INTEGRACION CURRICULAR DE LAS TICS.

TECNOLOGIA EDUCATIVALEMUZ DIAZ ANA KAREN FLORES SERRANO JESSICA

PROCESO DE HACERLAS ENTERAMENTE PARTE DEL CURRICULUM, COMO PARTE DE

UN TODO PERMEANDOLAS CON LOS PRINCIPIOS EDUCATIVOS Y LA DIDACTICA

QUE CONFORMAN EL ENGRENAJE DEL APRENDER.

INTEGRAR: ARTICULAR PARTES PARA CONFORMAR UN TODO, EN ESTE CASO LAS TICS ES PARTE INTEGRADORA

DEL CURRICULUM ENLAZANDOLAS ARMONICAMENTE CON LOS DEMAS COMPONENTES.

CURRICULUM: RESULTADOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE TENIENDO EN CUENTA PRINCIPIOS Y

CONCEPCIONES DIDACTICAS QUE SE IMPLEMENTAN EN LA PRACTICA.

LAWTON(1973)” ES EL ENGRENAJE DE TODOS LOS ASPECTOS DE LA SITUACION DE

ENSEÑANZA-APRENDIZAJE”

IMPLICACIONES DE LA INTEGRACION CURRICULAR DE LAS TICS:-UTILIZAR TRANSPARENTEMENTE DE LAS TECNOLOGIAS

-USAR LAS TECNOLOGIAS PARA PLANIFICAR ESTRATEGIAS PARA FACILITAR LA CONSTRUCCION DEL APRENDER-USAR TECNOLOGIAS EN EL AULA-USAR TECNOLOGIAS PARA APOYAR LAS CLASES-USAR TECNOLOGIAS COMO PARTE DEL CURRICULUM-USAR TECNOLOGIA PARA APRENDER EL CONTENIDO DE UNA DISCIPLINA-USAR SOFTWARE EDUCATIVO DE UNA DISCIPLINA

GROS(2000)”UTILIZAR TICS EN FORMA HABITUAL EN LAS AULAS PARA TAREAS VARIADAS COMO ESCRIBIR, OBTENER INFORMACION, EXPERIMENTAR,SIMULAR,

COMUNICARSE Y DISEÑAR; VA MAS ALLA DEL MERO USO INSTRUMENTAL DE LA HERRAMIENTA Y SE SITUA EN EL

PROPIO NIVEL DE INNOVACION EDUCATIVA”

¿QUE NO ES INTEGRACION CURRICULAR DE LAS TICS?-PONER COMPUTADORAS EN LAS CLASES SIN

CAPACITAR A LOS PROFESORES EN EL USO Y LA INTEGRACION CURRICULAR

-LLEVAR A LOS ALUMNOS AL LABORATORIO SIN UN PROPOSITO CURRICULAR CLARO.

-SUBSTITUIR 30 MIN.DE LECTURA POR 30 MIN.DE TRABAJO EN COMPUTADORA

-USAR PROGRAMAS QUE CUBRAN AREAS DE INTERES ESPECIAL, PERO QUE NO ENSAMBLAN CON UN AREA

TEMATICA DEL CURRICULUM.

NIVELES PARA LLEGAR A ESTA INTEGRACION:-APRESTO: REALIZA ALGUNAS APLICACIONES, EL CENTRO ESTA EN VENCER EL MIEDO Y DESCUBRIR POTENCIALIDADES DE LAS

TICS.-USO: IMPLICA QUE LOS PROFESORES DESARROLLEN

COMPETENCIAS PARA UNA ALFABETIZACION DIGITAL; USEN LAS TICS PARA PREPARAR CLASES Y REVISEN SOFTWARE EDUCATIVO.-INTEGRACION: ES EMBEBERLAS EN EL CURRICULUM PARA UN FIN

EDUCATIVO ESPECIFICO, CON UN PROPOSITO EXPLICITO EN EL APRENDER.

MODELO DE INTEGRACION CURRICULAR DE TICS TOMADO POR JACOBS.

SE BASA EN DISEÑOS DE UNA DISCIPLINA Y DISEÑOS PARALELOS, PARA PROSEGUIR CON AQUELLOS

MULTIDISCIPLINARIOS E INTEGRADOS.

FORMAS DE UTILIZACION DE LAS TECNOLOGIAS EN EL AMBITO CURRICULAR.

ANIDADA,TEJIDA,ENROSCADA,INTEGRADA, INMERSA Y EN RED.

GRACIAS!!!