tecnología: formación para directivos de instituciones educativas
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CURSO ESPECIALIZADO DE DESARROLLO Y PERFECCIONAMIENTO DIRECTIVO PARA
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Luis Miguel García García-Roldán
CURSO ESPECIALIZADO DE DESARROLLO Y PERFECCIONAMIENTO DIRECTIVO PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS
1Aplicación de la Tecnología
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CURSO ESPECIALIZADO DE DESARROLLO Y PERFECCIONAMIENTO DIRECTIVO PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS
2Aplicación de la Tecnología
APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA
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Aplicación de la Tecnología
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Sistemas de Comunicación e Infraestructura Tecnológica
Inmersión tecnológica del Proyecto Educativo
Evaluación de la competencia digital del cuerpo docente
Análisis de la viabilidad de proyectos tecnológicos
Criterios y modelo de definición de un Plan TIC
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Aplicación de la Tecnología
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Plan TIC Web 2.0 Educación 2.0
Plan TACaplicación de las
tecnologías al aprendizaje
utilización de las tecnologías
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TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN 5
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Aplicación de la Tecnología
Beneficios
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Aplicación de la Tecnología
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Gestión de Centro
Formación
DocenciaComunicación interior
BENEFICIOS DE LA
TECNOLOGÍAComunicación
con las familias
Imagen de marca
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Aplicación de la Tecnología
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Tecnología en la Gestión de centro
Mejoran su eficiencia reduciendo los tiempos de ejecución de tareas de i n t e r c a m b i o d e información.
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Académica
AdministrativaEconómicaDocenteRecursos
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Aplicación de la Tecnología
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Tecnología en la Comunicación interior
Facilita la comunicación entre todos los miembros de la comunidad educativa: gestores, equipo directivo, administración, coordinadores, docentes y personal no docente.
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Aplicación de la Tecnología
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Tecnología en la Comunicación con las familias
Faci l i ta el seguimiento y potencia el imprescindible intercambio de información entre los tres vértices de la comunidad educativa; profesionales de la educación, estudiantes y familias.
Permite fomentar el compromiso y la participación de las familias en la actividad diaria del centro.
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Aplicación de la Tecnología
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Tecnología en la Imagen de Marca del centro
Pe r m i t e p o s i c i o n a r, afianzar y difundir la Imagen Corporativa y de Marca del centro.
Diseño de un plan de marketing para proyectar y hacer conscientes a los grupos de interés el impulso tecnológico del centro.
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Académica
EstrategiaComunicación MarketingImagenSocial Media
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Aplicación de la Tecnología
CURSO ESPECIALIZADO DE DESARROLLO Y PERFECCIONAMIENTO DIRECTIVO PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Tecnología en la Formación del personal docente y no docente
Permite una formación moderna y eficaz para todos los profesionales de la comunidad educativa.
Dota al personal docente de los conocimientos y habilidades necesarias para superar con éxito la brecha tecnológica, y proporciona herramientas para incorporar las TAC en el aula.
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Aplicación de la Tecnología
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Tecnología en la Docencia
Brinda la oportunidad de dotar a las c lases de contenidos más dinámicos, accesibles e interactivos.
F o m e n t a e l t r a b a j o colaborativo y permite el protagonismo del alumno.
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Aplicación de la Tecnología
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Como gestores de un centro educativo se nos plantean una serie de RETOS y es clave tomar las decisiones correctas.
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Aplicación de la Tecnología
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Promover una visión compartida de la incorporación de las nuevas tecnologías al proceso educativo entre toda la comunidad educativa.
Desarrollar un plan TAC alineado para la eficacia de la escuela, el aprendizaje del estudiante y la comunicación con las familias a través de la inclusión de las TIC y los recursos digitales para el aprendizaje.
Definir un marco curricular dónde se tienen en cuenta recursos digitales en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Asegurar un acceso equitativo y fiable a las tecnologías actuales y emergentes y a los recursos digitales, con conectividad para todos los estudiantes, maestros, personal y familias.
Planificar la formación para todos los miembros de la comunidad educativa en el uso eficaz de los recursos TIC. Dotando al personal docente de los conocimientos y habilidades necesarias para superar con éxito la brecha tecnológica, y proporcionando las herramientas para incorporar las nuevas tecnologías en el aula.
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Aplicación de la Tecnología
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Fomentar el compromiso y la participación de las familias en la actividad diaria del centro y mejorar seguimiento de la evolución del aprendizaje de los alumnos, mediante el uso de las nuevas tecnologías.
Prever la financiación adecuada y coherente para apoyar la infraestructura de tecnología, personal, recursos digitales y el desarrollo del personal.
Asegurar el soporte técnico y asistencia consistente y fiable para el mantenimiento, renovación, y el uso de los recursos TAC.
Evaluar de manera continua la eficacia del uso de la tecnología en la gestión y en la práctica educativa.
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APRENDER EN RED16
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Aplicación de la Tecnología
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Aplicación de la Tecnología
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PEDAGOGÍAAprender en Red
(Networked learning)
INTERNET
TECNOLOGÍA
METODOLOGÍACOMUNICACIONES
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Aplicación de la Tecnología
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Aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
transmisión deconocimiento
y valores
desarrollohabilidades
sentido de la realidad
experiencias vividasEN RED
APRENDER
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Mead
Aplicación de la Tecnología
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Dewey
Freire
Hodgson
Wenger
Vigotsky
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Aplicación de la Tecnología
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El aprendizaje en red
cambia el sentido de lo que pensamos
cambia el significado que
atribuimos a las cosas
(EXPERIENCIAS VIVIDAS)
Wegner
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Aplicación de la Tecnología
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El conocimiento en el aprendizaje en red
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surge de relaciones colaborativas entre personas
es una construcción social a partir de nuestras experiencias
Hogson
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Aplicación de la Tecnología
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colaborativa
grupal
basada en el diálogo
ENSEÑANZA EN RED
autorregulada y autodirigida
personalizada
para formar la identidad
reflexiva y crítica
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Enseñanza colaborativa
La colaboración y cooperación entre aprendices y entre profesores son esenciales en el proceso de aprendizaje. No basta con transmitir conocimiento individualmente.
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Enseñanza en grupo
Promover el trabajo en grupo y no la competitividad individual.
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Enseñanza basada en el diálogoEl debate y dialogo frente a repetición individual de contenidos permite encontrar sentido a nuestros conocimientos y poder reestructurarlos.
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Enseñanza autorregulada y autodirigida
Aprendizaje autorregulado (capacidad de monitorearse y proponerse metas de aprendizaje y cumplirlas) y autodirigido (capacidad para saber que merece ser aprendido y orientar esfuerzos hacia eso).
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Aplicación de la Tecnología
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Enseñanza personalizadaLas diferencias entre personas y opiniones son riqueza en el proceso de aprendizaje y es preciso evitar homogeneización de aprendices y de procesos.
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Aplicación de la Tecnología
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Enseñanza para formar la identidadLa creación de la propia identidad es esencial. Es importante crear redes de lazos fuertes (familiares); pero también de lazos débiles (conocidos y amigos de amigos) que a través de las NNTT permiten acceder a oportunidades y conocimiento.
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Aplicación de la Tecnología
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Enseñanza reflexiva y crítica
Importancia de la reflexión crítica por parte de los estudiantes de los conocimientos asimilados, en función de sus experiencias previas y del significado que tiene en sus vidas lo aprendido.
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Aplicación de la Tecnología
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Conectar personas con artefactos culturales y dispositivos
TECNOLOGÍAMediar entre sujeto y objeto de la
enseñanza
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Aplicación de la Tecnología
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El RETO del aprendiz, del maestro y del gestor de un centro educativo es entender la existencia de redes y comunidades, y cambiar algunas formas de trabajar para trabajar en red.
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DINÁMICAS PRÁCTICAS 32
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Aplicación de la Tecnología
PLE de Centro
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Formatos habituales
PLE's
cMOOC's
Comunidades de práctica
Comunidades de aprendizaje
Proyectos telecolaborativos
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Los PLE's basados en la web 2.0 son entornos de aprendizaje construidos con herramientas 2.0 y servicios en la nube, diseñados para ayudar a los estudiantes a agregar y compartir recursos, participar en la generación de conocimiento colectivo y gestionar su propia creación de significados.
(Dabbagh y Kitsantas, 2012)
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Aplicación de la Tecnología
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Creemos el PLE de nuestro Centro
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Aplicación de la Tecnología
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En un PLE se realizan 6 tareas a partir de 3 elementos fundamentales: herramientas, fuentes de información y PLN.
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AULAS ESPAÑOLAS EN EL S. XXI37
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El objetivo último de incorporar las TAC en la escuela tiene que ser facilitar un aprendizaje mas autónomo y personalizado del alumno, lo cual requiere también nuevos roles del profesorado y cambios significativos en la organización y la metodología.
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¿HACIA DONDE VA LA EDUCACIÓN EN EL ÁMBITO DE LA TECNOLOGÍA?
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Robótica y programación
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Realidad Aumentada
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Impresión 3D
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Plataformas educativas VLE's ó LMS's
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Tablets y smartphones
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Aplicación de la Tecnología
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¿CÓMO SERÁN LAS AULAS LOS PRÓXIMOS AÑOS?
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Aplicación de la Tecnología
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La incorporación de los servicios digitales en el centro de la actividad pedagógica se realizará en 3 fases:
Utilización de los servicios digitales como enriquecimiento
de las prácticas tradicionales
2014/2015
PRIMERA FASE
Los servicios digitales se
convierten en el centro de la tarea del
aula
2016/2017
SEGUNDA FASE
Los servicios digitales potenciarán
lasactividades
extraescolares y las experimentales
2018/2019
TERCERA FASE
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Aplicación de la Tecnología
CURSO ESPECIALIZADO DE DESARROLLO Y PERFECCIONAMIENTO DIRECTIVO PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS
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DINÁMICAS PRÁCTICAS 53
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Aplicación de la Tecnología
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Luis Miguel García García-Roldá[email protected]
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