LA LISTA DE COTEJO

Es un instrumento que permite identificar comportamiento con respecto a actitudes, habilidades y destrezas. Contiene un listado de indicadores de logro en el que se constata, en un solo momento, la presencia o ausencia de estos mediante la actuación de alumno y alumna.

EL PORTAFOLIO

Es una colección de trabajos y reflexiones de los y las estudiantes ordenados de forma cronológica, en una carpeta o fólder, que recopila información para monitorear el proceso de aprendizaje y que permite evaluar el progreso de los alumnos y las alumnas.

DIARIO DE CLASES:

El diario de clase es un escrito que se realiza para cada sesión de clase. En él los alumnos relatan las actividades de la clase, las impresiones que les produce, las reflexiones que de ello derivan y las observaciones al profesor y al trabajo de los compañeros.

DABATE:

El debate es una técnica para discutir de modo formal, pero se realiza de modo dirigido, es decir es necesaria la presencia de un moderador que vaya cediendo los turnos de la palabra.

ENSAYO:

Un ensayo es un género literario que consiste plasmar

en un escrito una idea o pensamiento, pero hay que

tener en cuenta que para que se considere un ensayo debe el texto debe ser   poder ser

leído en un entorno académico (Colegio, escuela,

Universidad, Etc.)

ESTUDIO DE CASOS

Realizar uno o diversos estudios de caso consiste en

utilizar uno o varios ejemplos reales con objeto

de profundizar en el conocimiento del tema

analizado y, si es posible, extraer una serie de

lecciones aplicables al conjunto de la evaluación.

MAPA CONCEPTUAL: Mapa conceptual es una estrategia de

aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos de manera ordenada. Se caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual.

En gestión de proyectos, la evaluación de proyectos es un proceso por el cual se determina el establecimiento de cambios generados por un proyecto a partir de la comparación entre el estado actual y el estado previsto en su planificación. Es decir, se intenta conocer qué tanto un proyecto ha logrado cumplir sus objetivos o bien qué tanta capacidad poseería para cumplirlos.

PROYECTO

RESOLUCION DE PROBLEMAS: TEXTOS PARALELOS:

El objeto de la educación es la de impartir conocimiento desde de preescolar hasta el universidad, de manera que puedan desarrollarse habilidades de diversa naturaleza que le permitan al estudiante adquirir herramientas para aprender.

La lectura puede ser comparada a un diálogo El texto paralelo. El escritor hace una propuesta de cómo ve el mundo… El texto paralelo. El lector elabora un texto paralelo en el que vierte su reacción… El texto paralelo De esta manera, ¡la lectura se vuelve diálogo!