TÉCNICAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

PRE-CONCEPTOS

En pedagogía, fundamentalmente en la teoría del aprendizaje significativo (constructivismo de Ausubel), se define como una representación que posee el alumno sobre algún aspecto de la realidad, y que constituye el punto de partida en el proceso de aprendizaje para la asimilación de los verdaderos conceptos.

No hay un consenso en la utilización del término, y diferentes autores utilizan en su lugar otros con el mismo significado: "ideas previas", "concepciones alternativas", "errores conceptuales", "preconceptos", "concepciones espontáneas", "teorías implícitas" y "teorías en acción

DEBATE DIRIGIDO

Es una de las técnicas de fácil y provechosa aplicación. Consiste en un intercambio informal de ideas e información sobre un tema, realizado por un grupo bajo la conducción estimulante y dinámica de una persona que hace de guía e interrogador.

El director del debate debe hacer previamente un plan de preguntas que llevará escritas. El director les facilitara previamente material de información para la indagación del tema.

PHILIPS 66

Un grupo grande se subdivide en grupos de 6 personas que tratan en 6 minutos la cuestión propuesta. Después se realiza una puesta en común.

El grupo debe lanzar todas las ideas que se le ocurran en relación al tema expuesto. A partir de las diversas opiniones se podrá llegar, mediante común acuerdo, a una solución o definición concreta.

Es enormemente provechosa para comentar o evaluar en pocos minutos una clase en que se observe colectivamente (película, video, conferencia, entrevista, experimento)

UVE DE GOWIN

La Uve constituye un método para ayudar a estudiantes y educadores a profundizar en la estructura y el significado del conocimiento. Además, posibilita la incorporación de nuevos conocimientos a la estructura teórico-conceptual que posee el alumno.

Esta técnica es especialmente para clarificar la naturaleza y los objetivos del trabajo en el laboratorio.

En este caso la usaremos simbólicamente en ciencias sociales para realizar una comparación entre los municipios en estudio de las regiones caribe y pacifica junto con el de la región andina. (No se aplicara en sus totales dimensiones)