II clase Métodos de exploración , análisis e intervención en el aprendizaje y conductas

problema

Pasos de la Intervención

1.- Búsqueda de información (Entrevista a padres, docentes,

alumno, observación) Registro anecdótico Registro de línea base

2.-Intervención: Grupal y/o individual

Grupal. Escuela de Padres Orientación a docentes Modificación en el entorno Individual: Aumentar Disminuir Programas de refuerzos3.-Seguimiento:

Abordaje a niños y adolescentes

Juegos Dialogo Imaginario

Dibujo

Entrevista

TECNICAS CONDUCTUALES

PARA CREAR CONDUCTAS: REFORZAMIENTO POSITIVO- NEGATIVO MOLDEAMIENTO ENCADENAMIENTO MODELAJE REFORZADO

Reforzamiento:

Procedimiento que incrementa la frecuencia de aparición de conductas

Positivo:Aplicación de un reforzador positivo, agradable contIngente a la conducta que se desea incrementarSociales: abrazos, caricias, atencionTangibles: caramenos, fichas, dinero, puntos canjeables

NegativoAplicación de un estimulo aversivo contingente a una conducta. La conducta suprime el estimulo aversivo y queda reforzada.Ejemplo: la conducta de aislamiento aumenta ya que con ella elimina el estimulo aversivo que puede ser las personas.. Apretar botón cuando suena el despertadorAmenazas

MOLDEAMIENTO Procedimiento en el cual se refuerzan las conductas que

se van aproximando a la conducta meta: Ejemplo: Enseñar a un niño a hablar. 1.- Se refuerza cualquier intento de hablar 2.-Luego se refuerzan las variaciones que se aproximen

aun màs a la pronunciación deseada. Se deja de reforzar las inadecuadas.

3.- Se refuerza selectivamente las conductas mas parecidas a la meta.

(Reforzamiento diferencial a las aproximaciones sucesivas)

PROCEDIMIENTO DONDE SE PRESENTA UN ESTIMULO AVERSIVO COMO CONSECUENCIA DE UNA CONDUCTA PRODUCIENDO UNA DESMINUCIÒN DE FRECUENCIA.

CASTIGO:

TÈCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE INTERVENCION CONDUCTUAL

PARA INCREMENTAR Y MANTENER

REFORZAMIENTO (POSITIVO- NEGATIVO)

SISTEMA DE FICHAS. PARA DISMINUIR: TIME OUT REFORZAMIENTO DE OTRAS

CONDUCTAS (RDO) EXTINCIÒN ANALISIS FUNCIONAL CORRECCIÒN DE ERRORES DE

CONCEPTO