tecnicas proyectivas
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Mtro. Sabino Valentín Olivares
M T R O . S A B I N O V A L E N T Í N O L I V A R E S
TÉCNICAS PROYECTIVAS
TÉCNICAS PROYECTIVAS
• Asociación de palabras: ayudan a construir
redes semánticas.
12. Escuche las siguientes palabras que le voy a nombrar a
continuación sobre transportes públicos y conteste con la primera
palabra que le venga a la cabeza.
Velocidad ____________
Comodidad ____________
Limpieza ____________
Economía ____________
Puntualidad ____________
Ecología ____________
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• Collage:
recortar imágenes
asociadas con el
producto-marca.
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TÉCNICAS PROYECTIVAS
• Complementación de frases.
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• Complementación de frases.
P. 13. Complete la frase que se le expone a continuación:
“La mujer que da a sus hijos comida congelada es .......”
_____________________________________________
a) Mis amigos piensan que tomar jugo de frutas es________________
b) Para mucha gente los jugos de fruta son buenos cuando_________
c) Para otros, los jugos de fruta no deben consumirse en___________
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• Complementación de historias.
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• Complementación de historias.
P. 53. “Volé con Aeroméxico hace unos días. Noté que tanto el
exterior del aparato como su decoración interior era de colores
brillantes. Ello me hizo pensar en … (ahora complete la historia)
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• Personificación: El producto es una persona,
descríbala.
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• Antropomorfismo: usada con niños y
adolescentes.
• Le doy características animadas a lo
inanimado. (ejemplo: m&m´s)
P. 19. ¿Qué animal representaría mejor a esta zapato de deporte?,
¿cuáles son las características más importantes de ese animal que
asociaría a dicha tenis?
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• Lista de compras (checklist):
Ejemplo: ¿Qué compraría usted Si tuviera que
dar una fiesta?
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• Usuario Imaginario:
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P. 35. ¿Podría describirme el usuario típico de este tipo de
producto, indicándome la edad, sexo, aspecto físico, ocupación y
cualquier otra característica del mismo que Ud. cree que podría
tener?
TÉCNICAS PROYECTIVAS
Apercepción Temática: muestra al entrevistado
un dibujo durante un período muy corto de
tiempo, se le pide que cuente una historia
sobre el dibujo, describiendo la situación, qué
piensa cada personaje, por qué.
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P. 3. Invente una historia a
cerca del dibujo, indicando el
comportamiento y
características de los
protagonistas
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Láminas de Tagliacarne: un conjunto de
estímulos con una única diferencia, pidiéndole
a continuación que describa la escena y los
agentes que se encuentran representados en
la misma, dando el mayor número posible de
detalles en dicha descripción.
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• Láminas de Tagliacarne:
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• Photo-Sort: Para hallar perfiles psicográficos.
El participante escoge fotografías de
personas que podrían ser consumidores de
la marca. Cuál sería el consumidor ideal?
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• La Fiesta: Ejemplo: Chiclets Adams va a ir a
una fiesta. Con quién va? Como se viste?
Que toma? En que carro va? Personalidad
de marca. Productos de gran visibilidad
social.
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• Idealización: Describa cómo sería el teléfono
celular ideal.
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