se ha convertido en mayor
aliado de los maestro para obtener mayor calidad en el proceso
educativo, tanto as que la misma forma parte importante en la calidad
educativa. Pero ojo con la misma el maestro debe ser capaz de
seleccionar la que le quede ms adecuada para cada actividad en el
aula.
Ahora bien cules son estos beneficios que el uso de la tecnologa
Los maestros puedes reflexionar sobre su misma prctica
Que tanto logr en mis alumnos
Que tan exitoso fue el proceso
Que tanto asimilaron la informacin
La clase es ms divertida
Puesto que los nios y nias se interesan por aquella que traemovimiento sonido es agradable a sus ojos.
Tanto la sociedad como la comunidad educativa deben saber que Vivimos en
un periodo de cambios diariamente. Nuestros nios desde que nacen estn
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muy cerca de la tecnologa con el uso de celulares, table, computadorasy
como docentes debemos mantenernos a la vanguardia para no
estar rezagados ni quedar prcticamente obsoletos ante tantas tecnologas.
Tecnologa que son excelentes herramienta de aprendizaje.
Materiales y recursos didcticos
Entre los materiales y recursos didcticos que podemos utilizar en este m 1.-
Medios Convencionales: - Impresos: libros, fotocopias, peridicos,
documentos... - Tableros didcticos: pizarra, franelograma... - Materiales
manipulativos: recortables, cartulinas... - Juegos: arquitecturas, juegos de
sobremesa... - Materiales de laboratorio... 2.- Materiales audiovisuales: -
Imgenes fijas proyectables: diapositivas, fotografas... - Materiales sonoros:
casetes, discos, programas de radio... -Materiales audiovisuales: montajes
audiovisuales, pelculas, vdeos, programas de televisin... 3.- Nuevas
tecnologas: - Programas informticos - Servicios telemticos: pginas web,
correo electrnico, chats, foros- TV y vdeo interactivos. Est de ms decir
que el uso de la misma ha trado un gran impacto positivo en el uso de la
tecnologa.
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Poder
Tipos de medio de comunicacin
Educacin y los medios de
comunicacin
Iteracin e implementacin de la
comunicacin
AudiovisualesAudiovisuales Orales
La internet La televisin
Cine Video La radio Telfo
Red informtica denivel mundial que
utiliza la lneatelefnica para
transmitir lainformacin
Aparato elctricoque recibe y
reproduce esasimgenes y sonidos.
Presentacion de unapelcula
Programasdidcticos yeducativo
Publicacinque aparecea intervalosregulares de
tiempo
Publicacique aparea intervalregulares
tiempo
Aporte
Lecturas compresivas
Reportorio de recursos
Campus virtuales
Definicin
itio de apoyo pedaggico
Fuente de consulta
Programas educativo
Aprendizajes
audiovisuales
Dispositivo cultural y
educativo
Creacin decomunidadeseducativas
AporteAporte Aporte
Aporte
Facilita elaprendizaje de losvalores, sociales dela cultura ypatrimonio.
Motivador por elalumnos presenta,movimiento imagen
sonido.
Inicio de radio
educativo.
Escuelasradiofnicas.
Fomentocultural yeducativo.
Comunicacineducativa.
Organizar clque se desasolamentemediantemensajes detextos.
-Crear un jue
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Conclusin
A partir de los ltimos aos se han generado grande revoluciones en el sistema
educativo y este mismo cambio nos llevas a dar lo mejor en el aula buscando
siempre el aprendizaje de nuestros alumnos.
Tanto como la tecnologa y los medios de comunicacin son excelentes
herramientas de aprendizaje que nos permiten mil y una formas para impartir la
docencia , clase de una forma divertida que nos llevaran a lograr xito en el aula.
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Bibliografa
Revista digital Salanova , E las tecnologa en el aula.
lvarez Gallego, A. Los medios de comunicacin y la sociedad educadora. Ya noes necesaria la escuela? Bogot, Cooperativa Editorial Magisterio-UPN, 2003.
Cabello, R. (coord.). Yo con la computadora no tengo nada que ver. Un estudio
de las relaciones entre los maestros y las tecnologas informticas en laenseanza. Buenos Aires, Prometeo Libros, 2006.
PAPERT, S. (1995): La mquina de los nios. Barcelona, Paids.